高考分數線是考生和家長最為關注的內容之一,因此出國留學網高考頻道的小編為您收集整了此內容。本頁內容主要是黃岡師范學院在貴州地區(qū)的理科高考分數線資訊。謝謝您的訪問!最后,預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型: 普通本科 所在地: 湖北 性質類別:師范類
通訊地址: 湖北省黃岡市黃州科技開發(fā)區(qū)新港二路146號
聯系電話: 0713-8616617
E―mail :
網 址:http://www.hgnc.net/
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黃岡師范學院在貴州地區(qū)理科錄取分數線
查看:2013貴州高考分數線 貴州高考分數線 黃岡師范學院錄取分數線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數線匯總 全國歷年高考文科分數線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分,是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的??梢哉f,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分數線時,應將最高分、最低分和平均分結合使用,并特別重視平均分的意義。
相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據,所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現,對多數院校來說,盡管錄取分數波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:
例:某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據往年的情況來看,報考此大學平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
黃岡師范學院介紹:
岡師范學院是湖北省屬全日制普通高等師范院校,是一所以本科教育為主、??平逃秊檩o,以師范教育為主、非師范教育為輔的多科性地方師范院校。學校實行省市共建、以省為主的辦學體制。
我校前身是創(chuàng)建于1905年的“黃州府師范學堂”,1937年更名為“湖北省立黃岡鄉(xiāng)村師范學校”,1950年3月更名為“湖北省立黃岡師范學?!?;1960年秋更名為“湖北省黃岡師范專科學?!?,1977年秋更名為“華中師范學院黃岡分院”,1978年4月經國務院批準更名為“黃岡師范??茖W?!?。1988年被評為首屆“全國先進師?!?;1995年9月,經原國家教委、湖北省政府批準,原黃岡教育學院并入黃岡師專。1999年3月,經教育部批準,學校正式定名為“黃岡師范學院”。
我校坐落于長江之濱的歷史文化古城??黃州,是擁有730多萬人口的黃岡市唯一的一所本科院校。學校地處鄂東地區(qū),這里人文薈萃,英才輩出,具有深厚的文化底蘊和光榮的革命傳統(tǒng)。畢?、李時珍、黃侃、熊十力、王亞南、聞一多、胡風、李四光、廢名等歷史文化名人,董必武、陳潭秋、李先念、王樹聲、林育英等革命先輩,均誕生在這塊土地上;聞名遐邇的“將軍縣”、“教授縣”、“報人縣”、“博士街”,構成了黃岡市這塊沃土上璀璨的人文歷史景觀。黃岡師范學院是鄂東這塊人才寶地上培養(yǎng)教育事業(yè)人才的搖籃。
學校由珠明山、銀盤山、南湖三個校區(qū)組成,現有校園面積1252.68畝,校舍面積32.9萬平方米,擁有固定資產3.42億元;有普通全日制在校學生12407人,成人教育在冊學生1567人;在職在崗教師隊伍人數為585人,其中教授42人、副教授123人,具有博士、碩士學位的教師115人(另有在讀博士9人,在讀碩士157人),外籍教師18人;學校建有一批設備較先進的基礎實驗室、專業(yè)實驗室、語音室、電教視聽室和多媒體教室;擁有教學科研儀器設備7708臺(套、件),教學儀器設備總值4652.9萬元;擁有校外實習基地、社會實踐基地137個;圖書館現擁有紙本藏書74.17萬冊,電子版藏書40.3萬冊,紙本中外文期刊1605種,電子版中外文期刊近1.1萬種,圖書館館藏資源較為豐富,基本能滿足學生學習、教師教學與科研需要。
學?,F設有文學院、外國語學院、藝術學院、政法系、貿經系與社科部、大學英語教學部、數學系、物理與電子技術系、化學系、生物系、體育系、教育技術系、計算機系等13個教學院(系、部);有漢語言文學、廣播電視新聞學、英語、日語、美術學、藝術設計、音樂學、音樂表演、思想政治教育、政治學與行政學、法學、國際經濟與貿易、數學與應用數學、信息與計算科學、物理學、電子信息科學與技術、電子信息工程、化學、制藥工程、生物科學、食品科學與工程、體育教育、教育技術學、廣播電視編導、計算機科學與技術等25個本科專業(yè)和英語教育、會計、貿易經濟等10個??茖I(yè)。部分專業(yè)學科特色較為鮮明,美術學、音樂學是教育部定點教改試點專業(yè),漢語言文學專業(yè)是湖北省高校品牌專業(yè),中國古代文學學科是湖北省重點學科。學校還有一批省級先進教研室、精品課程和優(yōu)質課程。
學校高度重視教育教學研究和學術研究,設有“十大基金”(現代化教學改革專項基金、教材專著建設基金、教學科研成果獎勵基金、學術研究專項基金、新世紀人才培養(yǎng)基金、國際交流專項基金、優(yōu)秀學生獎勵基金、專家教授咨詢專項基金、為校爭光獎勵基金、學生活動基金),用以資助教學研究與學術研究。2001-2003年,學校承擔了各類科研項目182項,其中省部級5項、廳局級91項;獲得省廳級及以上科研成果獎17項。共出版學術專著、教材等76部;發(fā)表學術論文2480篇,其中有24篇論文被SCI、EI收錄;發(fā)表繪畫等創(chuàng)作作品432件。我校的中國古代文學研究、鄂東革命史研究、外語遠程教育研究等在全國同類院校中有一定影響。
學校積極開展國際間的教育、科技、文化交流與合作。已與美國普林斯頓在亞洲友好組織、美國拉馬坡學院、澳大利亞紐卡斯爾大學、南昆士蘭大學、英國海外志愿服務社、日本海外協(xié)力隊、澳大利亞東亞事務服務局、加拿大新加里東學院、美國印地安納州立大學等10多所國外高?;蚪逃龣C構建立了穩(wěn)定的交流、合作關系。學校先后聘請了80多位外籍專家學者來校任教、講學,常年有10多名外教在教學一線工作;有50多位教師先后赴美國、英國、法國、澳大利亞、新西蘭、加拿大、德國、日本、挪威等國及港澳地區(qū)訪問、講學和進修。學校同國外高校聯合辦學、互派訪問學者、互派留學生工作也已取得了實質性進展。
學校注重創(chuàng)新教育、素質教育,努力培養(yǎng)適應社會需要的復合型人才。近年來,學生中考取研究生的人數逐年增多;在全國大學生數學建模競賽中,我校參賽隊年年獲有國家一等獎,2000年還同清華大學分享“網易杯”(清華大學獲得本科組“網易杯”,我校獲得??平M“網易杯”)。在全國大學生電子設計大賽、外語教學比賽和口語比賽、藝術歌曲比賽、體育比賽中都取得了較好的成績。學生的科研、創(chuàng)作成果豐富,近三年學生發(fā)表科研、創(chuàng)作成果2000多篇(件)。我校畢業(yè)生以基礎扎實、特長突出、富有務實精神和創(chuàng)新能力而深受用人單位歡迎。每年都有部分畢業(yè)生志愿支援西部。歷屆畢業(yè)生中,有的成為全國人大代表、全國政協(xié)委員、全國勞模、全國優(yōu)秀教師、著名學者、知名專家、成功企業(yè)家,許多學生畢業(yè)后考取了碩士、博士,絕大多數畢業(yè)生成為農村基礎教育戰(zhàn)線的骨干。
縱觀學校改革開放以來的發(fā)展歷程,可以將我們的辦學基本經驗概括為:一、堅持師范教育的主體地位不動搖,積極為基礎教育培養(yǎng)知識基礎扎實、素質全面、有創(chuàng)新精神的新型師資;二、積極適應高等教育改革的新形勢,善抓機遇,開拓進取,堅持外延拓展與內涵發(fā)展并重,正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系;三、堅持實事求是,一切從實際出發(fā),艱苦奮斗,勤儉建校,努力實現學校各項事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展;四、堅持教學工作的中心地位不動搖,做到認識到位,投入到位,管理到位,以質量求生存,以特色求發(fā)展,確保人才培養(yǎng)質量穩(wěn)中有升。此外,學校堅持以改革促發(fā)展,加強黨建與思想政治工作,積極進行機構調整、人事與分配制度改革以及教學科研管理和后勤社會化改革,推進學校各項事業(yè)的進步。近五年來,學校先后榮獲“全國群眾體育運動先進單位”、“湖北省高校宣傳思想工作先進單位”、“湖北省高校兩課教學先進單位”、“湖北省語言文字工作先進單位”、“湖北省教工職業(yè)道德建設先進單位”、“湖北省高校成人教育先進單位”、“湖北省安全文明學?!?、“湖北省‘楚天杯’文明創(chuàng)建活動先進單位”、“湖北省園林式學?!钡葮s譽稱號。
1998年以來,黨和國家領導人宋健、張思卿、陳至立以及教育部長周濟先后到我校視察,對我校的建設與發(fā)展作出了重要指示,對我校的各項工作給予了充分肯定和較高評價。湖北省委省政府領導賈志杰、蔣祝平、楊永良、王生鐵、劉友凡、王少階、辜勝祖等,省教育廳領導路鋼、陳傳德等,黃岡市領導段遠明、劉善橋等,多次親臨我校,就學?;窘ㄔO、教學工作和人才培養(yǎng)等重大問題進行了指導。目前,我校廣大師生員工正以“三個代表”重要思想為指導,以本科教學工作水平評估為契機,堅持“以評促改、以評促建、以評促管”,繼續(xù)深化教育教學改革,加快學校建設與發(fā)展,力爭使我校本科教學工作水平再上新臺階。
學校類型: 普通本科 所在地: 湖北 性質類別:師范類
通訊地址: 湖北省黃岡市黃州科技開發(fā)區(qū)新港二路146號
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黃岡師范學院在貴州地區(qū)理科錄取分數線
文科錄取分數線 | ||||||
貴州- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ? | |
2012年 | -- | 415 | 401 | 第二批 | 11 | |
2011年 | -- | 436 | 394 | 第二批 | 18 | |
2010年 | -- | 448 | 432 | 第二批 | 17 | |
2009年 | -- | 472 | 454 | 第二批 | 32 | |
2008年 | -- | 502 | 484 | 第二批 | 16 | |
2006年 | -- | 504 | 487 | 第二批 | 23 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分,是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的??梢哉f,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分數線時,應將最高分、最低分和平均分結合使用,并特別重視平均分的意義。
相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據,所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現,對多數院校來說,盡管錄取分數波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:
例:某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據往年的情況來看,報考此大學平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
黃岡師范學院介紹:
岡師范學院是湖北省屬全日制普通高等師范院校,是一所以本科教育為主、??平逃秊檩o,以師范教育為主、非師范教育為輔的多科性地方師范院校。學校實行省市共建、以省為主的辦學體制。
我校前身是創(chuàng)建于1905年的“黃州府師范學堂”,1937年更名為“湖北省立黃岡鄉(xiāng)村師范學校”,1950年3月更名為“湖北省立黃岡師范學?!?;1960年秋更名為“湖北省黃岡師范專科學?!?,1977年秋更名為“華中師范學院黃岡分院”,1978年4月經國務院批準更名為“黃岡師范??茖W?!?。1988年被評為首屆“全國先進師?!?;1995年9月,經原國家教委、湖北省政府批準,原黃岡教育學院并入黃岡師專。1999年3月,經教育部批準,學校正式定名為“黃岡師范學院”。
我校坐落于長江之濱的歷史文化古城??黃州,是擁有730多萬人口的黃岡市唯一的一所本科院校。學校地處鄂東地區(qū),這里人文薈萃,英才輩出,具有深厚的文化底蘊和光榮的革命傳統(tǒng)。畢?、李時珍、黃侃、熊十力、王亞南、聞一多、胡風、李四光、廢名等歷史文化名人,董必武、陳潭秋、李先念、王樹聲、林育英等革命先輩,均誕生在這塊土地上;聞名遐邇的“將軍縣”、“教授縣”、“報人縣”、“博士街”,構成了黃岡市這塊沃土上璀璨的人文歷史景觀。黃岡師范學院是鄂東這塊人才寶地上培養(yǎng)教育事業(yè)人才的搖籃。
學校由珠明山、銀盤山、南湖三個校區(qū)組成,現有校園面積1252.68畝,校舍面積32.9萬平方米,擁有固定資產3.42億元;有普通全日制在校學生12407人,成人教育在冊學生1567人;在職在崗教師隊伍人數為585人,其中教授42人、副教授123人,具有博士、碩士學位的教師115人(另有在讀博士9人,在讀碩士157人),外籍教師18人;學校建有一批設備較先進的基礎實驗室、專業(yè)實驗室、語音室、電教視聽室和多媒體教室;擁有教學科研儀器設備7708臺(套、件),教學儀器設備總值4652.9萬元;擁有校外實習基地、社會實踐基地137個;圖書館現擁有紙本藏書74.17萬冊,電子版藏書40.3萬冊,紙本中外文期刊1605種,電子版中外文期刊近1.1萬種,圖書館館藏資源較為豐富,基本能滿足學生學習、教師教學與科研需要。
學?,F設有文學院、外國語學院、藝術學院、政法系、貿經系與社科部、大學英語教學部、數學系、物理與電子技術系、化學系、生物系、體育系、教育技術系、計算機系等13個教學院(系、部);有漢語言文學、廣播電視新聞學、英語、日語、美術學、藝術設計、音樂學、音樂表演、思想政治教育、政治學與行政學、法學、國際經濟與貿易、數學與應用數學、信息與計算科學、物理學、電子信息科學與技術、電子信息工程、化學、制藥工程、生物科學、食品科學與工程、體育教育、教育技術學、廣播電視編導、計算機科學與技術等25個本科專業(yè)和英語教育、會計、貿易經濟等10個??茖I(yè)。部分專業(yè)學科特色較為鮮明,美術學、音樂學是教育部定點教改試點專業(yè),漢語言文學專業(yè)是湖北省高校品牌專業(yè),中國古代文學學科是湖北省重點學科。學校還有一批省級先進教研室、精品課程和優(yōu)質課程。
學校高度重視教育教學研究和學術研究,設有“十大基金”(現代化教學改革專項基金、教材專著建設基金、教學科研成果獎勵基金、學術研究專項基金、新世紀人才培養(yǎng)基金、國際交流專項基金、優(yōu)秀學生獎勵基金、專家教授咨詢專項基金、為校爭光獎勵基金、學生活動基金),用以資助教學研究與學術研究。2001-2003年,學校承擔了各類科研項目182項,其中省部級5項、廳局級91項;獲得省廳級及以上科研成果獎17項。共出版學術專著、教材等76部;發(fā)表學術論文2480篇,其中有24篇論文被SCI、EI收錄;發(fā)表繪畫等創(chuàng)作作品432件。我校的中國古代文學研究、鄂東革命史研究、外語遠程教育研究等在全國同類院校中有一定影響。
學校積極開展國際間的教育、科技、文化交流與合作。已與美國普林斯頓在亞洲友好組織、美國拉馬坡學院、澳大利亞紐卡斯爾大學、南昆士蘭大學、英國海外志愿服務社、日本海外協(xié)力隊、澳大利亞東亞事務服務局、加拿大新加里東學院、美國印地安納州立大學等10多所國外高?;蚪逃龣C構建立了穩(wěn)定的交流、合作關系。學校先后聘請了80多位外籍專家學者來校任教、講學,常年有10多名外教在教學一線工作;有50多位教師先后赴美國、英國、法國、澳大利亞、新西蘭、加拿大、德國、日本、挪威等國及港澳地區(qū)訪問、講學和進修。學校同國外高校聯合辦學、互派訪問學者、互派留學生工作也已取得了實質性進展。
學校注重創(chuàng)新教育、素質教育,努力培養(yǎng)適應社會需要的復合型人才。近年來,學生中考取研究生的人數逐年增多;在全國大學生數學建模競賽中,我校參賽隊年年獲有國家一等獎,2000年還同清華大學分享“網易杯”(清華大學獲得本科組“網易杯”,我校獲得??平M“網易杯”)。在全國大學生電子設計大賽、外語教學比賽和口語比賽、藝術歌曲比賽、體育比賽中都取得了較好的成績。學生的科研、創(chuàng)作成果豐富,近三年學生發(fā)表科研、創(chuàng)作成果2000多篇(件)。我校畢業(yè)生以基礎扎實、特長突出、富有務實精神和創(chuàng)新能力而深受用人單位歡迎。每年都有部分畢業(yè)生志愿支援西部。歷屆畢業(yè)生中,有的成為全國人大代表、全國政協(xié)委員、全國勞模、全國優(yōu)秀教師、著名學者、知名專家、成功企業(yè)家,許多學生畢業(yè)后考取了碩士、博士,絕大多數畢業(yè)生成為農村基礎教育戰(zhàn)線的骨干。
縱觀學校改革開放以來的發(fā)展歷程,可以將我們的辦學基本經驗概括為:一、堅持師范教育的主體地位不動搖,積極為基礎教育培養(yǎng)知識基礎扎實、素質全面、有創(chuàng)新精神的新型師資;二、積極適應高等教育改革的新形勢,善抓機遇,開拓進取,堅持外延拓展與內涵發(fā)展并重,正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系;三、堅持實事求是,一切從實際出發(fā),艱苦奮斗,勤儉建校,努力實現學校各項事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展;四、堅持教學工作的中心地位不動搖,做到認識到位,投入到位,管理到位,以質量求生存,以特色求發(fā)展,確保人才培養(yǎng)質量穩(wěn)中有升。此外,學校堅持以改革促發(fā)展,加強黨建與思想政治工作,積極進行機構調整、人事與分配制度改革以及教學科研管理和后勤社會化改革,推進學校各項事業(yè)的進步。近五年來,學校先后榮獲“全國群眾體育運動先進單位”、“湖北省高校宣傳思想工作先進單位”、“湖北省高校兩課教學先進單位”、“湖北省語言文字工作先進單位”、“湖北省教工職業(yè)道德建設先進單位”、“湖北省高校成人教育先進單位”、“湖北省安全文明學?!?、“湖北省‘楚天杯’文明創(chuàng)建活動先進單位”、“湖北省園林式學?!钡葮s譽稱號。
1998年以來,黨和國家領導人宋健、張思卿、陳至立以及教育部長周濟先后到我校視察,對我校的建設與發(fā)展作出了重要指示,對我校的各項工作給予了充分肯定和較高評價。湖北省委省政府領導賈志杰、蔣祝平、楊永良、王生鐵、劉友凡、王少階、辜勝祖等,省教育廳領導路鋼、陳傳德等,黃岡市領導段遠明、劉善橋等,多次親臨我校,就學?;窘ㄔO、教學工作和人才培養(yǎng)等重大問題進行了指導。目前,我校廣大師生員工正以“三個代表”重要思想為指導,以本科教學工作水平評估為契機,堅持“以評促改、以評促建、以評促管”,繼續(xù)深化教育教學改革,加快學校建設與發(fā)展,力爭使我校本科教學工作水平再上新臺階。