小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是池州學(xué)院在安徽地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
     學(xué)校類型： 普通本科  所在地： 安徽   性質(zhì)類別：師范類
     通訊地址： 安徽省池州市教育園區(qū)
     聯(lián)系電話： 0566-2748627
     E―mail ： baosj6026@163.com
     網(wǎng)    址：http://www.czu.edu.cn
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     池州學(xué)院在安徽地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
    

					理科錄取分?jǐn)?shù)線
安徽- 文科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2012年	--	569	544	第二批	3
2011年	--	538	512	第二批	2
2010年	--	558	536	第二批	2
2009年	--	529	505	第二批	4
2008年	--	545	519	第二批	6
2007年	--	552	525	第二批	10

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    LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
    下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
    例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    池州學(xué)院介紹：
    
        池州學(xué)院是一所省屬普通本科高等學(xué)校，坐落在中國第一個生態(tài)經(jīng)濟示范區(qū)、《中國21世紀(jì)議程》試點地區(qū)和素有“千載詩人地”美譽的安徽省池州市市區(qū)。學(xué)院前身是池州師范專科學(xué)校，創(chuàng)辦于1977年，2007年1月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為池州學(xué)院。
    學(xué)校校園規(guī)劃面積1868畝，學(xué)校規(guī)劃總建筑面積約54萬平方米，新建約24萬平方米教學(xué)、行政和生活服務(wù)用房。建有千兆校園網(wǎng)、開路與閉路播放的教育電視臺及衛(wèi)星遠程教育系統(tǒng)；圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書71.26萬冊，電子圖書28萬冊，各類期刊1500余種，擁有中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、重慶維普數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、EBSCO外文電子期刊、超星電子圖書和特色館藏數(shù)據(jù)庫等電子資源；基礎(chǔ)實驗室、專業(yè)實驗室和科研實驗室等60個。 
        學(xué)院現(xiàn)設(shè)有13個教學(xué)系，2個省級研究中心（皖南民俗文化研究中心 、資源環(huán)境與旅游發(fā)展研究中心），8個校級研究中心（池州生態(tài)經(jīng)濟與旅游發(fā)展研究中心、資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展研究中心、非金屬材料研究中心、九華山佛文化研究中心、池州儺文化研究中心、杏花村文化研究中心、皖南詩學(xué)研究中心、教育科學(xué)研究中心）和南泉普愿佛文化研究所等，65個專業(yè)，其中本科專業(yè)21個，專科專業(yè)50個?，F(xiàn)有全日制本專科生10300多人；成人高等教育設(shè)有8個本科專業(yè)和20個專科專業(yè)?，F(xiàn)有在編教職工556人，專職教師445人，其中教授及正高職稱29人，副教授130多人，安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選1人，安徽省高校學(xué)科拔尖人才2人，安徽省高校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象3人，安徽省教學(xué)名師3人，安徽省高校骨干教師8人，具有碩士、博士學(xué)位的教師233人。
    “十五”以來，教研、科研氣氛濃厚，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表論文2600余篇，其中SCI、EI等重要檢索系統(tǒng)收錄的論文30余篇，被《新華文摘》、《高校文科學(xué)報文摘》、《人大復(fù)印資料》等學(xué)術(shù)性期刊摘錄、收錄、復(fù)印論文100余篇；出版專著、教材94部；主持國家級課題2項，參與國家級課題10項，主持省部級、市廳級課題200余項，獲省部級教學(xué)、科研成果獎20項，獲市廳級科研成果獎60項。
    學(xué)校重視教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目建設(shè)，截止2009年3月，有省級重點學(xué)科1個；省級示范實驗實訓(xùn)中心1個；校級特色專業(yè)5個；省級精品課程7門，校級精品課程12門，校級重點課程43門；省級教學(xué)團隊1個，校級教學(xué)團隊5個；省級教學(xué)名師8人，省級教學(xué)名師3人；省級教壇新秀2人，校級教壇新秀14人等。
    學(xué)院的辦學(xué)理念是：教育以育人為本、以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本、以教師為主體；管理以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為生命。
    學(xué)院的辦學(xué)定位是：以教師教育為基礎(chǔ)，積極發(fā)展非教師教育；以人文學(xué)科、理學(xué)為主干，積極發(fā)展社會科學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)；以本科教育為主，適度兼顧?？平逃?；立足池州、輻射皖南、服務(wù)安徽；建設(shè)成具有應(yīng)用型、地方性、師范性的多科性教學(xué)型本科院校。
    十五以來，學(xué)院積極開展對外師資、學(xué)術(shù)、信息交流等活動，先后與韓國京仁教育大學(xué)、韓瑞大學(xué)、順天鄉(xiāng)大學(xué)結(jié)為姊妹院校，簽署了教師、學(xué)術(shù)、學(xué)生合作交流協(xié)議；成功主辦了六次國際性綜合學(xué)術(shù)研討會；加強了與海內(nèi)外大學(xué)的聯(lián)系，北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、臺灣成功大學(xué)、云南科技大學(xué)和本省重點大學(xué)等200余位海內(nèi)外專家和學(xué)者到校進行學(xué)術(shù)交流和訪問，學(xué)院有多名教授亦被其他大學(xué)聘為兼職教授、研究員和碩士生導(dǎo)師。