高考分數(shù)線是考生和家長最為關注的內容之一,因此出國留學網高考頻道的小編為您收集整了此內容。本頁內容主要是浙江樹人學院在安徽地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 浙江 性質類別：理工類
通訊地址： 浙江省杭州市拱墅區(qū)樹人路8號
聯(lián)系電話： 0571-88297000
E―mail ：
網 址：http://www.zjsru.edu.cn/
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
浙江樹人學院在安徽地區(qū)文科錄取分數(shù)線
查看：2013安徽高考分數(shù)線 安徽高考分數(shù)線 浙江樹人學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
浙江樹人學院介紹：
浙江樹人大學創(chuàng)辦于1984年，是改革開放以來我國最早成立的全日制民辦本科高校之一。
經過近30年的發(fā)展，學校已建成為一所占地面積近500畝，建筑面積32萬平方米，藏書量200余萬冊，在校生16000余名，涵蓋經濟、管理、文學、工學、法學等學科的普通高校。學校建有管理學院等9個二級學院，設有土木工程等34個本科專業(yè);其中，國際經濟與貿易專業(yè)為國家特色專業(yè)，環(huán)境工程、工商管理、計算機科學與技術、國際經濟與貿易專業(yè)為浙江省重點專業(yè)。此外，學校還成立了中國民辦高等教育研究院、中國服務經濟研究中心、陶瓷研究所、超微量研究中心等26個研究機構。
學校確立了教學服務型大學的發(fā)展定位，高度重視學校辦學與區(qū)域經濟、社會發(fā)展的適切性，以服務社會、服務師生為宗旨，以教學為中心，著力加強科研、人才隊伍建設、國際化辦學、育人服務等各項工作，取得了顯著成績。
學校視教學質量為生命線，著力培養(yǎng)高級應用型人才。通過全面實施教學質量工程、深入開展“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建、強化實習實訓基地建設、大力推進英語和計算機教學改革，教學質量得到了穩(wěn)人才培養(yǎng)質量明顯提高。近年來，在畢業(yè)生人數(shù)成倍增長的情況下，學生就業(yè)情況保持良好，一次就業(yè)率始終保持在97%以上;招生形勢也十分喜人，錄取分數(shù)均高于省控線。
學校堅持科研興校發(fā)展戰(zhàn)略，學科建設成效顯著。根據(jù)浙江省經濟社會發(fā)展的形勢，結合學校自身實際，按照“有所為、有所不為”的原則，學校確定了學科專業(yè)建設思路。學?，F(xiàn)有高等教育學、應用經濟學、設計藝術學、計算機應用技術、應用化學、結構工程、環(huán)境科學與工程等7個“十二五”省重點學科，有省哲學社會科學重點研究基地1個。“現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新團隊”為省重點創(chuàng)新團隊，“超微量研究中心”為省引進大院名校共建創(chuàng)新載體。近年來，學校先后獲得了教育部人文社科優(yōu)秀成果二等獎、省科學技術重大貢獻獎、省科學技術進步一等獎等諸多重大獎項。學校科研競爭力一直穩(wěn)居全國民辦高校首位。
學校堅持人才強校發(fā)展戰(zhàn)略，采取了“培養(yǎng)、聘用、引進、調整”的師資隊伍建設方針，通過深入實施“百名骨干師資培養(yǎng)工程”、“千人業(yè)師計劃”、“教授培養(yǎng)計劃”等措施，大力支持和鼓勵教職工提升學歷、職稱。目前，學校擁有一支數(shù)量基本滿足、結構基本合理、能適應本科教學的師資隊伍。學校有專任教師800多名，其中42%的教師具有副高以上職稱，70%以上的教師具有博士、碩士學歷;現(xiàn)有全國杰出專業(yè)技術人才、國家級有突出貢獻中青年專家、全國優(yōu)秀教師、省中青年學科帶頭人等各類人才60余人。
學校高度重視國際化辦學，已與日本、韓國等國家和香港、臺灣等地區(qū)的60多所院校建立了校際交流合作關系。每年學校均選拔一定數(shù)量的優(yōu)秀學生赴境外高校研習、交流，以培養(yǎng)國際化的人才。
薪火相繼，勵志踐行。當前，全校師生正認真踐行“崇德重智、樹人為本”的校訓，繼承和弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、務實創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻”的樹大精神，全面實施學校中長期發(fā)展規(guī)劃，為建設一所綜合實力在全國民辦高校中處于一流，部分學科和研究領域在全國高校中有重要影響，富有自身特色“高級應用型人才”的培養(yǎng)模式初步形成，教學工作的中心地位進一步得到了鞏固和強化，，升提步的教學服務型大學而努力奮斗!
學校類型： 普通本科 所在地： 浙江 性質類別：理工類
通訊地址： 浙江省杭州市拱墅區(qū)樹人路8號
聯(lián)系電話： 0571-88297000
E―mail ：
網 址：http://www.zjsru.edu.cn/
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浙江樹人學院在安徽地區(qū)文科錄取分數(shù)線
| 理科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 安徽- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 527 | 524 | 第三批 | 12 | |
| 2011年 | -- | 505 | 492 | 第三批 | 5 | |
| 2010年 | -- | 542 | 523 | 第三批 | 7 | |
| 2009年 | -- | 497 | 493 | 第三批 | 5 | |
| 2008年 | -- | 511 | 509 | 第三批 | 9 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
浙江樹人學院介紹：
浙江樹人大學創(chuàng)辦于1984年，是改革開放以來我國最早成立的全日制民辦本科高校之一。
經過近30年的發(fā)展，學校已建成為一所占地面積近500畝，建筑面積32萬平方米，藏書量200余萬冊，在校生16000余名，涵蓋經濟、管理、文學、工學、法學等學科的普通高校。學校建有管理學院等9個二級學院，設有土木工程等34個本科專業(yè);其中，國際經濟與貿易專業(yè)為國家特色專業(yè)，環(huán)境工程、工商管理、計算機科學與技術、國際經濟與貿易專業(yè)為浙江省重點專業(yè)。此外，學校還成立了中國民辦高等教育研究院、中國服務經濟研究中心、陶瓷研究所、超微量研究中心等26個研究機構。
學校確立了教學服務型大學的發(fā)展定位，高度重視學校辦學與區(qū)域經濟、社會發(fā)展的適切性，以服務社會、服務師生為宗旨，以教學為中心，著力加強科研、人才隊伍建設、國際化辦學、育人服務等各項工作，取得了顯著成績。
學校視教學質量為生命線，著力培養(yǎng)高級應用型人才。通過全面實施教學質量工程、深入開展“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建、強化實習實訓基地建設、大力推進英語和計算機教學改革，教學質量得到了穩(wěn)人才培養(yǎng)質量明顯提高。近年來，在畢業(yè)生人數(shù)成倍增長的情況下，學生就業(yè)情況保持良好，一次就業(yè)率始終保持在97%以上;招生形勢也十分喜人，錄取分數(shù)均高于省控線。
學校堅持科研興校發(fā)展戰(zhàn)略，學科建設成效顯著。根據(jù)浙江省經濟社會發(fā)展的形勢，結合學校自身實際，按照“有所為、有所不為”的原則，學校確定了學科專業(yè)建設思路。學?，F(xiàn)有高等教育學、應用經濟學、設計藝術學、計算機應用技術、應用化學、結構工程、環(huán)境科學與工程等7個“十二五”省重點學科，有省哲學社會科學重點研究基地1個。“現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新團隊”為省重點創(chuàng)新團隊，“超微量研究中心”為省引進大院名校共建創(chuàng)新載體。近年來，學校先后獲得了教育部人文社科優(yōu)秀成果二等獎、省科學技術重大貢獻獎、省科學技術進步一等獎等諸多重大獎項。學校科研競爭力一直穩(wěn)居全國民辦高校首位。
學校堅持人才強校發(fā)展戰(zhàn)略，采取了“培養(yǎng)、聘用、引進、調整”的師資隊伍建設方針，通過深入實施“百名骨干師資培養(yǎng)工程”、“千人業(yè)師計劃”、“教授培養(yǎng)計劃”等措施，大力支持和鼓勵教職工提升學歷、職稱。目前，學校擁有一支數(shù)量基本滿足、結構基本合理、能適應本科教學的師資隊伍。學校有專任教師800多名，其中42%的教師具有副高以上職稱，70%以上的教師具有博士、碩士學歷;現(xiàn)有全國杰出專業(yè)技術人才、國家級有突出貢獻中青年專家、全國優(yōu)秀教師、省中青年學科帶頭人等各類人才60余人。
學校高度重視國際化辦學，已與日本、韓國等國家和香港、臺灣等地區(qū)的60多所院校建立了校際交流合作關系。每年學校均選拔一定數(shù)量的優(yōu)秀學生赴境外高校研習、交流，以培養(yǎng)國際化的人才。
薪火相繼，勵志踐行。當前，全校師生正認真踐行“崇德重智、樹人為本”的校訓，繼承和弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、務實創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻”的樹大精神，全面實施學校中長期發(fā)展規(guī)劃，為建設一所綜合實力在全國民辦高校中處于一流，部分學科和研究領域在全國高校中有重要影響，富有自身特色“高級應用型人才”的培養(yǎng)模式初步形成，教學工作的中心地位進一步得到了鞏固和強化，，升提步的教學服務型大學而努力奮斗!