小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是徐州工程學院在山東地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 江蘇 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 江蘇省徐州市南三環(huán)
聯(lián)系電話： 0516－83202734
E―mail ： zsb@xzit.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.xzit.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
徐州工程學院在山東地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013山東高考分數(shù)線 山東高考分數(shù)線 徐州工程學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
徐州工程學院介紹：
徐州工程學院坐落在國家級歷史文化名城、兩漢文化發(fā)源地、素有“五省通衢”之稱的古城徐州，是經(jīng)國家教育部批準建立的一所全日制普通本科院校。學校多次被徐州市人民政府評為花園式單位、園林式單位 、先進集體和精神文明建設(shè)先進單位，被省人民政府命名為安全文明校園、省級文明單位、省級文明學校、省級文明單位標兵。
學校由分別創(chuàng)建于1983年5月、1985年5月的彭城職業(yè)大學和徐州經(jīng)濟管理干部學院合并組建而成。2002年6月，教育部、江蘇省人民政府批準，兩校合并籌建徐州工程學院。2005年3月，教育部、江蘇省人民政府同意正式建立徐州工程學院。2007年6月，徐州教育學院整建制并入徐州工程學院。
目前，學校占地面積2070余畝，固定資產(chǎn)6.2億元，儀器設(shè)備值1.09億元。學?，F(xiàn)有全日制普高在校生17000余人，設(shè)置以工程類學科為主，兼設(shè)經(jīng)濟學、管理學、農(nóng)學、文學、理學和教育學等學科門類，設(shè)有4個二級學院，31個本科專業(yè)。建有32個實驗室、10個研究所和120多個校外實習基地，擁有農(nóng)產(chǎn)品加工及儲藏工程、機械電子工程2個省重點建設(shè)學科，食品科學與工程、財務(wù)管理2個省特色專業(yè)建設(shè)點，微機原理與接口技術(shù)、中國古代文學兩門省精品課程。
學校現(xiàn)有專任教師980人，其中教授、副教授336人，博、碩士575人，3名外聘院士，有5名專家享受國務(wù)院特殊津貼，1人被評為全國模范教師，有57人分別為省“333工程”培養(yǎng)對象，省“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人、優(yōu)秀骨干教師，市優(yōu)秀專家和市拔尖人才，基本形成了由學科帶頭人、骨干教師、青年教師組成的教學科研梯隊。
近三年來，學校以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展，圍繞應(yīng)用型本科辦學定位，以迎接教育部本科教學工作水平評估為中心，大力開展質(zhì)量工程，積極探索應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式，在加強理論教學的同時，強化實踐教學環(huán)節(jié)，教學質(zhì)量、科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，學校內(nèi)涵建設(shè)上了一個新臺階，知名度和美譽度大大提升：
----2006年以來，獲得省部級以上科研項目41項，其中，國家社會科學基金“十一五”規(guī)劃項目2項，國 家自然科學基金項目2項，國家“十一五”科技支撐計劃項目1項；獲得省部級科技成果獎2項、社科成果獎2項，市廳級科技成果獎62項、社科成果獎10項；在核心期刊發(fā)表論文600余篇，其中，被EI、SCI收錄99篇。
----在第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，喜獲銅獎。2007年，在國際大學生數(shù)學建模競賽中，獲得一等獎一項，二等獎一項；在全國大學生英語競賽中，獲一等獎10項、二等獎21項、三等獎37項。
在首屆全國普通高等院校算量大賽總決賽中，獲特等獎。在我校承辦的第四屆全國大學生橋牌錦標賽，和由我校代表隊代表江蘇省參加的第八屆全國大學生運動會橋牌比賽中，均取得了優(yōu)異的成績！
----與美國、澳大利亞、韓國、法國等10個國家的13所高校建立了良好的合作關(guān)系，中外合作本科項目6 個、?？坪献黜椖?個，在校生642名，項目數(shù)與學生數(shù)已經(jīng)走在全省同類院校的前列。
在內(nèi)涵建設(shè)加強的同時，學校新校區(qū)的建設(shè)也在緊張的進行中。新校區(qū)占地1500畝，建筑面積40萬平方 米，總投資額8億元。新校區(qū)的建設(shè)是學校事業(yè)發(fā)展的又一個重要的里程碑，學校將緊緊抓住“振興徐州老工業(yè)基地”的歷史機遇，充分發(fā)揮我校的人才和科研優(yōu)勢，積極推進教育教學改革，加快推進新校區(qū)建設(shè)，努力把學校建成一所專業(yè)優(yōu)勢顯著，特色鮮明，師資力量雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美，具有較強競爭能力和較大發(fā)展?jié)摿Φ奶K北一流、江蘇省有地位、國內(nèi)有影響的以工程類學科為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科院校。
學校類型： 普通本科 所在地： 江蘇 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 江蘇省徐州市南三環(huán)
聯(lián)系電話： 0516－83202734
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徐州工程學院在山東地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 山東- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 597 | 530 | 第二批 | 100 | |
| 2011年 | -- | 554 | 525 | 第二批 | 0 | |
| 2010年 | -- | 573 | 555 | 第二批 | 13 | |
| 2009年 | -- | 580 | 563 | 第二批 | 6 | |
| 2008年 | -- | 575 | 566 | 第二批 | 9 | |
| 2007年 | -- | 562 | 550 | 第二批 | 1 | |
| 2007年 | -- | 562 | 546 | 第三批 | 0 | |
| 2006年 | -- | 563 | 553 | 第二批 | 0 | |
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
徐州工程學院介紹：
徐州工程學院坐落在國家級歷史文化名城、兩漢文化發(fā)源地、素有“五省通衢”之稱的古城徐州，是經(jīng)國家教育部批準建立的一所全日制普通本科院校。學校多次被徐州市人民政府評為花園式單位、園林式單位 、先進集體和精神文明建設(shè)先進單位，被省人民政府命名為安全文明校園、省級文明單位、省級文明學校、省級文明單位標兵。
學校由分別創(chuàng)建于1983年5月、1985年5月的彭城職業(yè)大學和徐州經(jīng)濟管理干部學院合并組建而成。2002年6月，教育部、江蘇省人民政府批準，兩校合并籌建徐州工程學院。2005年3月，教育部、江蘇省人民政府同意正式建立徐州工程學院。2007年6月，徐州教育學院整建制并入徐州工程學院。
目前，學校占地面積2070余畝，固定資產(chǎn)6.2億元，儀器設(shè)備值1.09億元。學?，F(xiàn)有全日制普高在校生17000余人，設(shè)置以工程類學科為主，兼設(shè)經(jīng)濟學、管理學、農(nóng)學、文學、理學和教育學等學科門類，設(shè)有4個二級學院，31個本科專業(yè)。建有32個實驗室、10個研究所和120多個校外實習基地，擁有農(nóng)產(chǎn)品加工及儲藏工程、機械電子工程2個省重點建設(shè)學科，食品科學與工程、財務(wù)管理2個省特色專業(yè)建設(shè)點，微機原理與接口技術(shù)、中國古代文學兩門省精品課程。
學校現(xiàn)有專任教師980人，其中教授、副教授336人，博、碩士575人，3名外聘院士，有5名專家享受國務(wù)院特殊津貼，1人被評為全國模范教師，有57人分別為省“333工程”培養(yǎng)對象，省“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人、優(yōu)秀骨干教師，市優(yōu)秀專家和市拔尖人才，基本形成了由學科帶頭人、骨干教師、青年教師組成的教學科研梯隊。
近三年來，學校以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展，圍繞應(yīng)用型本科辦學定位，以迎接教育部本科教學工作水平評估為中心，大力開展質(zhì)量工程，積極探索應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式，在加強理論教學的同時，強化實踐教學環(huán)節(jié)，教學質(zhì)量、科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，學校內(nèi)涵建設(shè)上了一個新臺階，知名度和美譽度大大提升：
----2006年以來，獲得省部級以上科研項目41項，其中，國家社會科學基金“十一五”規(guī)劃項目2項，國 家自然科學基金項目2項，國家“十一五”科技支撐計劃項目1項；獲得省部級科技成果獎2項、社科成果獎2項，市廳級科技成果獎62項、社科成果獎10項；在核心期刊發(fā)表論文600余篇，其中，被EI、SCI收錄99篇。
----在第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，喜獲銅獎。2007年，在國際大學生數(shù)學建模競賽中，獲得一等獎一項，二等獎一項；在全國大學生英語競賽中，獲一等獎10項、二等獎21項、三等獎37項。
在首屆全國普通高等院校算量大賽總決賽中，獲特等獎。在我校承辦的第四屆全國大學生橋牌錦標賽，和由我校代表隊代表江蘇省參加的第八屆全國大學生運動會橋牌比賽中，均取得了優(yōu)異的成績！
----與美國、澳大利亞、韓國、法國等10個國家的13所高校建立了良好的合作關(guān)系，中外合作本科項目6 個、?？坪献黜椖?個，在校生642名，項目數(shù)與學生數(shù)已經(jīng)走在全省同類院校的前列。
在內(nèi)涵建設(shè)加強的同時，學校新校區(qū)的建設(shè)也在緊張的進行中。新校區(qū)占地1500畝，建筑面積40萬平方 米，總投資額8億元。新校區(qū)的建設(shè)是學校事業(yè)發(fā)展的又一個重要的里程碑，學校將緊緊抓住“振興徐州老工業(yè)基地”的歷史機遇，充分發(fā)揮我校的人才和科研優(yōu)勢，積極推進教育教學改革，加快推進新校區(qū)建設(shè)，努力把學校建成一所專業(yè)優(yōu)勢顯著，特色鮮明，師資力量雄厚，校園環(huán)境優(yōu)美，具有較強競爭能力和較大發(fā)展?jié)摿Φ奶K北一流、江蘇省有地位、國內(nèi)有影響的以工程類學科為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科院校。