小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內容主要是湖南科技大學在陜西地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 湖南 性質類別：綜合類
通訊地址： 湖南省湘潭市雨湖區(qū)石碼頭2號
聯(lián)系電話： 0732-8273804
E―mail ： zsb@hnust.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.hnust.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
湖南科技大學在陜西地區(qū)文科錄取分數(shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
湖南科技大學介紹：
湖南科技大學座落在人杰地靈、風景秀麗的湘江之濱，一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)——湘潭市，是一所辦學歷史較長、學科門類較全、教育質量優(yōu)良、社會聲譽良好的教學研究型綜合性大學。部標代碼為10534，英文名稱為“Hunan University of Science and Technology”。學校實行中央與湖南省共建、以湖南省管理為主的管理體制，是高素質人才培養(yǎng)基地、高水平教師教育基地和應用科學技術研究基地。
學校占地面積3107畝，建筑面積84.74萬平方米；固定資產原值7.44億元，其中教學科研儀器設備總值1.88億元；現(xiàn)有圖書館藏書157.58萬冊；有多媒體教室和語音室座位23857個；有教學用計算機6570臺；有田徑場4個，體育館3個；已建成了較先進的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)和遠程教學系統(tǒng)。
學校設有18個學院，1個繼續(xù)教育、職業(yè)技術學院和1個獨立學院（湖南科技大學瀟湘學院）。面向29個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制在校學生29131人。有45個二級學科碩士學位授權點，并有授予具有研究生畢業(yè)同等學力人員碩士學位資格和教育碩士專業(yè)學位授予權；有70個本科專業(yè)，涵蓋哲、經(jīng)、教、法、文、史、理、工、農、管等10大學科門類。有8個省級重點學科，12個省級重點專業(yè)，7個國家管理專業(yè)，有省級優(yōu)秀課程、重點課程和精品課程21門。有5個省基礎課示范性實驗室，6個省級優(yōu)秀教學實習基地。有5個省級社會科學研究基地和2個省級重點實驗室，33個科研所（中心）。
學?，F(xiàn)有在職教職工2501人，其中，專任教師1463人，教授178人，副教授410人，具有碩士以上學位的教師近1000人，其中具有博士學位的教師186人。有首屆全國高校百名教學名師1人、享受政府特殊津貼專家26人、全國模范教師1人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”專家2人、湖南省院士專家咨詢委員會委員1人、湖南省“新世紀121人才工程”人選15人、湖南省學科帶頭人12人、湖南省普通高校青年骨干教師101人。2003年以來，學校共主持省部級以上教研教改課題102項，獲國家、省部級優(yōu)秀教成果獎20余項。共主持科研項目1500余項，其中，國家“863”項目、國防基礎研究項目、國家自然科學和國家社會科學基金項目、國家科技攻關和國家“973”子項目等國家計劃項目60余項；獲國家和省部級科研成果獎30余項；出版專著90部；公開發(fā)表論文6000余篇，其中被EI、SCI、ISTP收錄300余篇次。
學校同美國哈丁大學、英國佩斯利大學等國外高校建立了友好合作關系，先后與新加坡南洋理工大學、澳大利亞皇家墨爾本理工學院、英國雷丁大學、華威大學、日本東京大學、加拿大湖首大學等高校分別在結構沖擊動力學、計算流體力學、英國經(jīng)濟史、哲學社會科學、材料制備與性能評價、電化學與納米材料等領域進行了卓有成效的合作。2007年學校將進一步擴大對外交流，積極開展合作培養(yǎng)本科生、研究生等中外合作辦學項目，選送品學兼優(yōu)的學生出國深造、攻讀學位，并啟動招收外國留學生工作。
學校繼承和發(fā)揚韶山精神，艱苦奮斗，自強不息，奮發(fā)進取，經(jīng)過長期的辦學積淀，形成了“唯實惟新、至誠致志”的湖南科大精神，培養(yǎng)了大批肯干、實干、能干的復合型應用性人才。近年來我校學生在全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、中國青少年科技創(chuàng)新獎競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、湖南省大學生英語演講比賽等競賽活動中多次獲得優(yōu)異成績。應屆畢業(yè)生考研錄取率居全省同類高校前列，畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上。
目前，學校在全國600多所普通本科院校綜合排名中居第125位。2007年3月，教育部本科教學工作水平評估專家委員會正式投票確定我校為本科教學工作水平優(yōu)秀高校，學校事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出嶄新的局面。新的時期，湖南科技大學將進一步更新觀念，銳意進取，堅持“改革、提高、質量、特色”的八字方針，以“提高”總攬學校工作全局，努力提高辦學層次和辦學水平，為實現(xiàn)“省屬一流、國內知名、特色鮮明”的教學研究型綜合性大學的目標而努力奮斗。
學校類型： 普通本科 所在地： 湖南 性質類別：綜合類
通訊地址： 湖南省湘潭市雨湖區(qū)石碼頭2號
聯(lián)系電話： 0732-8273804
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湖南科技大學在陜西地區(qū)文科錄取分數(shù)線
| 理科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 陜西- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 557 | 547 | 第二批 | 50 | |
| 2011年 | -- | 546 | 536 | 第二批 | 41 | |
| 2010年 | -- | 557 | 549 | 第二批 | 49 | |
| 2009年 | -- | 544 | 529 | 第二批 | 34 | |
| 2008年 | -- | 577 | 544 | 第二批 | 24 | |
| 2007年 | -- | 569 | 557 | 第二批 | 27 | |
| 2006年 | -- | 569 | 555 | 第二批 | 35 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
湖南科技大學介紹：
湖南科技大學座落在人杰地靈、風景秀麗的湘江之濱，一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)——湘潭市，是一所辦學歷史較長、學科門類較全、教育質量優(yōu)良、社會聲譽良好的教學研究型綜合性大學。部標代碼為10534，英文名稱為“Hunan University of Science and Technology”。學校實行中央與湖南省共建、以湖南省管理為主的管理體制，是高素質人才培養(yǎng)基地、高水平教師教育基地和應用科學技術研究基地。
學校占地面積3107畝，建筑面積84.74萬平方米；固定資產原值7.44億元，其中教學科研儀器設備總值1.88億元；現(xiàn)有圖書館藏書157.58萬冊；有多媒體教室和語音室座位23857個；有教學用計算機6570臺；有田徑場4個，體育館3個；已建成了較先進的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)和遠程教學系統(tǒng)。
學校設有18個學院，1個繼續(xù)教育、職業(yè)技術學院和1個獨立學院（湖南科技大學瀟湘學院）。面向29個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制在校學生29131人。有45個二級學科碩士學位授權點，并有授予具有研究生畢業(yè)同等學力人員碩士學位資格和教育碩士專業(yè)學位授予權；有70個本科專業(yè)，涵蓋哲、經(jīng)、教、法、文、史、理、工、農、管等10大學科門類。有8個省級重點學科，12個省級重點專業(yè)，7個國家管理專業(yè)，有省級優(yōu)秀課程、重點課程和精品課程21門。有5個省基礎課示范性實驗室，6個省級優(yōu)秀教學實習基地。有5個省級社會科學研究基地和2個省級重點實驗室，33個科研所（中心）。
學?，F(xiàn)有在職教職工2501人，其中，專任教師1463人，教授178人，副教授410人，具有碩士以上學位的教師近1000人，其中具有博士學位的教師186人。有首屆全國高校百名教學名師1人、享受政府特殊津貼專家26人、全國模范教師1人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”專家2人、湖南省院士專家咨詢委員會委員1人、湖南省“新世紀121人才工程”人選15人、湖南省學科帶頭人12人、湖南省普通高校青年骨干教師101人。2003年以來，學校共主持省部級以上教研教改課題102項，獲國家、省部級優(yōu)秀教成果獎20余項。共主持科研項目1500余項，其中，國家“863”項目、國防基礎研究項目、國家自然科學和國家社會科學基金項目、國家科技攻關和國家“973”子項目等國家計劃項目60余項；獲國家和省部級科研成果獎30余項；出版專著90部；公開發(fā)表論文6000余篇，其中被EI、SCI、ISTP收錄300余篇次。
學校同美國哈丁大學、英國佩斯利大學等國外高校建立了友好合作關系，先后與新加坡南洋理工大學、澳大利亞皇家墨爾本理工學院、英國雷丁大學、華威大學、日本東京大學、加拿大湖首大學等高校分別在結構沖擊動力學、計算流體力學、英國經(jīng)濟史、哲學社會科學、材料制備與性能評價、電化學與納米材料等領域進行了卓有成效的合作。2007年學校將進一步擴大對外交流，積極開展合作培養(yǎng)本科生、研究生等中外合作辦學項目，選送品學兼優(yōu)的學生出國深造、攻讀學位，并啟動招收外國留學生工作。
學校繼承和發(fā)揚韶山精神，艱苦奮斗，自強不息，奮發(fā)進取，經(jīng)過長期的辦學積淀，形成了“唯實惟新、至誠致志”的湖南科大精神，培養(yǎng)了大批肯干、實干、能干的復合型應用性人才。近年來我校學生在全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、中國青少年科技創(chuàng)新獎競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、湖南省大學生英語演講比賽等競賽活動中多次獲得優(yōu)異成績。應屆畢業(yè)生考研錄取率居全省同類高校前列，畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上。
目前，學校在全國600多所普通本科院校綜合排名中居第125位。2007年3月，教育部本科教學工作水平評估專家委員會正式投票確定我校為本科教學工作水平優(yōu)秀高校，學校事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出嶄新的局面。新的時期，湖南科技大學將進一步更新觀念，銳意進取，堅持“改革、提高、質量、特色”的八字方針，以“提高”總攬學校工作全局，努力提高辦學層次和辦學水平，為實現(xiàn)“省屬一流、國內知名、特色鮮明”的教學研究型綜合性大學的目標而努力奮斗。
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