高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是凱里學(xué)院在貴州地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 貴州 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 貴州省凱里經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)開元大道3號
聯(lián)系電話： 0855-8503572
E―mail ： xsgzc@126.com
網(wǎng) 址：http://www.kluniv.cn
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
凱里學(xué)院在貴州地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
凱里學(xué)院介紹：
凱里學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的一所全日制公辦普通本科學(xué)院。她座落在"森林之洲"、"歌舞之洲"、全球 "回歸自然、返璞歸真"十大圣地之一的黔東南自治州州府凱里市。校園占地面積759454.77平方米，校舍建筑面積17余萬平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總價值3000余萬元，建有千兆校園網(wǎng)和六個省級評估合格的基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，圖書館藏書達(dá)61.64萬冊。學(xué)?，F(xiàn)有教職工576人，其中專任教師472人。有正高職稱38人、副高職稱130人。博士6人、碩士167人，另有在讀博士16人，在讀碩士56人。省管專家4人，外籍文教專家3人。設(shè)有12個教學(xué)分院，一個馬列教研部，開設(shè)26個本科專業(yè)、23個?？茖I(yè)和少數(shù)民族本科預(yù)科、一個五年制民族民間文化傳承班。現(xiàn)有全日制在校生7688人，來自全國十九個省、市、自治區(qū)，另有外國留學(xué)生15人?；拘纬梢凰ㄎ?、理、教、法、管、工等多學(xué)科，本科、?？萍傲魧W(xué)生教育、成人教育等多層次辦學(xué)，以師資教育為主體的地方本科院校。近三年來，出版專著、教材等36部，發(fā)表的省級以上期刊論文545篇，獲國家發(fā)明專利1項(xiàng)。
學(xué)院以"辦特色之校、育特質(zhì)之才"為辦學(xué)理念，以"艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學(xué)、勇于爭先"為辦學(xué)精神,以"立德樹人、自強(qiáng)奮進(jìn)"為校訓(xùn)，以"夯實(shí)基礎(chǔ)、加速發(fā)展、提升水平、彰顯特色"為辦學(xué)思路，堅(jiān)持"地方性、民族性、師范性、應(yīng)用型、教學(xué)型、開放型"的辦學(xué)定位，致力構(gòu)建"數(shù)理化強(qiáng)基礎(chǔ)，音體美出特色、文學(xué)生物旅游思政顯優(yōu)勢"的專業(yè)支撐體系，著力打造和創(chuàng)建"保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)民族民間文化，構(gòu)建原生態(tài)民族文化教學(xué)科研和人才培養(yǎng)體系"的辦學(xué)特色，狠抓原生態(tài)民族文化的教學(xué)與研究，把黔東南作為學(xué)院教學(xué)的大課堂、科研的大基地，把凱里學(xué)院辦成西部民族地區(qū)獨(dú)具特色且有一定知名度的地方綜合性大學(xué)。
凱里學(xué)院多年來為國家培養(yǎng)了20000余名合格畢業(yè)生，先后榮獲"全國普通高校先進(jìn)教務(wù)處"、"全國推廣普通話優(yōu)秀學(xué)校"、"國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校"、"全國大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動先進(jìn)單位"、"全國高校校園文化成果優(yōu)秀獎"等光榮稱號，在2009年貴州省高校思想政治教育工作評估中獲優(yōu)秀等次，2010年順利通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評估。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 貴州 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 貴州省凱里經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)開元大道3號
聯(lián)系電話： 0855-8503572
E―mail ： xsgzc@126.com
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凱里學(xué)院在貴州地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
| 理科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 貴州- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 492 | 467 | 第二批 | 6 | |
| 2011年 | -- | 472 | 451 | 第二批 | 5 | |
| 2010年 | -- | 494 | 454 | 第二批 | 6 | |
| 2009年 | -- | 513 | 483 | 第二批 | 12 | |
| 2008年 | -- | 553 | 515 | 第二批 | 12 | |
| 2007年 | -- | 555 | 508 | 第二批 | 12 | |
| 2007年 | -- | 555 | 481 | 第三批 | 0 | |
| 2006年 | -- | 504 | 476 | 第二批 | 13 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
凱里學(xué)院介紹：
凱里學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的一所全日制公辦普通本科學(xué)院。她座落在"森林之洲"、"歌舞之洲"、全球 "回歸自然、返璞歸真"十大圣地之一的黔東南自治州州府凱里市。校園占地面積759454.77平方米，校舍建筑面積17余萬平方米。教學(xué)儀器設(shè)備總價值3000余萬元，建有千兆校園網(wǎng)和六個省級評估合格的基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，圖書館藏書達(dá)61.64萬冊。學(xué)?，F(xiàn)有教職工576人，其中專任教師472人。有正高職稱38人、副高職稱130人。博士6人、碩士167人，另有在讀博士16人，在讀碩士56人。省管專家4人，外籍文教專家3人。設(shè)有12個教學(xué)分院，一個馬列教研部，開設(shè)26個本科專業(yè)、23個?？茖I(yè)和少數(shù)民族本科預(yù)科、一個五年制民族民間文化傳承班。現(xiàn)有全日制在校生7688人，來自全國十九個省、市、自治區(qū)，另有外國留學(xué)生15人?；拘纬梢凰ㄎ?、理、教、法、管、工等多學(xué)科，本科、?？萍傲魧W(xué)生教育、成人教育等多層次辦學(xué)，以師資教育為主體的地方本科院校。近三年來，出版專著、教材等36部，發(fā)表的省級以上期刊論文545篇，獲國家發(fā)明專利1項(xiàng)。
學(xué)院以"辦特色之校、育特質(zhì)之才"為辦學(xué)理念，以"艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學(xué)、勇于爭先"為辦學(xué)精神,以"立德樹人、自強(qiáng)奮進(jìn)"為校訓(xùn)，以"夯實(shí)基礎(chǔ)、加速發(fā)展、提升水平、彰顯特色"為辦學(xué)思路，堅(jiān)持"地方性、民族性、師范性、應(yīng)用型、教學(xué)型、開放型"的辦學(xué)定位，致力構(gòu)建"數(shù)理化強(qiáng)基礎(chǔ)，音體美出特色、文學(xué)生物旅游思政顯優(yōu)勢"的專業(yè)支撐體系，著力打造和創(chuàng)建"保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)民族民間文化，構(gòu)建原生態(tài)民族文化教學(xué)科研和人才培養(yǎng)體系"的辦學(xué)特色，狠抓原生態(tài)民族文化的教學(xué)與研究，把黔東南作為學(xué)院教學(xué)的大課堂、科研的大基地，把凱里學(xué)院辦成西部民族地區(qū)獨(dú)具特色且有一定知名度的地方綜合性大學(xué)。
凱里學(xué)院多年來為國家培養(yǎng)了20000余名合格畢業(yè)生，先后榮獲"全國普通高校先進(jìn)教務(wù)處"、"全國推廣普通話優(yōu)秀學(xué)校"、"國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校"、"全國大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動先進(jìn)單位"、"全國高校校園文化成果優(yōu)秀獎"等光榮稱號，在2009年貴州省高校思想政治教育工作評估中獲優(yōu)秀等次，2010年順利通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評估。