小編為方便您今年的報(bào)考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問(wèn)題，可以隨時(shí)聯(lián)系我們。我們新增了高考滿(mǎn)分作文頻道，歡迎您進(jìn)入。本頁(yè)內(nèi)容主要是蘭州工業(yè)學(xué)院在河南地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)資訊。謝謝您的訪(fǎng)問(wèn)！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校類(lèi)型： 普通本科 所在地： 甘肅 性質(zhì)類(lèi)別：理工類(lèi)
通訊地址： 蘭州市七里河區(qū)龔家坪東路1號(hào)
聯(lián)系電話(huà)： 0931-2885585 2861414
E―mail ： 1291203329@qq.com
網(wǎng) 址：http://www.lzit.edu.cn
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蘭州工業(yè)學(xué)院在河南地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
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LIUXUE86.COM專(zhuān)題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線(xiàn)匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線(xiàn)匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線(xiàn)時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線(xiàn)差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線(xiàn)差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的差值，中國(guó)教育在線(xiàn)建議考生用“錄取線(xiàn)差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線(xiàn)差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線(xiàn)差：
某年錄取線(xiàn)差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線(xiàn)差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線(xiàn)差法分析示例：
平均錄取線(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線(xiàn)差，最高的年份需要70分的線(xiàn)差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
蘭州工業(yè)學(xué)院介紹：
蘭州工業(yè)學(xué)院地處黃河之濱甘肅省省會(huì)蘭州市，是一所具有七十年建校歷史的普通高等院校。學(xué)院的前身是由新西蘭國(guó)際友人路易?艾黎于1942年建立的培黎工藝學(xué)校，1958年改建為甘肅省機(jī)械制造學(xué)校，1962年與煤炭、電力、輕工、重工和郵電5所中專(zhuān)合并組建了甘肅省工業(yè)學(xué)校，1974年更名為蘭州工業(yè)學(xué)校，1989年改建為蘭州工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，新設(shè)置成為蘭州工業(yè)學(xué)院。
學(xué)院占地面積1692.29畝，校舍建筑面積29.82萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值3.2億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值5771.19萬(wàn)元，館藏圖書(shū)73.18萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)容量820G。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生9068人。
學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工618人，其中專(zhuān)任教師512人。具有高級(jí)職稱(chēng)教師181人，其中教授39人；具有碩士以上學(xué)位教師288人，其中博士36人；常年聘請(qǐng)外籍教師3人。教師中有1名國(guó)家教學(xué)名師，1支國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)，3支省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教師中有省級(jí)教學(xué)名師、省領(lǐng)軍人才、省“園丁獎(jiǎng)”、省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;、省高校青年教師“成才獎(jiǎng)”、省師德標(biāo)兵、省“技術(shù)能手”等獲得者50余人。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)械工程、電氣工程、建筑工程、電信工程、軟件工程、交通工程、材料工程、管理工程、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、社會(huì)科學(xué)、外語(yǔ)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等16個(gè)教學(xué)系（部、中心），有4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、55個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，初步建立了涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人文學(xué)科、社會(huì)學(xué)科等學(xué)科門(mén)類(lèi)，形成了以工為主的辦學(xué)格局和“重應(yīng)用、重能力、重素質(zhì)”的人才培養(yǎng)特色。
學(xué)院建有機(jī)電設(shè)備廠(chǎng)1座，擁有固定資產(chǎn)800多萬(wàn)元，能滿(mǎn)足學(xué)生車(chē)、銑、刨、磨、鉗以及焊接、鑄造、數(shù)控加工等多工種綜合訓(xùn)練的需要。建有工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、通信技術(shù)、自動(dòng)控制、建筑材料、水暖空調(diào)等70個(gè)實(shí)驗(yàn)室。建有模具沖壓、工業(yè)控制、電子信息、建筑施工等38個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。與蘭州電機(jī)廠(chǎng)、蘭州機(jī)車(chē)廠(chǎng)、天水長(zhǎng)城開(kāi)關(guān)廠(chǎng)、甘肅華明電力公司、蘭州二建集團(tuán)等企業(yè)協(xié)議共建36個(gè)校外產(chǎn)學(xué)研合作基地，與中達(dá)電子（江蘇）有限公司等79家企業(yè)進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。設(shè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所1個(gè)，職業(yè)技能培訓(xùn)點(diǎn)8個(gè)。
學(xué)院十分重視教學(xué)科研工作，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，先后獲省級(jí)、廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)24項(xiàng)，建成國(guó)家精品課程2門(mén)、省級(jí)精品課程27門(mén)、校級(jí)精品課程59門(mén)，形成了國(guó)家、省級(jí)、校級(jí)三級(jí)精品課程體系。學(xué)院先后承擔(dān)省自然科學(xué)基金、省科技攻關(guān)計(jì)劃、國(guó)際合作項(xiàng)目等科研項(xiàng)目170余項(xiàng)，獲甘肅省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)41項(xiàng)，取得專(zhuān)利21項(xiàng)。
學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。我校學(xué)生在歷屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)論文和科技制作競(jìng)賽、大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽等各類(lèi)學(xué)科技能競(jìng)賽活動(dòng)中，先后獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)51項(xiàng)；省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)632項(xiàng)。實(shí)行“專(zhuān)升本”制度以來(lái)，升入本科院校的學(xué)生數(shù)已連續(xù)多年位居省內(nèi)同類(lèi)院校前列。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率平均達(dá)到95%以上。在甘肅省人事廳進(jìn)行的全省高校近幾年畢業(yè)生情況調(diào)查中，學(xué)院畢業(yè)生以“基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)”，普遍受到用人單位的好評(píng)。
學(xué)院在70年的辦學(xué)歷程中，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神，銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，綜合實(shí)力和整體水平得到了極大的提升，已成為甘肅省最重要的裝備制造業(yè)人才培養(yǎng)基地之一，累計(jì)培養(yǎng)了4萬(wàn)多名各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才，為甘肅省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，特別是甘肅工業(yè)人才的培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)院先后榮獲“全國(guó)文明單位”、“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“甘肅省思想政治工作先進(jìn)集體”、“甘肅省高等學(xué)院招生工作先進(jìn)集體”、“甘肅省非師范院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，學(xué)生食堂被授予中國(guó)高等學(xué)校餐飲服務(wù)行業(yè)“百佳食堂”。
站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)院正緊緊圍繞甘肅工業(yè)強(qiáng)省和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的需要，努力向“以工科為主、特色鮮明、在省內(nèi)有重要影響的應(yīng)用型本科院校”的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)！
學(xué)校類(lèi)型： 普通本科 所在地： 甘肅 性質(zhì)類(lèi)別：理工類(lèi)
通訊地址： 蘭州市七里河區(qū)龔家坪東路1號(hào)
聯(lián)系電話(huà)： 0931-2885585 2861414
E―mail ： 1291203329@qq.com
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蘭州工業(yè)學(xué)院在河南地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
| 理科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) | ||||||
| 河南- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線(xiàn)差 ？ | |
| 2010年 | 399 | 474 | -- | 專(zhuān)科 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線(xiàn)時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線(xiàn)差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線(xiàn)差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的差值，中國(guó)教育在線(xiàn)建議考生用“錄取線(xiàn)差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線(xiàn)差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線(xiàn)差：
某年錄取線(xiàn)差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線(xiàn)差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線(xiàn)差法分析示例：
平均錄取線(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線(xiàn)差，最高的年份需要70分的線(xiàn)差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
蘭州工業(yè)學(xué)院介紹：
蘭州工業(yè)學(xué)院地處黃河之濱甘肅省省會(huì)蘭州市，是一所具有七十年建校歷史的普通高等院校。學(xué)院的前身是由新西蘭國(guó)際友人路易?艾黎于1942年建立的培黎工藝學(xué)校，1958年改建為甘肅省機(jī)械制造學(xué)校，1962年與煤炭、電力、輕工、重工和郵電5所中專(zhuān)合并組建了甘肅省工業(yè)學(xué)校，1974年更名為蘭州工業(yè)學(xué)校，1989年改建為蘭州工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，新設(shè)置成為蘭州工業(yè)學(xué)院。
學(xué)院占地面積1692.29畝，校舍建筑面積29.82萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值3.2億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值5771.19萬(wàn)元，館藏圖書(shū)73.18萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)容量820G。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生9068人。
學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工618人，其中專(zhuān)任教師512人。具有高級(jí)職稱(chēng)教師181人，其中教授39人；具有碩士以上學(xué)位教師288人，其中博士36人；常年聘請(qǐng)外籍教師3人。教師中有1名國(guó)家教學(xué)名師，1支國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)，3支省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教師中有省級(jí)教學(xué)名師、省領(lǐng)軍人才、省“園丁獎(jiǎng)”、省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;、省高校青年教師“成才獎(jiǎng)”、省師德標(biāo)兵、省“技術(shù)能手”等獲得者50余人。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)械工程、電氣工程、建筑工程、電信工程、軟件工程、交通工程、材料工程、管理工程、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、社會(huì)科學(xué)、外語(yǔ)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等16個(gè)教學(xué)系（部、中心），有4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、55個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，初步建立了涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人文學(xué)科、社會(huì)學(xué)科等學(xué)科門(mén)類(lèi)，形成了以工為主的辦學(xué)格局和“重應(yīng)用、重能力、重素質(zhì)”的人才培養(yǎng)特色。
學(xué)院建有機(jī)電設(shè)備廠(chǎng)1座，擁有固定資產(chǎn)800多萬(wàn)元，能滿(mǎn)足學(xué)生車(chē)、銑、刨、磨、鉗以及焊接、鑄造、數(shù)控加工等多工種綜合訓(xùn)練的需要。建有工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、通信技術(shù)、自動(dòng)控制、建筑材料、水暖空調(diào)等70個(gè)實(shí)驗(yàn)室。建有模具沖壓、工業(yè)控制、電子信息、建筑施工等38個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。與蘭州電機(jī)廠(chǎng)、蘭州機(jī)車(chē)廠(chǎng)、天水長(zhǎng)城開(kāi)關(guān)廠(chǎng)、甘肅華明電力公司、蘭州二建集團(tuán)等企業(yè)協(xié)議共建36個(gè)校外產(chǎn)學(xué)研合作基地，與中達(dá)電子（江蘇）有限公司等79家企業(yè)進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。設(shè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所1個(gè)，職業(yè)技能培訓(xùn)點(diǎn)8個(gè)。
學(xué)院十分重視教學(xué)科研工作，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，先后獲省級(jí)、廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)24項(xiàng)，建成國(guó)家精品課程2門(mén)、省級(jí)精品課程27門(mén)、校級(jí)精品課程59門(mén)，形成了國(guó)家、省級(jí)、校級(jí)三級(jí)精品課程體系。學(xué)院先后承擔(dān)省自然科學(xué)基金、省科技攻關(guān)計(jì)劃、國(guó)際合作項(xiàng)目等科研項(xiàng)目170余項(xiàng)，獲甘肅省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)41項(xiàng)，取得專(zhuān)利21項(xiàng)。
學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。我校學(xué)生在歷屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)論文和科技制作競(jìng)賽、大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽等各類(lèi)學(xué)科技能競(jìng)賽活動(dòng)中，先后獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)51項(xiàng)；省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)632項(xiàng)。實(shí)行“專(zhuān)升本”制度以來(lái)，升入本科院校的學(xué)生數(shù)已連續(xù)多年位居省內(nèi)同類(lèi)院校前列。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率平均達(dá)到95%以上。在甘肅省人事廳進(jìn)行的全省高校近幾年畢業(yè)生情況調(diào)查中，學(xué)院畢業(yè)生以“基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)”，普遍受到用人單位的好評(píng)。
學(xué)院在70年的辦學(xué)歷程中，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神，銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，綜合實(shí)力和整體水平得到了極大的提升，已成為甘肅省最重要的裝備制造業(yè)人才培養(yǎng)基地之一，累計(jì)培養(yǎng)了4萬(wàn)多名各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才，為甘肅省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，特別是甘肅工業(yè)人才的培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)院先后榮獲“全國(guó)文明單位”、“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“甘肅省思想政治工作先進(jìn)集體”、“甘肅省高等學(xué)院招生工作先進(jìn)集體”、“甘肅省非師范院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，學(xué)生食堂被授予中國(guó)高等學(xué)校餐飲服務(wù)行業(yè)“百佳食堂”。
站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)院正緊緊圍繞甘肅工業(yè)強(qiáng)省和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的需要，努力向“以工科為主、特色鮮明、在省內(nèi)有重要影響的應(yīng)用型本科院校”的奮斗目標(biāo)邁進(jìn)！