高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是三明學(xué)院在寧夏地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
     學(xué)校類型： 普通本科  所在地： 福建   性質(zhì)類別：綜合類
     通訊地址： 福建省三明市荊東路25號
     聯(lián)系電話： 0598-8399860
     E―mail ： smxyzsb@163.com
     網(wǎng)    址：http://www.smc.edu.cn
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     三明學(xué)院在寧夏地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
    

					理科錄取分?jǐn)?shù)線
寧夏- 文科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2012年	--	463	461	第二批	8
2011年	--	477	471	第二批	8
2010年	--	471	467	第二批	3

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    LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
    下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
    例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    三明學(xué)院介紹：
    
    辦學(xué)歷史
    三明學(xué)院是公辦省屬全日制普通本科院校，坐落在福建省中部新興工業(yè)城市——三明市，是全國創(chuàng)建精神文明先進(jìn)城市和國家衛(wèi)生城市、園林城及中國優(yōu)秀旅游城市。學(xué)校的前身是三明高等?？茖W(xué)校，辦學(xué)歷史還可以追溯到1903年陳寶琛創(chuàng)辦、被譽(yù)為“閩師之源”的全閩師范學(xué)堂。近年來，學(xué)校先后被評為福建省黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)高等學(xué)校、福建省文明學(xué)校、全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國綠化模范單位。
    辦學(xué)條件
    現(xiàn)有校園面積1012畝，各類建筑面積21.57萬平方米，其中教學(xué)行政用房面積12萬平方米，學(xué)生公寓面積6.5萬平方米。藏書近70萬冊(另有電子圖書13萬冊)。教學(xué)儀器設(shè)備總值5800萬元。教學(xué)用計(jì)算機(jī)1321臺，多媒體教室11792個座位，語音室734個座位。擁有田徑場、游泳池、室內(nèi)體育館等。數(shù)字化校園建設(shè)初具規(guī)模，校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校辦公、教學(xué)、學(xué)生公寓等場所。
    辦學(xué)規(guī)模
    學(xué)校以全日制本、?？平逃秊橹黧w，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的各類應(yīng)用型高級專門人才和基礎(chǔ)教育師資?，F(xiàn)設(shè)11個系2個學(xué)院，即中文系、政治法律系、外語系、化學(xué)與生物工程系、物理與機(jī)電工程系、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系、土木建筑工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、藝術(shù)系、體育系、教師教育系以及海峽動漫學(xué)院、海峽理工學(xué)院。有28個本科專業(yè)和22個?？茖I(yè)，可授予工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等學(xué)士學(xué)位。全日制在校生近10000人。
    師資隊(duì)伍
    現(xiàn)有在編教職工676人，其中正高職稱35人，副高職稱204人，中級職稱247人。專任教師447人，專任教師中具有碩士以上研究生學(xué)歷的教師占40.3%；高級職稱教師占40.7%。有博士生導(dǎo)師2人、“新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選”1人、“國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”1人，享受國務(wù)院特殊津貼專家2人，有全國優(yōu)秀教師2人，省級拔尖創(chuàng)新人才1人，省高校教學(xué)名師2人，三明市拔尖人才4人，三明市優(yōu)秀人才1人。教師愛崗敬業(yè)、教書育人蔚為風(fēng)氣，曹云露教授入選“感動福建”2008年度十大人物，曹陽飛宇同學(xué)入選“感動福建”2009年度十大人物。
    教學(xué)科研
    學(xué)校始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本目標(biāo)，以辦學(xué)質(zhì)量為生命線，著力搞好本科教學(xué)評建和“質(zhì)量工程”建設(shè)。擁有3個省級新建本科院校重點(diǎn)學(xué)科、3個省特色專業(yè)項(xiàng)目。獲得省級精品課程7門、教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心3個、3個省高校創(chuàng)新平臺建設(shè)項(xiàng)目、2個省高校工科類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新示驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目。自2006年以來，獲得各級各類科研課題177項(xiàng)，申報(bào)國家專利5項(xiàng)，獲得專利授權(quán)3項(xiàng)。有8個科研項(xiàng)目列入福建省高校服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目。積極開展與臺灣中國科技大學(xué)、實(shí)踐大學(xué)等高校的交流合作，是省教育廳確定開展閩臺聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目的高校。同時，與復(fù)旦大學(xué)、福州大學(xué)以及烏克蘭哈爾科夫國立農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校建立了教學(xué)、科研合作關(guān)系。已建成“復(fù)旦大學(xué)－三明學(xué)院天然藥物工程研究中心”、“閩臺林業(yè)研究所”、“福建三明汽車工程技術(shù)研究所”等7個研究所。