高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長(zhǎng)最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁(yè)內(nèi)容主要是中國(guó)信息大學(xué)在江西地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問(wèn)！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校類(lèi)型： 普通本科 所在地： 北京 性質(zhì)類(lèi)別：綜合類(lèi)
通訊地址： 北京市房山區(qū)中國(guó)信息大學(xué)招生辦公室
聯(lián)系電話： 010-81303630
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更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
中國(guó)信息大學(xué)在江西地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專(zhuān)題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
中國(guó)信息大學(xué)介紹：
1993年，為適應(yīng)我國(guó)信息化發(fā)展建設(shè)的需要，國(guó)家信息中心創(chuàng)辦中國(guó)信息大學(xué)。國(guó)家信息中心主任王春正任學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)、國(guó)家信息中心常務(wù)副主任劉鶴擔(dān)任董事長(zhǎng)、副主任杜鏈擔(dān)任校長(zhǎng)。1995年7月，時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理鄒家華為學(xué)校題寫(xiě)了校名。為更有效地利用國(guó)內(nèi)外 的辦學(xué)資源，深化教學(xué)改革，2003年，學(xué)校經(jīng)北京市教 委批準(zhǔn)改制重組，現(xiàn)已發(fā)展成為一所綜合性、全日制民辦高等學(xué)校。
辦學(xué)理念
我國(guó)高等教育已經(jīng)由精英教育階段發(fā)展到大眾教育階段，為此中國(guó)信息大學(xué)確立了“服務(wù)多元化信息社會(huì)，面向大眾化高等教育，把握全球化發(fā)展機(jī)遇，培養(yǎng)復(fù)合型實(shí)用人才”的辦學(xué)定位和“質(zhì)量立校、特色興校、誠(chéng)信辦學(xué)”的辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)受社會(huì)歡迎的高素質(zhì)人才、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
教改歷程
中國(guó)信息大學(xué)不斷探索高等教育發(fā)展規(guī)律，走有自己特色的辦學(xué)之路，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，取得了一定成果。
2003年，中國(guó)信息大學(xué)改制重組，為學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2004年，針對(duì)部分學(xué)生入學(xué)前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)存在的明顯差異，學(xué)校實(shí)行分層教學(xué)。
2005年，基于對(duì)高自考局限性的分析和認(rèn)識(shí)，學(xué)校推出校考專(zhuān)業(yè)，不但受到入學(xué)新生的歡迎，也得到用人單位的肯定。
2006年，學(xué)校開(kāi)始實(shí)行以學(xué)分制、選課制為標(biāo)志的教學(xué)改革，學(xué)生可根據(jù)自己的能力和興趣自主選擇課程和任課教師。
2007年，學(xué)校提出改革專(zhuān)業(yè)體系和課程體系，強(qiáng)調(diào)設(shè)置社會(huì)需要的專(zhuān)業(yè)，設(shè)置適合學(xué)生特點(diǎn)和要求的課程，使學(xué)生在有限的時(shí)間中，學(xué)到最有用的知識(shí)，掌握受社會(huì)歡迎的技能。
2008年，學(xué)校提出在“教知識(shí)”的基礎(chǔ)上，把教學(xué)改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到“教方法”上，摒棄“滿(mǎn)堂灌”、“照本宣科” 等常規(guī)授課方式，推行互動(dòng)式、啟發(fā)式、研究式的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)而為今后的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2009年，學(xué)校啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革工作，將畢業(yè)設(shè)計(jì)擴(kuò)展至兩學(xué)年內(nèi)完成，畢業(yè)設(shè)計(jì)貫穿于專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)始終。用高質(zhì)量的畢業(yè)作品展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和良好素質(zhì)，打造獲得滿(mǎn)意職位的通行證。
2010年，學(xué)校實(shí)行國(guó)際通行的三學(xué)期制。這種模式有利于提高學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生利用假期參與社會(huì)實(shí)踐及勤工儉學(xué)創(chuàng)造條件。
2011年，學(xué)校進(jìn)行院系調(diào)整，進(jìn)一步突出通識(shí)教育的重要地位，強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。
社會(huì)評(píng)價(jià)
幾年來(lái)，中國(guó)信息大學(xué)曾受到教育部教師發(fā)展基金委員會(huì)表彰，被評(píng)為全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體；成為中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事單位；成為教育部教育管理信息中心“教育信息化理事單位”；成為國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心“創(chuàng)新能力培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地”， 被信息產(chǎn)業(yè)部電子教育與考試中心指定為“全國(guó)信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程”項(xiàng)目合作單位。
從2003年到2011年，學(xué)校接受了7次北京市教委組織的辦學(xué)狀況評(píng)估，在被評(píng)估的眾多高校中，每次都名列前茅。
院系設(shè)置
中國(guó)信息大學(xué)下屬五個(gè)系，分別為基礎(chǔ)教育系、信息工程系、媒體傳播系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)管理系。基礎(chǔ)教育系下設(shè)：人文教研組、外語(yǔ)教研組、計(jì)算機(jī)教研組、文體教研組；負(fù)責(zé)對(duì)大一、大二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行通識(shí)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)深厚，社會(huì)適應(yīng)面寬，在就業(yè)和生存競(jìng)爭(zhēng)上長(zhǎng)久處于優(yōu)勢(shì)地位。
信息工程系、媒體傳播系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)管理系，有10個(gè)專(zhuān)業(yè)，負(fù)責(zé)對(duì)大三、大四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育。學(xué)生可自主選擇專(zhuān)業(yè)，并通過(guò)兩年的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，以過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、高質(zhì)量的畢業(yè)作品，找到滿(mǎn)意的工作崗位。
校園環(huán)境
中國(guó)信息大學(xué)規(guī)劃面積1000余畝，一期工程已建成并投入使用的建筑面積為10萬(wàn)余平方米。學(xué)校建有各類(lèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、影視演播室、動(dòng)漫制作中心、大型圖書(shū)閱覽室、數(shù)字圖書(shū)館、大型計(jì)算機(jī)中心、多功能活動(dòng)中心、高爾夫球練習(xí)場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施。學(xué)生宿舍配備空調(diào)及電話、網(wǎng)絡(luò)接口，并配備獨(dú)立衛(wèi)生間、淋浴間和熱水器。學(xué)校管理嚴(yán)格，校警隊(duì)24 小時(shí)執(zhí)勤，校園數(shù)字可視監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)施全天候全方位動(dòng)態(tài)監(jiān)控。
二期工程正在積極籌建中，計(jì)劃于今年啟動(dòng)辦公大樓與教師公寓。
校園生活
中國(guó)信息大學(xué)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，目前有各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)組織40余個(gè)，包括音樂(lè)協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)等文藝類(lèi)社團(tuán)，籃球隊(duì)、足球隊(duì)、健美操、跆拳道等體育社團(tuán)，數(shù)字電視臺(tái)、校廣播站、網(wǎng)站記者團(tuán)、信風(fēng)文學(xué)社、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)等實(shí)踐類(lèi)社團(tuán)；計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、航模協(xié)會(huì)等科技類(lèi)社團(tuán)。學(xué)校舉辦經(jīng)常性的文藝演出、計(jì)算機(jī)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、書(shū)法比賽、演講比賽及各項(xiàng)體育比賽，受到學(xué)生歡迎。
學(xué)校類(lèi)型： 普通本科 所在地： 北京 性質(zhì)類(lèi)別：綜合類(lèi)
通訊地址： 北京市房山區(qū)中國(guó)信息大學(xué)招生辦公室
聯(lián)系電話： 010-81303630
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中國(guó)信息大學(xué)在江西地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
| 文科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 江西- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2010年 | 265 | 362 | 288 | 專(zhuān)科 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
中國(guó)信息大學(xué)介紹：
1993年，為適應(yīng)我國(guó)信息化發(fā)展建設(shè)的需要，國(guó)家信息中心創(chuàng)辦中國(guó)信息大學(xué)。國(guó)家信息中心主任王春正任學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)、國(guó)家信息中心常務(wù)副主任劉鶴擔(dān)任董事長(zhǎng)、副主任杜鏈擔(dān)任校長(zhǎng)。1995年7月，時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理鄒家華為學(xué)校題寫(xiě)了校名。為更有效地利用國(guó)內(nèi)外 的辦學(xué)資源，深化教學(xué)改革，2003年，學(xué)校經(jīng)北京市教 委批準(zhǔn)改制重組，現(xiàn)已發(fā)展成為一所綜合性、全日制民辦高等學(xué)校。
辦學(xué)理念
我國(guó)高等教育已經(jīng)由精英教育階段發(fā)展到大眾教育階段，為此中國(guó)信息大學(xué)確立了“服務(wù)多元化信息社會(huì)，面向大眾化高等教育，把握全球化發(fā)展機(jī)遇，培養(yǎng)復(fù)合型實(shí)用人才”的辦學(xué)定位和“質(zhì)量立校、特色興校、誠(chéng)信辦學(xué)”的辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)受社會(huì)歡迎的高素質(zhì)人才、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
教改歷程
中國(guó)信息大學(xué)不斷探索高等教育發(fā)展規(guī)律，走有自己特色的辦學(xué)之路，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，取得了一定成果。
2003年，中國(guó)信息大學(xué)改制重組，為學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2004年，針對(duì)部分學(xué)生入學(xué)前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)存在的明顯差異，學(xué)校實(shí)行分層教學(xué)。
2005年，基于對(duì)高自考局限性的分析和認(rèn)識(shí)，學(xué)校推出校考專(zhuān)業(yè)，不但受到入學(xué)新生的歡迎，也得到用人單位的肯定。
2006年，學(xué)校開(kāi)始實(shí)行以學(xué)分制、選課制為標(biāo)志的教學(xué)改革，學(xué)生可根據(jù)自己的能力和興趣自主選擇課程和任課教師。
2007年，學(xué)校提出改革專(zhuān)業(yè)體系和課程體系，強(qiáng)調(diào)設(shè)置社會(huì)需要的專(zhuān)業(yè)，設(shè)置適合學(xué)生特點(diǎn)和要求的課程，使學(xué)生在有限的時(shí)間中，學(xué)到最有用的知識(shí)，掌握受社會(huì)歡迎的技能。
2008年，學(xué)校提出在“教知識(shí)”的基礎(chǔ)上，把教學(xué)改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到“教方法”上，摒棄“滿(mǎn)堂灌”、“照本宣科” 等常規(guī)授課方式，推行互動(dòng)式、啟發(fā)式、研究式的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)而為今后的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2009年，學(xué)校啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革工作，將畢業(yè)設(shè)計(jì)擴(kuò)展至兩學(xué)年內(nèi)完成，畢業(yè)設(shè)計(jì)貫穿于專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)始終。用高質(zhì)量的畢業(yè)作品展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和良好素質(zhì)，打造獲得滿(mǎn)意職位的通行證。
2010年，學(xué)校實(shí)行國(guó)際通行的三學(xué)期制。這種模式有利于提高學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生利用假期參與社會(huì)實(shí)踐及勤工儉學(xué)創(chuàng)造條件。
2011年，學(xué)校進(jìn)行院系調(diào)整，進(jìn)一步突出通識(shí)教育的重要地位，強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。
社會(huì)評(píng)價(jià)
幾年來(lái)，中國(guó)信息大學(xué)曾受到教育部教師發(fā)展基金委員會(huì)表彰，被評(píng)為全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體；成為中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事單位；成為教育部教育管理信息中心“教育信息化理事單位”；成為國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心“創(chuàng)新能力培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地”， 被信息產(chǎn)業(yè)部電子教育與考試中心指定為“全國(guó)信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程”項(xiàng)目合作單位。
從2003年到2011年，學(xué)校接受了7次北京市教委組織的辦學(xué)狀況評(píng)估，在被評(píng)估的眾多高校中，每次都名列前茅。
院系設(shè)置
中國(guó)信息大學(xué)下屬五個(gè)系，分別為基礎(chǔ)教育系、信息工程系、媒體傳播系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)管理系。基礎(chǔ)教育系下設(shè)：人文教研組、外語(yǔ)教研組、計(jì)算機(jī)教研組、文體教研組；負(fù)責(zé)對(duì)大一、大二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行通識(shí)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)深厚，社會(huì)適應(yīng)面寬，在就業(yè)和生存競(jìng)爭(zhēng)上長(zhǎng)久處于優(yōu)勢(shì)地位。
信息工程系、媒體傳播系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)管理系，有10個(gè)專(zhuān)業(yè)，負(fù)責(zé)對(duì)大三、大四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育。學(xué)生可自主選擇專(zhuān)業(yè)，并通過(guò)兩年的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，以過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、高質(zhì)量的畢業(yè)作品，找到滿(mǎn)意的工作崗位。
校園環(huán)境
中國(guó)信息大學(xué)規(guī)劃面積1000余畝，一期工程已建成并投入使用的建筑面積為10萬(wàn)余平方米。學(xué)校建有各類(lèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、影視演播室、動(dòng)漫制作中心、大型圖書(shū)閱覽室、數(shù)字圖書(shū)館、大型計(jì)算機(jī)中心、多功能活動(dòng)中心、高爾夫球練習(xí)場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施。學(xué)生宿舍配備空調(diào)及電話、網(wǎng)絡(luò)接口，并配備獨(dú)立衛(wèi)生間、淋浴間和熱水器。學(xué)校管理嚴(yán)格，校警隊(duì)24 小時(shí)執(zhí)勤，校園數(shù)字可視監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)施全天候全方位動(dòng)態(tài)監(jiān)控。
二期工程正在積極籌建中，計(jì)劃于今年啟動(dòng)辦公大樓與教師公寓。
校園生活
中國(guó)信息大學(xué)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，目前有各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)組織40余個(gè)，包括音樂(lè)協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)等文藝類(lèi)社團(tuán)，籃球隊(duì)、足球隊(duì)、健美操、跆拳道等體育社團(tuán)，數(shù)字電視臺(tái)、校廣播站、網(wǎng)站記者團(tuán)、信風(fēng)文學(xué)社、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)等實(shí)踐類(lèi)社團(tuán)；計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、航模協(xié)會(huì)等科技類(lèi)社團(tuán)。學(xué)校舉辦經(jīng)常性的文藝演出、計(jì)算機(jī)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、書(shū)法比賽、演講比賽及各項(xiàng)體育比賽，受到學(xué)生歡迎。
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