高考分數(shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是蘭州商學(xué)院長青學(xué)院在青海地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
     學(xué)校類型： 獨立學(xué)院  所在地： 甘肅   性質(zhì)類別：財經(jīng)類
     通訊地址： 蘭州市城關(guān)區(qū)店子街45號
     聯(lián)系電話： 0931-8698906
     E―mail ： xuy@lzcc.edu.cn
     網(wǎng)    址：http://changqing.lzcc.edu.cn
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     蘭州商學(xué)院長青學(xué)院在青海地區(qū)文科錄取分數(shù)線
    

青海- 文科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2012年	--	374	351	第三批	31
2011年	--	386	360	第三批	18
2010年	--	399	374	第三批	24

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    LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分數(shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
    下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
    例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    蘭州商學(xué)院長青學(xué)院介紹：
     　　蘭州商學(xué)院長青學(xué)院成立于2001年，于2004年2月被教育部確認為甘肅省首批獨立學(xué)院，屬本科層次普通高等學(xué)校。學(xué)院面向全國招生，招生納入國家普通高校統(tǒng)招計劃。
            長青學(xué)院始終堅持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、應(yīng)用型、有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，充分利用現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)高等教育資源，在保持和發(fā)揮傳統(tǒng)財經(jīng)類學(xué)科優(yōu)勢的同時，積極發(fā)展和培育社會急需的應(yīng)用學(xué)科，以一流的教師隊伍為依托，以完善的基礎(chǔ)設(shè)施為保障，經(jīng)過七年堅持不懈的努力，已經(jīng)發(fā)展成為一所在校生近6300人，以本科教育為主體，管理學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)為重點，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，甘肅一流、西部地區(qū)有重要地位、全國有一定影響的應(yīng)用型商科類獨立學(xué)院。
            學(xué)院位于蘭州市城關(guān)區(qū)，占地153189平方米。學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備，校舍建筑面積13萬平方米，擁有充分滿足教學(xué)需要的公共計算機房、專業(yè)實驗室、語音實驗室和多媒體教室，圖書館寬敞幽靜，藏書豐富，設(shè)有期刊閱覽室、專業(yè)閱覽室、電子閱覽室、自習(xí)室及先進的計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)。
            學(xué)院現(xiàn)有專職專任教師329人，外聘教師78人，其中教授、副教授149人；具有博士、碩士研究生學(xué)歷的教師137人。
            學(xué)院設(shè)有會計學(xué)系、工商管理系、財政金融系、經(jīng)濟貿(mào)易系、計算機科學(xué)系、藝術(shù)系、外語系等7個系和公共基礎(chǔ)課教學(xué)部、經(jīng)濟管理課教學(xué)部和體育教學(xué)部。下設(shè)會計學(xué)、工商管理、金融學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、信息管理與信息系統(tǒng)、藝術(shù)設(shè)計、廣告學(xué)、旅游管理、英語等29個本、專科專業(yè)。
            學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作的全局，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院生存與發(fā)展的生命線的意識，通過加強學(xué)科建設(shè)力度促進教學(xué)質(zhì)量的提高，創(chuàng)建了以“名師、名學(xué)科、名專業(yè)、名課程、名教材”為主要內(nèi)容的“五名工程”。依托母體學(xué)校已建成的省級、校級重點學(xué)科優(yōu)勢，形成以應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、工商管理學(xué)科為重點，其他學(xué)科為支撐，多學(xué)科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系；聘請高職稱、高學(xué)歷、懂管理的專家學(xué)者作為學(xué)科帶頭人、系部負責(zé)人和主干課程教師，通過傳、幫、帶機制培養(yǎng)青年教師；以社會需求為導(dǎo)向，加強專業(yè)建設(shè)和管理；規(guī)范教材選用機制，探索建設(shè)適合獨立學(xué)院的教材體系；科學(xué)規(guī)劃、分步創(chuàng)建精品課程；通過開展院“學(xué)術(shù)月 ”和系“雙周學(xué)術(shù)講座”活動，增強校園文化建設(shè)的科技和學(xué)術(shù)含量；通過加強社會見習(xí)環(huán)節(jié)和超前的“田野觀察”訓(xùn)練，進一步喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強社會責(zé)任感，提高分析問題和解決問題的能力；通過加強基礎(chǔ)課教學(xué)和輔導(dǎo)力度，不斷提高大學(xué)英語四、六級、國家計算機等級考試合格率和考研升學(xué)率。2008年，我院28名畢業(yè)生考取了“蘭州大學(xué)、重慶大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)”等12所大學(xué)的碩士研究生。
            學(xué)院牢固樹立畢業(yè)生就業(yè)工作的超前意識、競爭意識和責(zé)任意識，形成了招生、培養(yǎng)、就業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃和齊抓共管的辦學(xué)機制。學(xué)院歷年畢業(yè)生就業(yè)率和專升本錄取人數(shù)均名列省內(nèi)獨立學(xué)院前列，2006、2008年連續(xù)兩次被甘肅省人事廳評為“全省非師范院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。
            學(xué)院現(xiàn)為“中國國際貿(mào)易學(xué)會會員單位”、“甘肅市場營銷協(xié)會理事單位”、“甘肅省人民政府發(fā)展研究中心重點調(diào)研單位” “蘭州市園林化單位和城關(guān)區(qū)文明單位”。