小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內容主要是鄭州師范學院在廣西地區(qū)的理科高考分數線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 河南 性質類別：師范類
通訊地址： 河南省鄭州市文化路北段英才街6號
聯系電話： 0371-65501008、65502099
E―mail ： zjb@zztc.com.cn
網 址：http://www.zztc.com.cn
更多高校錄取分數線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
鄭州師范學院在廣西地區(qū)理科錄取分數線
查看：2013廣西高考分數線 廣西高考分數線 鄭州師范學院錄取分數線
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
鄭州師范學院介紹：
鄭州師范學院是經教育部批準，以師范教育為主，包括非師教育的多學科、多層次、適應社會經濟發(fā)展的公辦全日制普通本科院校。學院位于黃河之濱的國家歷史文化名城——河南省省會鄭州。學院占地面積1143.87畝，建筑總面積29萬平方米，圖書館紙質藏書93萬冊，教學儀器設備總值6300萬元。現有教授83人，副教授268人，博士28人，碩士研究生292人；國家級優(yōu)秀教師1人、省級優(yōu)秀教師5人、省級學術技術帶頭人16人、省級骨干教師7人、省級高校青年骨干教師資助對象4人。
學院舉辦有招收高中畢業(yè)生的普通本科教育和?？平逃?。普通本科師范類招生專業(yè)：漢語言文學、英語、數學與應用數學、小學教育、學前教育、化學、物理學、生物科學、地理科學、音樂學、美術學。普通?？茙煼额愓猩鷮I(yè)：語文教育、英語教育、數學教育、科學教育、思想政治教育、社會工作、歷史教育、現代教育技術、特殊教育、兒童康復、應用心理學、初等教育、體育教育、音樂教育、美術教育；普通專科非師類招生專業(yè)：漢語、新聞采編與制作、商務英語、應用俄語、投資與理財、統(tǒng)計實務、物業(yè)管理、電子信息工程技術、工業(yè)分析與檢驗、人力資源管理、出版與發(fā)行、文化市場經營與管理、旅游管理、園藝技術、生物技術及應用、計算機應用技術、計算機網絡技術、社區(qū)康復、音樂表演、舞蹈表演、計算機多媒體技術、計算機信息管理、軟件技術（NET方向）、軟件技術（JAVA方向）、動漫設計與制作。
學院非常注重國際文化交流，與白俄羅斯國立文化藝術大學、馬來西亞UCSI大學聯合舉辦招收高中畢業(yè)生的普通專科教育，招生專業(yè)：音樂教育、英語教育、新聞采編與制作。
學院執(zhí)行國家財政、物價部門核定的收費標準。為減輕學生經濟負擔，激勵學生勤奮學習，學院設立獎學金、貧困生助學金。學院積極幫助貧困生申請助學貸款，設立貧困生勤工助學崗位，為貧困生提供助學援助。
學生畢業(yè)后頒發(fā)教育部電子注冊畢業(yè)證。對品學兼優(yōu)的?？飘厴I(yè)生，學院按照國家有關規(guī)定，推薦參加河南省教育廳組織的專升本考試，錄取后可升入本科院校學習深造。我校推薦參加專升本考試學生的錄取率均在90%以上。
學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，設立“就業(yè)指導中心”，開設就業(yè)指導課，舉辦就業(yè)指導系列講座，幫助畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀，提升畢業(yè)生的就業(yè)能力。積極提供就業(yè)信息，多渠道、全方位拓寬就業(yè)途徑。我院畢業(yè)生以扎實的專業(yè)技能、較強的適應能力受到用人單位的普遍好評。
熱忱歡迎廣大考生報考鄭州師范學院！
學校類型： 普通本科 所在地： 河南 性質類別：師范類
通訊地址： 河南省鄭州市文化路北段英才街6號
聯系電話： 0371-65501008、65502099
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鄭州師范學院在廣西地區(qū)理科錄取分數線
| 廣西- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 468 | 461 | 第二批 | 17 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
鄭州師范學院介紹：
鄭州師范學院是經教育部批準，以師范教育為主，包括非師教育的多學科、多層次、適應社會經濟發(fā)展的公辦全日制普通本科院校。學院位于黃河之濱的國家歷史文化名城——河南省省會鄭州。學院占地面積1143.87畝，建筑總面積29萬平方米，圖書館紙質藏書93萬冊，教學儀器設備總值6300萬元。現有教授83人，副教授268人，博士28人，碩士研究生292人；國家級優(yōu)秀教師1人、省級優(yōu)秀教師5人、省級學術技術帶頭人16人、省級骨干教師7人、省級高校青年骨干教師資助對象4人。
學院舉辦有招收高中畢業(yè)生的普通本科教育和?？平逃?。普通本科師范類招生專業(yè)：漢語言文學、英語、數學與應用數學、小學教育、學前教育、化學、物理學、生物科學、地理科學、音樂學、美術學。普通?？茙煼额愓猩鷮I(yè)：語文教育、英語教育、數學教育、科學教育、思想政治教育、社會工作、歷史教育、現代教育技術、特殊教育、兒童康復、應用心理學、初等教育、體育教育、音樂教育、美術教育；普通專科非師類招生專業(yè)：漢語、新聞采編與制作、商務英語、應用俄語、投資與理財、統(tǒng)計實務、物業(yè)管理、電子信息工程技術、工業(yè)分析與檢驗、人力資源管理、出版與發(fā)行、文化市場經營與管理、旅游管理、園藝技術、生物技術及應用、計算機應用技術、計算機網絡技術、社區(qū)康復、音樂表演、舞蹈表演、計算機多媒體技術、計算機信息管理、軟件技術（NET方向）、軟件技術（JAVA方向）、動漫設計與制作。
學院非常注重國際文化交流，與白俄羅斯國立文化藝術大學、馬來西亞UCSI大學聯合舉辦招收高中畢業(yè)生的普通專科教育，招生專業(yè)：音樂教育、英語教育、新聞采編與制作。
學院執(zhí)行國家財政、物價部門核定的收費標準。為減輕學生經濟負擔，激勵學生勤奮學習，學院設立獎學金、貧困生助學金。學院積極幫助貧困生申請助學貸款，設立貧困生勤工助學崗位，為貧困生提供助學援助。
學生畢業(yè)后頒發(fā)教育部電子注冊畢業(yè)證。對品學兼優(yōu)的?？飘厴I(yè)生，學院按照國家有關規(guī)定，推薦參加河南省教育廳組織的專升本考試，錄取后可升入本科院校學習深造。我校推薦參加專升本考試學生的錄取率均在90%以上。
學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，設立“就業(yè)指導中心”，開設就業(yè)指導課，舉辦就業(yè)指導系列講座，幫助畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀，提升畢業(yè)生的就業(yè)能力。積極提供就業(yè)信息，多渠道、全方位拓寬就業(yè)途徑。我院畢業(yè)生以扎實的專業(yè)技能、較強的適應能力受到用人單位的普遍好評。
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