高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長(zhǎng)最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院在安徽地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問!最后,預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校類型: 獨(dú)立學(xué)院 所在地: 湖北 性質(zhì)類別:理工類
通訊地址: 湖北省荊州市南環(huán)路199號(hào)
聯(lián)系電話: 0716-8067518 8067586
E―mail : gcxy@yangtzeu.edu.cn
網(wǎng) 址:http://yucte.yangtzeu.edu.cn
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線:https://www.liuxue86.com/gaokao/
長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院在安徽地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
查看:2013安徽高考分?jǐn)?shù)線 安徽高考分?jǐn)?shù)線 長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分,是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個(gè)位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí),應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用,并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分,錄取線差更具參考價(jià)值,而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值,中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析,我們發(fā)現(xiàn),對(duì)多數(shù)院校來說,盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大,但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例,計(jì)算錄取線差如下:
例:某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見,2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院介紹:
長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立,由長(zhǎng)江大學(xué)舉辦的一所從事普通本、??茖哟螌W(xué)歷教育的獨(dú)立學(xué)院,招生納入國(guó)家普通高等學(xué)校計(jì)劃,面向全國(guó)招生。主管部門為湖北省教育廳。
長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院位于長(zhǎng)江大學(xué)南校區(qū),校園環(huán)境優(yōu)美,被湖北省政府命名為園林式學(xué)校。仿古堡式建筑的教學(xué)主樓、可同時(shí)容納數(shù)百人的計(jì)算機(jī)房、藏書眾多的圖書館、干凈整潔的綜合餐廳以及充滿人性化設(shè)計(jì)的學(xué)生公寓構(gòu)成了一道道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)院與校本部共享硬件設(shè)施、師資及其他教學(xué)資源,為辦學(xué)提供了理想園地,是莘莘學(xué)子讀書、治學(xué)的理想之所。
學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生7000人,設(shè)有石油資源系、機(jī)械系、化學(xué)工程系、城市建設(shè)系、信息系、管理系、外語系、基礎(chǔ)教學(xué)部、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心等八個(gè)教學(xué)系部和一個(gè)中心。學(xué)院共有20個(gè)本科專業(yè),11個(gè)??茖I(yè),所設(shè)專業(yè)都是長(zhǎng)江大學(xué)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè),有良好的社會(huì)需求和發(fā)展前景。學(xué)院有各類教師500多人,其中長(zhǎng)江大學(xué)教師330多人,自有教師240多人,社會(huì)兼職教師30多人,在學(xué)院授課的教授85人,博士35人,高級(jí)職稱教師占任課教師比例達(dá)50%以上。
長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院為了給學(xué)生提供全面的教育服務(wù),堅(jiān)持以人為本,誠信辦學(xué),學(xué)院以“一切為了學(xué)生”為辦學(xué)理念,大力推進(jìn)特色辦學(xué),采取“兩個(gè)適應(yīng)”,即適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)、適應(yīng)社會(huì)需求的規(guī)劃人才培養(yǎng)方案。通過三年的探索總結(jié)出“基礎(chǔ)理論夠用、強(qiáng)化特色技能、重視過程考核”的特色實(shí)用人才培養(yǎng)模式。按“大類培養(yǎng)、分段教學(xué)”的方式組織教學(xué),學(xué)生入學(xué)后,按二級(jí)學(xué)科大類組織基礎(chǔ)課教學(xué),基礎(chǔ)教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行專業(yè)分流,按入學(xué)時(shí)相應(yīng)專業(yè)進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)。通過幾年實(shí)踐,培養(yǎng)的學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,2008屆畢業(yè)生國(guó)家四級(jí)英語考試過關(guān)率達(dá)73.2%。
學(xué)院為打造全就業(yè)工程,組建了強(qiáng)大的就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),成立了有100多家企業(yè)參加的校企合作委員會(huì),2008屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到93%。
學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程,成績(jī)合格,頒發(fā)長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院畢業(yè)證書,并實(shí)行學(xué)歷證書電子注冊(cè)。符合學(xué)位授予條件者,頒發(fā)長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。
學(xué)院堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念,切實(shí)為學(xué)生提供人性化的一流的教育與服務(wù)。堅(jiān)持走“質(zhì)量與特色立院”的發(fā)展道路,不斷拓寬辦學(xué)思路,豐富辦學(xué)理念,強(qiáng)化辦學(xué)特色,努力將學(xué)院建設(shè)成為一所“辦學(xué)規(guī)范,管理嚴(yán)格,特色鮮明,信譽(yù)良好”的知名獨(dú)立學(xué)院。
學(xué)校類型: 獨(dú)立學(xué)院 所在地: 湖北 性質(zhì)類別:理工類
通訊地址: 湖北省荊州市南環(huán)路199號(hào)
聯(lián)系電話: 0716-8067518 8067586
E―mail : gcxy@yangtzeu.edu.cn
網(wǎng) 址:http://yucte.yangtzeu.edu.cn
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長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院在安徽地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
文科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
安徽- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ? | |
2012年 | -- | 469 | 456 | 第三批 | 25 | |
2011年 | -- | 464 | 452 | 第三批 | 13 | |
2010年 | -- | 515 | 501 | 第三批 | 24 | |
2009年 | -- | 512 | 508 | 第三批 | 10 | |
2007年 | -- | 501 | 493 | 第三批 | 17 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分,是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個(gè)位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí),應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用,并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分,錄取線差更具參考價(jià)值,而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值,中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析,我們發(fā)現(xiàn),對(duì)多數(shù)院校來說,盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大,但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例,計(jì)算錄取線差如下:
例:某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見,2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院介紹:
長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立,由長(zhǎng)江大學(xué)舉辦的一所從事普通本、??茖哟螌W(xué)歷教育的獨(dú)立學(xué)院,招生納入國(guó)家普通高等學(xué)校計(jì)劃,面向全國(guó)招生。主管部門為湖北省教育廳。
長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院位于長(zhǎng)江大學(xué)南校區(qū),校園環(huán)境優(yōu)美,被湖北省政府命名為園林式學(xué)校。仿古堡式建筑的教學(xué)主樓、可同時(shí)容納數(shù)百人的計(jì)算機(jī)房、藏書眾多的圖書館、干凈整潔的綜合餐廳以及充滿人性化設(shè)計(jì)的學(xué)生公寓構(gòu)成了一道道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)院與校本部共享硬件設(shè)施、師資及其他教學(xué)資源,為辦學(xué)提供了理想園地,是莘莘學(xué)子讀書、治學(xué)的理想之所。
學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生7000人,設(shè)有石油資源系、機(jī)械系、化學(xué)工程系、城市建設(shè)系、信息系、管理系、外語系、基礎(chǔ)教學(xué)部、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心等八個(gè)教學(xué)系部和一個(gè)中心。學(xué)院共有20個(gè)本科專業(yè),11個(gè)??茖I(yè),所設(shè)專業(yè)都是長(zhǎng)江大學(xué)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè),有良好的社會(huì)需求和發(fā)展前景。學(xué)院有各類教師500多人,其中長(zhǎng)江大學(xué)教師330多人,自有教師240多人,社會(huì)兼職教師30多人,在學(xué)院授課的教授85人,博士35人,高級(jí)職稱教師占任課教師比例達(dá)50%以上。
長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院為了給學(xué)生提供全面的教育服務(wù),堅(jiān)持以人為本,誠信辦學(xué),學(xué)院以“一切為了學(xué)生”為辦學(xué)理念,大力推進(jìn)特色辦學(xué),采取“兩個(gè)適應(yīng)”,即適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)、適應(yīng)社會(huì)需求的規(guī)劃人才培養(yǎng)方案。通過三年的探索總結(jié)出“基礎(chǔ)理論夠用、強(qiáng)化特色技能、重視過程考核”的特色實(shí)用人才培養(yǎng)模式。按“大類培養(yǎng)、分段教學(xué)”的方式組織教學(xué),學(xué)生入學(xué)后,按二級(jí)學(xué)科大類組織基礎(chǔ)課教學(xué),基礎(chǔ)教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行專業(yè)分流,按入學(xué)時(shí)相應(yīng)專業(yè)進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)。通過幾年實(shí)踐,培養(yǎng)的學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,2008屆畢業(yè)生國(guó)家四級(jí)英語考試過關(guān)率達(dá)73.2%。
學(xué)院為打造全就業(yè)工程,組建了強(qiáng)大的就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),成立了有100多家企業(yè)參加的校企合作委員會(huì),2008屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到93%。
學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程,成績(jī)合格,頒發(fā)長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院畢業(yè)證書,并實(shí)行學(xué)歷證書電子注冊(cè)。符合學(xué)位授予條件者,頒發(fā)長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。
學(xué)院堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念,切實(shí)為學(xué)生提供人性化的一流的教育與服務(wù)。堅(jiān)持走“質(zhì)量與特色立院”的發(fā)展道路,不斷拓寬辦學(xué)思路,豐富辦學(xué)理念,強(qiáng)化辦學(xué)特色,努力將學(xué)院建設(shè)成為一所“辦學(xué)規(guī)范,管理嚴(yán)格,特色鮮明,信譽(yù)良好”的知名獨(dú)立學(xué)院。
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