高考分數線是考生和家長最為關注的內容之一,因此出國留學網高考頻道的小編為您收集整了此內容。本頁內容主要是湖南科技學院在河南地區(qū)的文科高考分數線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 湖南 性質類別：理工類
通訊地址： 湖南省永州市零陵區(qū)楊梓塘路130號
聯(lián)系電話： 0746—6382188/6381290
E―mail ： hnkjzsjy@163.com
網 址：http://www.huse.cn
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湖南科技學院在河南地區(qū)文科錄取分數線
查看：2013河南高考分數線 河南高考分數線 湖南科技學院錄取分數線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數線匯總 全國歷年高考文科分數線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
湖南科技學院介紹：
湖南科技學院是一所省屬全日制普通本科院校，2002年3月經教育部批準由零陵師范高等專科學校升格為零陵學院。2004年7月更名為湖南科技學院。
學院所在地湖南省永州市，素有"錦繡瀟湘"之稱，文化底蘊深厚，是舜文化、瑤文化、柳文化、女書文化、稻作文化、理學的發(fā)源地；毗鄰兩廣，境內湘桂鐵路、洛湛鐵路、衡昆高速公路、永連公路、207國道和322國道交匯于此，永州機場航線通達國內主要城市，水、陸、空交通便利。
升本以來，學院緊緊把握高等教育快速發(fā)展機遇，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學院工作全局，堅持以教育部本科教學工作水平評估指標體系為指南，以社會需求為導向，全面加強建設，學院辦學規(guī)模穩(wěn)步擴大，辦學結構不斷優(yōu)化，辦學條件顯著改善，辦學質量和辦學效益逐步提高。學院被評為"湖南省文明單位"、"全國普通高校后勤工作先進單位"、"湖南省黨建工作先進單位"、"湖南省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位"，被列為教育部大學英語教學改革試點高校。
學院現占地面積69.28萬平方米，校舍建筑總面積31.4萬平方米，圖書館藏書76.4萬冊，教學儀器設備總值5566萬元。全日制在校學生10898人，面向全國28個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生。學院現有教職工821人，其中專任教師511人。專任教師中有教授37人，副教授110人，講師128人，碩士、博士109人；在讀碩士、博士研究生200人。學院現有14個系（部），1個繼續(xù)教育學院，10個研究所，全日制本科專業(yè)24個，涵蓋理、工、文、經、管、法、教7大門類。
2002年以來，學院承擔全國教育科學"十五"規(guī)劃重點課題、湖南省教育科學規(guī)劃課題、湖南省教育廳重點教改課題等省級以上教改課題共157項。獲得國家級教學成果一等獎1項，湖南省優(yōu)秀教學成果獎5項。學院高等教育研究所被評為全國高校優(yōu)秀高等教育研究機構，教育科學研究已躋身全國高校70強。教師出版著作46部，編寫教材39部；教師在省級以上刊物發(fā)表科研論文2110篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄46篇；科技開發(fā)項目8項；《湖南科技學院學報》獲中國人文社會科學學報質量進步獎。
學院歷來重視教學質量，始終不渝地堅持以教學為中心，以培養(yǎng)適應地方經濟和社會發(fā)展需要的創(chuàng)新性應用型人才為目標，不斷深化教育教學改革。院領導先后在全國新建本科院校教學工作會議、全國理工類本科院校就業(yè)工作會議上作典型發(fā)言。學生參加全國數學建模競賽、英語演講比賽、大學生電子設計競賽、大學生課外學術科技作品大賽、青年普通話演講比賽均獲得優(yōu)異成績；畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上。
學院廣泛開展對外交流與合作，已有30名教師到美國、日本、英國、澳大利亞、泰國等國家訪學進修，有20位外籍學者、近100名國內著名專家來院任教或講學。
學院正按照既定的辦學指導思想和辦學定位，進一步深化教育教學改革，全面發(fā)展，努力把學院辦成質量優(yōu)良、特色鮮明的地方多科性本科院校，為地方經濟和社會發(fā)展做出新的更大貢獻。
校 址：湖南省永州市芝山區(qū)楊梓塘路79號
郵 編：425006
校辦電話:0746-6381189 傳真:0746-6381287
招生就業(yè)處電話:0746-6381290(兼?zhèn)髡?,6382188,6382288
網 址： www.huse.cn
學校類型： 普通本科 所在地： 湖南 性質類別：理工類
通訊地址： 湖南省永州市零陵區(qū)楊梓塘路130號
聯(lián)系電話： 0746—6382188/6381290
E―mail ： hnkjzsjy@163.com
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湖南科技學院在河南地區(qū)文科錄取分數線
| 理科錄取分數線 | ||||||
| 河南- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 545 | 535 | 第二批 | 26 | |
| 2008年 | -- | 544 | 538 | 第二批 | 25 | |
| 2007年 | -- | 586 | 580 | 第二批 | 28 | |
| 2006年 | -- | 590 | 561 | 第二批 | 14 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
湖南科技學院介紹：
湖南科技學院是一所省屬全日制普通本科院校，2002年3月經教育部批準由零陵師范高等專科學校升格為零陵學院。2004年7月更名為湖南科技學院。
學院所在地湖南省永州市，素有"錦繡瀟湘"之稱，文化底蘊深厚，是舜文化、瑤文化、柳文化、女書文化、稻作文化、理學的發(fā)源地；毗鄰兩廣，境內湘桂鐵路、洛湛鐵路、衡昆高速公路、永連公路、207國道和322國道交匯于此，永州機場航線通達國內主要城市，水、陸、空交通便利。
升本以來，學院緊緊把握高等教育快速發(fā)展機遇，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學院工作全局，堅持以教育部本科教學工作水平評估指標體系為指南，以社會需求為導向，全面加強建設，學院辦學規(guī)模穩(wěn)步擴大，辦學結構不斷優(yōu)化，辦學條件顯著改善，辦學質量和辦學效益逐步提高。學院被評為"湖南省文明單位"、"全國普通高校后勤工作先進單位"、"湖南省黨建工作先進單位"、"湖南省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位"，被列為教育部大學英語教學改革試點高校。
學院現占地面積69.28萬平方米，校舍建筑總面積31.4萬平方米，圖書館藏書76.4萬冊，教學儀器設備總值5566萬元。全日制在校學生10898人，面向全國28個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生。學院現有教職工821人，其中專任教師511人。專任教師中有教授37人，副教授110人，講師128人，碩士、博士109人；在讀碩士、博士研究生200人。學院現有14個系（部），1個繼續(xù)教育學院，10個研究所，全日制本科專業(yè)24個，涵蓋理、工、文、經、管、法、教7大門類。
2002年以來，學院承擔全國教育科學"十五"規(guī)劃重點課題、湖南省教育科學規(guī)劃課題、湖南省教育廳重點教改課題等省級以上教改課題共157項。獲得國家級教學成果一等獎1項，湖南省優(yōu)秀教學成果獎5項。學院高等教育研究所被評為全國高校優(yōu)秀高等教育研究機構，教育科學研究已躋身全國高校70強。教師出版著作46部，編寫教材39部；教師在省級以上刊物發(fā)表科研論文2110篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄46篇；科技開發(fā)項目8項；《湖南科技學院學報》獲中國人文社會科學學報質量進步獎。
學院歷來重視教學質量，始終不渝地堅持以教學為中心，以培養(yǎng)適應地方經濟和社會發(fā)展需要的創(chuàng)新性應用型人才為目標，不斷深化教育教學改革。院領導先后在全國新建本科院校教學工作會議、全國理工類本科院校就業(yè)工作會議上作典型發(fā)言。學生參加全國數學建模競賽、英語演講比賽、大學生電子設計競賽、大學生課外學術科技作品大賽、青年普通話演講比賽均獲得優(yōu)異成績；畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上。
學院廣泛開展對外交流與合作，已有30名教師到美國、日本、英國、澳大利亞、泰國等國家訪學進修，有20位外籍學者、近100名國內著名專家來院任教或講學。
學院正按照既定的辦學指導思想和辦學定位，進一步深化教育教學改革，全面發(fā)展，努力把學院辦成質量優(yōu)良、特色鮮明的地方多科性本科院校，為地方經濟和社會發(fā)展做出新的更大貢獻。
校 址：湖南省永州市芝山區(qū)楊梓塘路79號
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