高考分數(shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是菏澤學院在云南地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 山東 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 東省菏澤市大學路
聯(lián)系電話： 0530-5668117 5525742
E―mail ： hzxyzsb@163.com
網(wǎng) 址：http://www.hzu.com.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
菏澤學院在云南地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013云南高考分數(shù)線 云南高考分數(shù)線 菏澤學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
菏澤學院介紹：
菏澤學院位于山東省菏澤市，是2004年教育部批準設(shè)立的綜合性本科院校。菏澤學院建校于1949年，是在冀魯豫區(qū)菏澤師范學校的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，1958年改建為菏澤師范?？茖W校，至今已有60年的辦學歷史。
學校分為北校區(qū)、東校區(qū)、西校區(qū)三個教學生活區(qū)，占地面積1414畝，建筑面積近49萬平方米。各校區(qū)花木繁茂，碧草如茵，環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，是讀書治學的理想園地。學校建有近代物理、分子生物學、網(wǎng)絡技術(shù)中心、分析測試中心、運動生理等46個實驗室，教學科研儀器設(shè)備值6042萬元。建有2.67萬平方米的圖書館，館藏紙質(zhì)圖書101.5萬冊，電子圖書63萬余冊，常年訂閱各類期刊資料3000余種。擁有現(xiàn)代化電子圖書閱覽系統(tǒng)，開通了清華同方中文期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方科技信息子系統(tǒng)、中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫和人大復印報刊資料全文數(shù)據(jù)庫，能滿足師生的教學、科研和學習需要。
學校現(xiàn)設(shè)有23個教學單位，擁有35個普通本科專業(yè)，37個普通?？茖I(yè)，涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學等九大學科門類。學?，F(xiàn)有各類全日制在校生18000余人，繼續(xù)教育、遠程教育在讀生萬余人。
學?，F(xiàn)有教職工1350人，其中，教授（級）55人、副教授（級）363人；博士、碩士389人。聘任199名具有碩士、博士學位和高級職稱的專家擔任兼職教授。在教師中，全國優(yōu)秀科技工作者1人，享受國務院政府特殊津貼的專家2人，山東省有突出貢獻的中青年專家2人，山東省優(yōu)秀青年知識分子標兵2人，山東省高校教學名師3人，省級教學團隊1個，有12人被確定為省、市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，有10人先后榮獲曾憲梓教育基金獎。
學校始終把教學工作作為各項工作的重中之重，大力強化教學的中心地位，不斷深化教學改革，教學管理日趨規(guī)范，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校注重加強學科專業(yè)建設(shè)，現(xiàn)有省、校級重點學科12個，重點實驗室5個；有省級特色專業(yè)、精品課程6個。
學校堅持走科研興校之路，不斷完善科研管理體制，濃化校園學術(shù)氛圍。近年來，我校承擔省級以上科研攻關(guān)課題30項，獲國家專利10項，發(fā)表論文2500余篇，出版專著100余部。作為學?？蒲袌@地的《菏澤學院學報》，先后榮獲全國高專學報一等獎、教育部優(yōu)秀科技期刊二等獎、全國優(yōu)秀社科學報和全國地方高校優(yōu)秀學報。
按照學校發(fā)展規(guī)劃，全校師生團結(jié)一致，開拓進取，學校教學質(zhì)量和科研水平明顯提高，規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，多項工作獲得上級表彰獎勵。學校先后獲得“全省高校校園文明建設(shè)優(yōu)秀單位”、“全省高校教學管理先進單位”、“全省高校黨建工作先進單位”、“山東省高校宿舍管理先進單位”、“省級食品衛(wèi)生等級A級單位”、 “省級花園式單位”、 “省級文明單位”和“省高校平安校園”等近百種榮譽稱號。有3棟學生公寓被評為省標準化高校學生公寓，3個學生食堂被評為省級標準化食堂。學校德育工作在2007年12月全省高校德育檢查評估中獲優(yōu)秀等次。
山東省委、省政府和菏澤市委、市政府十分重視菏澤學院的建設(shè)與發(fā)展，將加強菏澤學院建設(shè)列入“菏澤市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃”的重點，在資金投入、人才引進等方面給予了多項支持政策。目前，菏澤學院二期工程規(guī)劃方案已初步選定，按照這一規(guī)劃，二期工程建成后，北校區(qū)總占地面積將達到1742.1畝，可容納在校生25000人。
隨著改革開放的不斷深入，踏著中國高等教育迅速發(fā)展的步伐，全校師生將以十七大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，努力把學校建設(shè)成為一所適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要、學科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、校園環(huán)境和諧優(yōu)美、人民群眾滿意信賴的優(yōu)秀本科大學。
學校類型： 普通本科 所在地： 山東 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 東省菏澤市大學路
聯(lián)系電話： 0530-5668117 5525742
E―mail ： hzxyzsb@163.com
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菏澤學院在云南地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 云南- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 463 | 430 | 第二批 | 35 | |
| 2011年 | -- | 466 | 407 | 第二批 | 27 | |
| 2010年 | -- | 456 | 442 | 第二批 | 12 | |
| 2009年 | -- | 464 | 451 | 第二批 | 9 | |
| 2008年 | -- | 493 | 493 | 第二批 | 18 | |
| 2007年 | -- | 560 | 533 | 第二批 | 33 | |
| 2006年 | -- | 509 | 497 | 第二批 | 8 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
菏澤學院介紹：
菏澤學院位于山東省菏澤市，是2004年教育部批準設(shè)立的綜合性本科院校。菏澤學院建校于1949年，是在冀魯豫區(qū)菏澤師范學校的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，1958年改建為菏澤師范?？茖W校，至今已有60年的辦學歷史。
學校分為北校區(qū)、東校區(qū)、西校區(qū)三個教學生活區(qū)，占地面積1414畝，建筑面積近49萬平方米。各校區(qū)花木繁茂，碧草如茵，環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，是讀書治學的理想園地。學校建有近代物理、分子生物學、網(wǎng)絡技術(shù)中心、分析測試中心、運動生理等46個實驗室，教學科研儀器設(shè)備值6042萬元。建有2.67萬平方米的圖書館，館藏紙質(zhì)圖書101.5萬冊，電子圖書63萬余冊，常年訂閱各類期刊資料3000余種。擁有現(xiàn)代化電子圖書閱覽系統(tǒng)，開通了清華同方中文期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方科技信息子系統(tǒng)、中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫和人大復印報刊資料全文數(shù)據(jù)庫，能滿足師生的教學、科研和學習需要。
學校現(xiàn)設(shè)有23個教學單位，擁有35個普通本科專業(yè)，37個普通?？茖I(yè)，涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學等九大學科門類。學?，F(xiàn)有各類全日制在校生18000余人，繼續(xù)教育、遠程教育在讀生萬余人。
學?，F(xiàn)有教職工1350人，其中，教授（級）55人、副教授（級）363人；博士、碩士389人。聘任199名具有碩士、博士學位和高級職稱的專家擔任兼職教授。在教師中，全國優(yōu)秀科技工作者1人，享受國務院政府特殊津貼的專家2人，山東省有突出貢獻的中青年專家2人，山東省優(yōu)秀青年知識分子標兵2人，山東省高校教學名師3人，省級教學團隊1個，有12人被確定為省、市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，有10人先后榮獲曾憲梓教育基金獎。
學校始終把教學工作作為各項工作的重中之重，大力強化教學的中心地位，不斷深化教學改革，教學管理日趨規(guī)范，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校注重加強學科專業(yè)建設(shè)，現(xiàn)有省、校級重點學科12個，重點實驗室5個；有省級特色專業(yè)、精品課程6個。
學校堅持走科研興校之路，不斷完善科研管理體制，濃化校園學術(shù)氛圍。近年來，我校承擔省級以上科研攻關(guān)課題30項，獲國家專利10項，發(fā)表論文2500余篇，出版專著100余部。作為學?？蒲袌@地的《菏澤學院學報》，先后榮獲全國高專學報一等獎、教育部優(yōu)秀科技期刊二等獎、全國優(yōu)秀社科學報和全國地方高校優(yōu)秀學報。
按照學校發(fā)展規(guī)劃，全校師生團結(jié)一致，開拓進取，學校教學質(zhì)量和科研水平明顯提高，規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，多項工作獲得上級表彰獎勵。學校先后獲得“全省高校校園文明建設(shè)優(yōu)秀單位”、“全省高校教學管理先進單位”、“全省高校黨建工作先進單位”、“山東省高校宿舍管理先進單位”、“省級食品衛(wèi)生等級A級單位”、 “省級花園式單位”、 “省級文明單位”和“省高校平安校園”等近百種榮譽稱號。有3棟學生公寓被評為省標準化高校學生公寓，3個學生食堂被評為省級標準化食堂。學校德育工作在2007年12月全省高校德育檢查評估中獲優(yōu)秀等次。
山東省委、省政府和菏澤市委、市政府十分重視菏澤學院的建設(shè)與發(fā)展，將加強菏澤學院建設(shè)列入“菏澤市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃”的重點，在資金投入、人才引進等方面給予了多項支持政策。目前，菏澤學院二期工程規(guī)劃方案已初步選定，按照這一規(guī)劃，二期工程建成后，北校區(qū)總占地面積將達到1742.1畝，可容納在校生25000人。
隨著改革開放的不斷深入，踏著中國高等教育迅速發(fā)展的步伐，全校師生將以十七大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，努力把學校建設(shè)成為一所適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要、學科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、校園環(huán)境和諧優(yōu)美、人民群眾滿意信賴的優(yōu)秀本科大學。