小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是武漢理工大學(xué)在河北地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 湖北 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 湖北省武漢市洪山區(qū)珞獅路122號
聯(lián)系電話： 027-87859017 87858399（fax）
E―mail ： zhaosheng@whut.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.whut.edu.cn
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武漢理工大學(xué)在河北地區(qū)文科錄取分數(shù)線
查看：2013河北高考分數(shù)線 河北高考分數(shù)線 武漢理工大學(xué)錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分數(shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
武漢理工大學(xué)介紹：
武漢理工大學(xué)（Wuhan University of Technology）是教育部直屬的全國重點大學(xué)，是首批列入國家“211工程”重點建設(shè)的高校。
學(xué)校位于九省通衢的武漢市，占地面積4300余畝，校舍總建筑面積164余萬平方米。擁有四座功能完備的現(xiàn)代化圖書館，館藏圖書350余萬冊。
學(xué)校學(xué)科門類齊全，結(jié)構(gòu)合理，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科門類。現(xiàn)有本科專業(yè)79個、一級學(xué)科國家重點學(xué)科2個、二級學(xué)科國家重點學(xué)科7個、省部級重點學(xué)科30個。博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科9個、博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科61個、碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科17個、碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科132個、博士后科研流動站10個。有MBA、MPA、MFA、21個領(lǐng)域的工程碩士、16個專業(yè)的高校教師在職申請學(xué)位等專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)；建有一批高水平的研究中心，其中國家重點實驗室和工業(yè)性試驗基地2個，省部級重點實驗室和研究中心18個。
學(xué)校重視師資隊伍建設(shè)，師資力量雄厚。現(xiàn)有專任教師近3000人（教職工總數(shù)近6000人），其中教授514人，副教授1126。兩院院士6人（含雙聘4人），國家“973”首席科學(xué)家1人，國家級教學(xué)名師1人，長江學(xué)者特聘（講座）教授4人，楚天學(xué)者特聘教授7人，國家、省部級有突出貢獻的中青年專家79人，“國家杰出青年基金”獲得者4人，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選9人，享有國務(wù)院政府特殊津貼、湖北省政府專項津貼人員212人。學(xué)校有普通本科生35500余人，博士、碩士生12000余人，外國留學(xué)生及港澳臺學(xué)生210人。
學(xué)?？茖W(xué)研究和科技成果產(chǎn)業(yè)化成績顯著。近年來承擔(dān)了大量國家自然科學(xué)基金、“973”、“863”、國家科技攻關(guān)項目和部省級重點科研項目。2007年科研總經(jīng)費3.65億元，獲得各類科技成果獎勵58項，其中國家級科技獎勵2項、省部級科技獎勵30項；申請專利267項，獲授權(quán)專利217項；被“三大檢索”收錄科技論文897篇。一批高水平的科研成果得到推廣應(yīng)用，以光纖傳感器、高速船舶、電動汽車以及新材料、港口機械、先進制造等為代表的校辦科技產(chǎn)業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展，位于“武漢?中國光谷”占地800余畝的武漢理工大學(xué)科技園已形成規(guī)模。
學(xué)校以培養(yǎng)“適應(yīng)能力強、實干精神強、創(chuàng)新意識強”的高素質(zhì)人才為根本任務(wù)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高，努力達到“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)、善創(chuàng)新”的要求。學(xué)校建有國家級實驗教學(xué)示范中心（材料科學(xué)與工程實驗教學(xué)中心）、國家級工科基礎(chǔ)課程（化學(xué)）教學(xué)基地、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，是國家大學(xué)英語教學(xué)改革示范學(xué)校。2007年以優(yōu)異的成績通過教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估。學(xué)校目前有國家精品課程7門，省級精品課程45門；獲全國優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎5項、省部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎43項；畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上。
學(xué)校堅持實施國際化戰(zhàn)略，提升國際化氛圍與水平，先后與德國、英國、日本、法國、美國、荷蘭、俄羅斯、澳大利亞、意大利等國家的100多所大學(xué)和科研機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系；聘請了一批國外知名學(xué)者擔(dān)任客座和名譽教授；采取多種方式聯(lián)合培養(yǎng)本科生和研究生，定期選派優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生出國深造，并接收來自德國、法國、日本及非洲等國家的留學(xué)生。
學(xué)校堅持“以特色創(chuàng)優(yōu)勢，以創(chuàng)新求發(fā)展；以服務(wù)求支持，以貢獻促共建“的發(fā)展思路，依托行業(yè)特色和工科特色，先后成立了建材建工、交通、汽車三大行業(yè)董事會，組建了校友總會和47個地區(qū)校友會，與大型骨干企業(yè)共建研究發(fā)展中心58個；學(xué)校堅持面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，為建材建工、交通、汽車三大行業(yè)服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為國防建設(shè)服務(wù)。
武漢理工大學(xué)堅持“育人為本、學(xué)術(shù)至上”的辦學(xué)理念，堅持實施特色戰(zhàn)略、協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、國際化戰(zhàn)略和創(chuàng)新戰(zhàn)略，為建成“整體水平國內(nèi)一流，部分學(xué)科水平國際一流”的多科性、開放式、特色鮮明的研究型大學(xué)而奮斗。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 湖北 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 湖北省武漢市洪山區(qū)珞獅路122號
聯(lián)系電話： 027-87859017 87858399（fax）
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武漢理工大學(xué)在河北地區(qū)文科錄取分數(shù)線
| 理科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 河北- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 603 | 593 | 第一批 | 21 | |
| 2011年 | -- | 592 | 581 | 第一批 | 19 | |
| 2010年 | -- | 573 | 562 | 第一批 | 23 | |
| 2009年 | -- | 572 | 559 | 第一批 | 20 | |
| 2008年 | -- | 560 | 552 | 第一批 | 15 | |
| 2007年 | -- | 591 | 580 | 第一批 | 14 | |
| 2006年 | -- | 583 | 569 | 第一批 | 8 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分數(shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
武漢理工大學(xué)介紹：
武漢理工大學(xué)（Wuhan University of Technology）是教育部直屬的全國重點大學(xué)，是首批列入國家“211工程”重點建設(shè)的高校。
學(xué)校位于九省通衢的武漢市，占地面積4300余畝，校舍總建筑面積164余萬平方米。擁有四座功能完備的現(xiàn)代化圖書館，館藏圖書350余萬冊。
學(xué)校學(xué)科門類齊全，結(jié)構(gòu)合理，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、史學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科門類。現(xiàn)有本科專業(yè)79個、一級學(xué)科國家重點學(xué)科2個、二級學(xué)科國家重點學(xué)科7個、省部級重點學(xué)科30個。博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科9個、博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科61個、碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科17個、碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科132個、博士后科研流動站10個。有MBA、MPA、MFA、21個領(lǐng)域的工程碩士、16個專業(yè)的高校教師在職申請學(xué)位等專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)；建有一批高水平的研究中心，其中國家重點實驗室和工業(yè)性試驗基地2個，省部級重點實驗室和研究中心18個。
學(xué)校重視師資隊伍建設(shè)，師資力量雄厚。現(xiàn)有專任教師近3000人（教職工總數(shù)近6000人），其中教授514人，副教授1126。兩院院士6人（含雙聘4人），國家“973”首席科學(xué)家1人，國家級教學(xué)名師1人，長江學(xué)者特聘（講座）教授4人，楚天學(xué)者特聘教授7人，國家、省部級有突出貢獻的中青年專家79人，“國家杰出青年基金”獲得者4人，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選9人，享有國務(wù)院政府特殊津貼、湖北省政府專項津貼人員212人。學(xué)校有普通本科生35500余人，博士、碩士生12000余人，外國留學(xué)生及港澳臺學(xué)生210人。
學(xué)?？茖W(xué)研究和科技成果產(chǎn)業(yè)化成績顯著。近年來承擔(dān)了大量國家自然科學(xué)基金、“973”、“863”、國家科技攻關(guān)項目和部省級重點科研項目。2007年科研總經(jīng)費3.65億元，獲得各類科技成果獎勵58項，其中國家級科技獎勵2項、省部級科技獎勵30項；申請專利267項，獲授權(quán)專利217項；被“三大檢索”收錄科技論文897篇。一批高水平的科研成果得到推廣應(yīng)用，以光纖傳感器、高速船舶、電動汽車以及新材料、港口機械、先進制造等為代表的校辦科技產(chǎn)業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展，位于“武漢?中國光谷”占地800余畝的武漢理工大學(xué)科技園已形成規(guī)模。
學(xué)校以培養(yǎng)“適應(yīng)能力強、實干精神強、創(chuàng)新意識強”的高素質(zhì)人才為根本任務(wù)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的提高，努力達到“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)、善創(chuàng)新”的要求。學(xué)校建有國家級實驗教學(xué)示范中心（材料科學(xué)與工程實驗教學(xué)中心）、國家級工科基礎(chǔ)課程（化學(xué)）教學(xué)基地、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，是國家大學(xué)英語教學(xué)改革示范學(xué)校。2007年以優(yōu)異的成績通過教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估。學(xué)校目前有國家精品課程7門，省級精品課程45門；獲全國優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎5項、省部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎43項；畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上。
學(xué)校堅持實施國際化戰(zhàn)略，提升國際化氛圍與水平，先后與德國、英國、日本、法國、美國、荷蘭、俄羅斯、澳大利亞、意大利等國家的100多所大學(xué)和科研機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系；聘請了一批國外知名學(xué)者擔(dān)任客座和名譽教授；采取多種方式聯(lián)合培養(yǎng)本科生和研究生，定期選派優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生出國深造，并接收來自德國、法國、日本及非洲等國家的留學(xué)生。
學(xué)校堅持“以特色創(chuàng)優(yōu)勢，以創(chuàng)新求發(fā)展；以服務(wù)求支持，以貢獻促共建“的發(fā)展思路，依托行業(yè)特色和工科特色，先后成立了建材建工、交通、汽車三大行業(yè)董事會，組建了校友總會和47個地區(qū)校友會，與大型骨干企業(yè)共建研究發(fā)展中心58個；學(xué)校堅持面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，為建材建工、交通、汽車三大行業(yè)服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，為國防建設(shè)服務(wù)。
武漢理工大學(xué)堅持“育人為本、學(xué)術(shù)至上”的辦學(xué)理念，堅持實施特色戰(zhàn)略、協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、國際化戰(zhàn)略和創(chuàng)新戰(zhàn)略，為建成“整體水平國內(nèi)一流，部分學(xué)科水平國際一流”的多科性、開放式、特色鮮明的研究型大學(xué)而奮斗。
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