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學校類型： 獨立學院 所在地： 湖北 性質類別：理工類
通訊地址： 湖北省荊州市南環(huán)路199號
聯(lián)系電話： 0716-8067518 8067586
E―mail ： gcxy@yangtzeu.edu.cn
網(wǎng) 址：http://yucte.yangtzeu.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
長江大學工程技術學院在山東地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013山東高考分數(shù)線 山東高考分數(shù)線 長江大學工程技術學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
長江大學工程技術學院介紹：
長江大學工程技術學院是經教育部批準成立，由長江大學舉辦的一所從事普通本、?？茖哟螌W歷教育的獨立學院，招生納入國家普通高等學校計劃，面向全國招生。主管部門為湖北省教育廳。
長江大學工程技術學院位于長江大學南校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，被湖北省政府命名為園林式學校。仿古堡式建筑的教學主樓、可同時容納數(shù)百人的計算機房、藏書眾多的圖書館、干凈整潔的綜合餐廳以及充滿人性化設計的學生公寓構成了一道道亮麗的風景線。學院與校本部共享硬件設施、師資及其他教學資源，為辦學提供了理想園地，是莘莘學子讀書、治學的理想之所。
學院現(xiàn)有在校學生7000人，設有石油資源系、機械系、化學工程系、城市建設系、信息系、管理系、外語系、基礎教學部、實驗實訓中心等八個教學系部和一個中心。學院共有20個本科專業(yè)，11個?？茖I(yè)，所設專業(yè)都是長江大學優(yōu)勢特色專業(yè)，有良好的社會需求和發(fā)展前景。學院有各類教師500多人，其中長江大學教師330多人，自有教師240多人，社會兼職教師30多人，在學院授課的教授85人，博士35人，高級職稱教師占任課教師比例達50%以上。
長江大學工程技術學院為了給學生提供全面的教育服務，堅持以人為本，誠信辦學，學院以“一切為了學生”為辦學理念，大力推進特色辦學，采取“兩個適應”，即適應學生特點、適應社會需求的規(guī)劃人才培養(yǎng)方案。通過三年的探索總結出“基礎理論夠用、強化特色技能、重視過程考核”的特色實用人才培養(yǎng)模式。按“大類培養(yǎng)、分段教學”的方式組織教學，學生入學后，按二級學科大類組織基礎課教學，基礎教學結束后進行專業(yè)分流，按入學時相應專業(yè)進行專業(yè)課程學習。通過幾年實踐，培養(yǎng)的學生成績優(yōu)異，2008屆畢業(yè)生國家四級英語考試過關率達73.2%。
學院為打造全就業(yè)工程，組建了強大的就業(yè)指導團隊，成立了有100多家企業(yè)參加的校企合作委員會，2008屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到93%。
學生修完教學計劃規(guī)定的課程，成績合格，頒發(fā)長江大學工程技術學院畢業(yè)證書，并實行學歷證書電子注冊。符合學位授予條件者，頒發(fā)長江大學工程技術學院學士學位證書。
學院堅持“一切為了學生”的辦學理念，切實為學生提供人性化的一流的教育與服務。堅持走“質量與特色立院”的發(fā)展道路，不斷拓寬辦學思路，豐富辦學理念，強化辦學特色，努力將學院建設成為一所“辦學規(guī)范，管理嚴格，特色鮮明，信譽良好”的知名獨立學院。
學校類型： 獨立學院 所在地： 湖北 性質類別：理工類
通訊地址： 湖北省荊州市南環(huán)路199號
聯(lián)系電話： 0716-8067518 8067586
E―mail ： gcxy@yangtzeu.edu.cn
網(wǎng) 址：http://yucte.yangtzeu.edu.cn
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長江大學工程技術學院在山東地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 山東- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 545 | 525 | 第二批 | 95 | |
| 2011年 | -- | 528 | 504 | 第二批 | 0 | |
| 2010年 | -- | 515 | 510 | 第三批 | 0 | |
| 2009年 | -- | 542 | 530 | 第三批 | 0 | |
| 2008年 | -- | 544 | 539 | 第三批 | 8 | |
| 2007年 | -- | 537 | 528 | 第三批 | 0 | |
| 2006年 | -- | 548 | 536 | 第三批 | 9 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
長江大學工程技術學院介紹：
長江大學工程技術學院是經教育部批準成立，由長江大學舉辦的一所從事普通本、?？茖哟螌W歷教育的獨立學院，招生納入國家普通高等學校計劃，面向全國招生。主管部門為湖北省教育廳。
長江大學工程技術學院位于長江大學南校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，被湖北省政府命名為園林式學校。仿古堡式建筑的教學主樓、可同時容納數(shù)百人的計算機房、藏書眾多的圖書館、干凈整潔的綜合餐廳以及充滿人性化設計的學生公寓構成了一道道亮麗的風景線。學院與校本部共享硬件設施、師資及其他教學資源，為辦學提供了理想園地，是莘莘學子讀書、治學的理想之所。
學院現(xiàn)有在校學生7000人，設有石油資源系、機械系、化學工程系、城市建設系、信息系、管理系、外語系、基礎教學部、實驗實訓中心等八個教學系部和一個中心。學院共有20個本科專業(yè)，11個?？茖I(yè)，所設專業(yè)都是長江大學優(yōu)勢特色專業(yè)，有良好的社會需求和發(fā)展前景。學院有各類教師500多人，其中長江大學教師330多人，自有教師240多人，社會兼職教師30多人，在學院授課的教授85人，博士35人，高級職稱教師占任課教師比例達50%以上。
長江大學工程技術學院為了給學生提供全面的教育服務，堅持以人為本，誠信辦學，學院以“一切為了學生”為辦學理念，大力推進特色辦學，采取“兩個適應”，即適應學生特點、適應社會需求的規(guī)劃人才培養(yǎng)方案。通過三年的探索總結出“基礎理論夠用、強化特色技能、重視過程考核”的特色實用人才培養(yǎng)模式。按“大類培養(yǎng)、分段教學”的方式組織教學，學生入學后，按二級學科大類組織基礎課教學，基礎教學結束后進行專業(yè)分流，按入學時相應專業(yè)進行專業(yè)課程學習。通過幾年實踐，培養(yǎng)的學生成績優(yōu)異，2008屆畢業(yè)生國家四級英語考試過關率達73.2%。
學院為打造全就業(yè)工程，組建了強大的就業(yè)指導團隊，成立了有100多家企業(yè)參加的校企合作委員會，2008屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到93%。
學生修完教學計劃規(guī)定的課程，成績合格，頒發(fā)長江大學工程技術學院畢業(yè)證書，并實行學歷證書電子注冊。符合學位授予條件者，頒發(fā)長江大學工程技術學院學士學位證書。
學院堅持“一切為了學生”的辦學理念，切實為學生提供人性化的一流的教育與服務。堅持走“質量與特色立院”的發(fā)展道路，不斷拓寬辦學思路，豐富辦學理念，強化辦學特色，努力將學院建設成為一所“辦學規(guī)范，管理嚴格，特色鮮明，信譽良好”的知名獨立學院。
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