小編為方便您今年的報(bào)考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問(wèn)題，可以隨時(shí)聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進(jìn)入。本頁(yè)內(nèi)容主要是天津商業(yè)大學(xué)在海南地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問(wèn)！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
     學(xué)校類型： 普通本科  所在地： 天津   性質(zhì)類別：財(cái)經(jīng)類
     通訊地址： 天津市北辰區(qū)津霸公路東口
     聯(lián)系電話： 022-26656785
     E―mail ： tszsb@tjcu.edu.cn
     網(wǎng)    址：http://www.tjcu.edu.cn
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     天津商業(yè)大學(xué)在海南地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
    

					文科錄取分?jǐn)?shù)線
海南- 理科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2012年	--	642	608	第二批	63
2011年	--	620	608	第二批	60
2010年	--	642	618	第二批	55
2009年	--	653	633	第二批	60
2008年	--	649	618	第二批	52
2007年	--	670	633	第二批	77
2006年	--	633	570	第二批	52

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    LIUXUE86.COM專題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
    下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
    例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    天津商業(yè)大學(xué)介紹：
    
    天津商業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于一九八〇年，原隸屬國(guó)家商業(yè)部，現(xiàn)由天津市領(lǐng)導(dǎo)和管理，是一所以商學(xué)為主，管、經(jīng)、工、法、文、理多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學(xué)校。學(xué)校坐落在美麗的子牙河畔，占地1379畝，為師生教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了良好的條件。
    學(xué)校設(shè)有13個(gè)學(xué)院、4個(gè)教學(xué)部、2個(gè)省(部)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(基地)、4個(gè)省(部)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和多個(gè)研究所(中心)。學(xué)校現(xiàn)有45個(gè)本科專業(yè)，25 個(gè)碩士點(diǎn)，在校生1.3萬(wàn)余人。“十五”期間，國(guó)家財(cái)政部與天津市政府共同支持重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值已超過(guò)億元，具有一批國(guó)內(nèi)一流水平的實(shí)驗(yàn)室。圖書館現(xiàn)有中外文藏書 179 萬(wàn)余冊(cè)，期刊雜志 2000 余種，中外文數(shù)據(jù)庫(kù) 30 個(gè)，電子圖書 100 萬(wàn)余冊(cè)。
    學(xué)校擁有一支實(shí)力較強(qiáng)的教學(xué)、科研、管理隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師800余人，其中具有高級(jí)職稱的教師400余人，教授110余人。近五年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)國(guó)家級(jí)和省(部)級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目近200項(xiàng)，橫向課題200余項(xiàng)，出版教材或?qū)Ｖ?00余部，發(fā)表論文 3000 余篇，獲得省(部)級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)。
    學(xué)校積極發(fā)展國(guó)際交流與合作，不斷引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，先后與美國(guó)、日本、韓國(guó)、法國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的三十多所高校建立了合作關(guān)系，開展學(xué)術(shù)交流，共同培養(yǎng)人才。
    在人才培養(yǎng)特色上，學(xué)校堅(jiān)持主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，培養(yǎng)商學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)能力結(jié)合、知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力并重、誠(chéng)信做人與創(chuàng)新能力兼?zhèn)涞膹?fù)合型創(chuàng)業(yè)型應(yīng)用人才。
    步入新世紀(jì)，學(xué)校全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，滿足社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校”的內(nèi)涵發(fā)展之路，制定并堅(jiān)持重點(diǎn)發(fā)展、特色發(fā)展和國(guó)際化發(fā)展的三大戰(zhàn)略，著力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量建設(shè)、和諧校園建設(shè)和黨的建設(shè)，學(xué)校步入全面發(fā)展的良性軌道，進(jìn)入了建設(shè)多科性、特色鮮明、高水平教學(xué)研究型商業(yè)大學(xué)的新階段。
     
     
    
    
    

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