高考分數線是考生和家長最為關注的內容之一,因此出國留學網高考頻道的小編為您收集整了此內容。本頁內容主要是沈陽化工大學科亞學院在吉林地區(qū)的文科高考分數線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 獨立學院 所在地： 遼寧 性質類別：理工類
通訊地址： 沈陽市東陵區(qū)白塔街380號
聯系電話： 024-31679767、31679795
E―mail ： 1604741917@qq.com
網 址：http://www.syuctky.edu.cn
更多高校錄取分數線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
沈陽化工大學科亞學院在吉林地區(qū)文科錄取分數線
查看：2013吉林高考分數線 吉林高考分數線 沈陽化工大學科亞學院錄取分數線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數線匯總 全國歷年高考文科分數線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
沈陽化工大學科亞學院介紹：
沈陽化工大學科亞學院（前身為沈陽化工學院科亞學院）是經教育部批準成立的獨立院校，校區(qū)位于沈陽市東陵區(qū)白塔街380號，學院在校生3600余人，設六個系、二十二個專業(yè)。沈陽化工大學科亞學院按國家計劃統(tǒng)一招生，根據國家有關規(guī)定本科學習期滿，成績合格頒發(fā)沈陽化工大學科亞學院畢業(yè)證書，加蓋沈陽化工大學科亞學院印章。學院按照國家及省教育廳有關規(guī)定對符合條件的學生頒發(fā)學士學位證書。
學院校園占地面積35萬平方米,教學行政用房面積8萬余平方米，專任教師178人，其中副高級職稱以上65人，教學儀器設備值1810.43萬元，圖書17萬冊。校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，生活設施完備。
學院辦學以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，以人才市場需求為導向，以服務遼寧為基本立足點，培養(yǎng)應用技術型人才。
學院具有較強的辦學實力，各種教學、實驗、生活設施完備先進，師資力量雄厚，教學計劃、教學大綱、教學管理、學生管理規(guī)范有序。
學院將教學質量做為立校之本，始終堅持質量就是生命的準則，采取各種措施強化教學質量。
學院實行大類招生、大類培養(yǎng)的辦學模式，學生入學兩年后根據規(guī)定自主選擇專業(yè)。這一模式的總體特征是：寬口徑、厚基礎、重能力。學生進校兩年內不分專業(yè)，經過兩年基礎課程學習后定專業(yè)。大類招生有利于學生知識面的拓展，有利于學生個性的培養(yǎng)，為滿足社會對人才需求奠定了良好的基礎。
學院開設加強班。為了鼓勵有能力的學生進一步深造，學院在新生入學后進行數學、外語科目的考試，根據考試情況擇優(yōu)選拔80-100名學生進入加強班進行強化學習，通過加強班學習為優(yōu)秀學生考研、深造奠定扎實基礎。
學院為學生設立多種獎助學金，分為學校綜合獎學金、“百佳千優(yōu)”獎學金等。助學措施包括國家助學貸款、勤工助學、特困生獎助學金等。
學院與美國加州硅谷大學、英國阿斯頓大學等聯合培養(yǎng)計算機科學、經濟學類、工商管理等專業(yè)的本科生，設立與這些學校的校際交流項目合作班，為學生出國留學搭建了平臺。
學院將素質教育作為教育的核心。不定期請社會名流來校做專題報告，啟迪學生思考人生。在灌輸各種知識同時，鼓勵學生參加各種社團、科技創(chuàng)新和社會實踐活動，通過活動達到陶冶學生情操，提高學生素質的目的。
今后幾年學院將進一步規(guī)范辦學體制、完善辦學條件,以優(yōu)良環(huán)境、優(yōu)良教學、優(yōu)良學風、優(yōu)良管理回報所有的愛校之子。
學校類型： 獨立學院 所在地： 遼寧 性質類別：理工類
通訊地址： 沈陽市東陵區(qū)白塔街380號
聯系電話： 024-31679767、31679795
E―mail ： 1604741917@qq.com
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沈陽化工大學科亞學院在吉林地區(qū)文科錄取分數線
| 理科錄取分數線 | ||||||
| 吉林- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 400 | 388 | 第三批 | 40 | |
| 2011年 | -- | 429 | 388 | 第三批 | 24 | |
| 2010年 | -- | 376 | 362 | 第三批 | 16 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
沈陽化工大學科亞學院介紹：
沈陽化工大學科亞學院（前身為沈陽化工學院科亞學院）是經教育部批準成立的獨立院校，校區(qū)位于沈陽市東陵區(qū)白塔街380號，學院在校生3600余人，設六個系、二十二個專業(yè)。沈陽化工大學科亞學院按國家計劃統(tǒng)一招生，根據國家有關規(guī)定本科學習期滿，成績合格頒發(fā)沈陽化工大學科亞學院畢業(yè)證書，加蓋沈陽化工大學科亞學院印章。學院按照國家及省教育廳有關規(guī)定對符合條件的學生頒發(fā)學士學位證書。
學院校園占地面積35萬平方米,教學行政用房面積8萬余平方米，專任教師178人，其中副高級職稱以上65人，教學儀器設備值1810.43萬元，圖書17萬冊。校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，生活設施完備。
學院辦學以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，以人才市場需求為導向，以服務遼寧為基本立足點，培養(yǎng)應用技術型人才。
學院具有較強的辦學實力，各種教學、實驗、生活設施完備先進，師資力量雄厚，教學計劃、教學大綱、教學管理、學生管理規(guī)范有序。
學院將教學質量做為立校之本，始終堅持質量就是生命的準則，采取各種措施強化教學質量。
學院實行大類招生、大類培養(yǎng)的辦學模式，學生入學兩年后根據規(guī)定自主選擇專業(yè)。這一模式的總體特征是：寬口徑、厚基礎、重能力。學生進校兩年內不分專業(yè)，經過兩年基礎課程學習后定專業(yè)。大類招生有利于學生知識面的拓展，有利于學生個性的培養(yǎng)，為滿足社會對人才需求奠定了良好的基礎。
學院開設加強班。為了鼓勵有能力的學生進一步深造，學院在新生入學后進行數學、外語科目的考試，根據考試情況擇優(yōu)選拔80-100名學生進入加強班進行強化學習，通過加強班學習為優(yōu)秀學生考研、深造奠定扎實基礎。
學院為學生設立多種獎助學金，分為學校綜合獎學金、“百佳千優(yōu)”獎學金等。助學措施包括國家助學貸款、勤工助學、特困生獎助學金等。
學院與美國加州硅谷大學、英國阿斯頓大學等聯合培養(yǎng)計算機科學、經濟學類、工商管理等專業(yè)的本科生，設立與這些學校的校際交流項目合作班，為學生出國留學搭建了平臺。
學院將素質教育作為教育的核心。不定期請社會名流來校做專題報告，啟迪學生思考人生。在灌輸各種知識同時，鼓勵學生參加各種社團、科技創(chuàng)新和社會實踐活動，通過活動達到陶冶學生情操，提高學生素質的目的。
今后幾年學院將進一步規(guī)范辦學體制、完善辦學條件,以優(yōu)良環(huán)境、優(yōu)良教學、優(yōu)良學風、優(yōu)良管理回報所有的愛校之子。
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