小編為方便您今年的報(bào)考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時(shí)聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進(jìn)入。本頁(yè)內(nèi)容主要是哈爾濱商業(yè)大學(xué)在山西地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
     學(xué)校類型： 普通本科  所在地： 黑龍江   性質(zhì)類別：財(cái)經(jīng)類
     通訊地址： 哈爾濱市道里區(qū)通達(dá)街138號(hào)
     聯(lián)系電話： 0451-84805261 84805262 8480526...
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     哈爾濱商業(yè)大學(xué)在山西地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
    

					文科錄取分?jǐn)?shù)線
山西- 理科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2012年	--	530	509	第二批	33
2011年	--	571	556	第二批	38
2010年	--	549	521	第二批	30
2009年	--	547	534	第二批	29
2008年	--	545	531	第二批	20
2007年	--	571	557	第二批	18
2006年	--	556	535	第二批	20

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    LIUXUE86.COM專題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
    下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
    例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    哈爾濱商業(yè)大學(xué)介紹：
     　　哈爾濱商業(yè)大學(xué)始建于1952年，是中國(guó)第一所多科性商業(yè)大學(xué)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，1958年開始本科教育，1982年開始研究生教育，是黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)的十所大學(xué)之一，2012年入選國(guó)家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”建設(shè)院校。
    學(xué)校占地總面積為113.17萬平方米，校舍總面積60.03萬平方米?，F(xiàn)有全日制在校生25229人，其中研究生1641人。
    學(xué)校師資力量雄厚，有教職員工1913人，其中專任教師1518人，教授193人、副教授542人;具有碩士、博士學(xué)位的分別為749人、312人;研究生導(dǎo)師383人，其中博士生導(dǎo)師39人。擁有“新世紀(jì)百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者1人，“龍江學(xué)者”特聘教授6人，“享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家”20人，省政府特殊津貼專家4人，省(部)級(jí)中青年專家15人，省級(jí)學(xué)科帶頭人、后備帶頭人28人，省級(jí)教學(xué)名師8人。
    學(xué)校設(shè)有22個(gè)學(xué)院，商業(yè)經(jīng)濟(jì)、商業(yè)工程2個(gè)研究院;擁有涵蓋經(jīng)、管、工、法、文、理、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)等八大學(xué)科門類的本科專業(yè)58個(gè);3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、16個(gè)可設(shè)置二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，11個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、57個(gè)可設(shè)置二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、9個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);擁有2個(gè)博士后科研流動(dòng)站和2個(gè)博士后科研工作站，擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)6個(gè)、精品課程1門、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，擁有省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)15個(gè)、精品課程32門、教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)，入選國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材16部。
    學(xué)?，F(xiàn)擁有1個(gè)教育部天然抗腫瘤藥物工程研究中心、1個(gè)教育部全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地;同時(shí)還擁有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、省級(jí)工程研究中心2個(gè)，省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地3個(gè)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)、省普通高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)。
    學(xué)校一直面向全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)招生。建校61年來，學(xué)校總計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了12.7萬各類專業(yè)人才，其中許多人已成為著名專家學(xué)者、成功的企業(yè)家和優(yōu)秀的黨政管理干部，受到用人單位的歡迎。
    近5年，學(xué)校承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、教育部項(xiàng)目等縱向項(xiàng)目812項(xiàng)，各類橫向項(xiàng)目179項(xiàng)，申請(qǐng)發(fā)明專利和實(shí)用新型專利351件，授權(quán)95項(xiàng)?？蒲谐晒群螳@得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)163項(xiàng)，出版著作361部,發(fā)表論文7617篇，被SCI、EI、ISTP收錄論文1863篇。學(xué)校公開編輯出版《商業(yè)研究》、《哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》、《哈爾濱商業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》等3種學(xué)術(shù)期刊，其中《商業(yè)研究》為全國(guó)中文核心期刊。
    學(xué)校高度注重國(guó)際交流合作工作。學(xué)校先后與24個(gè)國(guó)家和地區(qū)的46所院校建立了教育合作與學(xué)術(shù)交流關(guān)系。與英國(guó)利茲大學(xué)、愛丁堡龍比亞大學(xué)開展聯(lián)合培養(yǎng)本科生、碩士生項(xiàng)目。與美國(guó)中央阿肯色大學(xué)、俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)、日本東京海洋大學(xué)、韓國(guó)湖南大學(xué)等院校開展本科學(xué)生互換交流項(xiàng)目，已有亞洲、非洲、南美洲和加勒比海地區(qū)、南太平洋地區(qū)和獨(dú)聯(lián)體共52個(gè)國(guó)家的學(xué)員來校學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。與俄羅斯的新西伯利亞國(guó)立技術(shù)大學(xué)、太平洋國(guó)立經(jīng)濟(jì)大學(xué)以及澳大利亞皇家理工大學(xué)、美國(guó)普度大學(xué)、日本東京海洋大學(xué)、韓國(guó)靈山大學(xué)等開展了多項(xiàng)科研合作。
    學(xué)校秉承“求真至善、修德允能”的校訓(xùn)，堅(jiān)持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，在2006年教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估中，獲得“優(yōu)秀”。
    
    

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