哥倫比亞大學(xué)全獎(jiǎng)東亞研究申請(qǐng)指南
    下文是一篇留學(xué)美國(guó)申請(qǐng)東亞研究專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)總結(jié)，從結(jié)果上來(lái)看，申請(qǐng)還是非常成功的，申請(qǐng)到了哥倫比亞大學(xué)以及俄亥俄州立大學(xué)的東亞研究全獎(jiǎng)。文科留學(xué)美國(guó)的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)還是比較少的，所以希望大家可以從下面的總結(jié)中汲取經(jīng)驗(yàn)。
    申請(qǐng)結(jié)果：Offer: UW，Columbia，OSU
    Rej: Princeton Upenn Harvard Michigan Chicago UIUC等(真是一場(chǎng)血淋淋Rej雨，我應(yīng)該在二月初拿到offer之后就withdraw，一時(shí)犯懶。)
    Withdraw: Rutgers，Stanford
    最終去向：East Asian Languages and Cultures @Columbia U (with Faculty Fellow: 2，3000$* 3 years+ TA* 2 years)
    申請(qǐng)背景：
    1、中文系現(xiàn)代文學(xué)碩士
    本科GPA overall：3.48，major：3.74
    碩士GPA overall：3.80，major：3.81
    2、GRE：560+720+3.5(請(qǐng)無(wú)視我難看的分?jǐn)?shù)，以及數(shù)學(xué)腦殘了，之前考過(guò)一次是正常的800分……)
    3、TOEFL：104 (Reading 27，Listening 25，Speaking 22，Writing 30) 剛夠用的分?jǐn)?shù)，口語(yǔ)很挫
    4、Publication：兩篇討論稿(合作)+兩篇論文+一篇書(shū)評(píng)，半數(shù)核心
    5、Awards：從2006年起，每年都有獎(jiǎng)學(xué)金，共六個(gè)。
    6、有一些會(huì)議經(jīng)歷，比較醬油。投稿并入選第十四屆哈佛大學(xué)東亞研究研究生年會(huì)(14th HEAS Conference)收獲頗豐。
    7、無(wú)二外，無(wú)雙學(xué)位。大一由理科院系轉(zhuǎn)入中文系，后保研。
    8、我gg在Princeton讀博，申請(qǐng)目標(biāo)是定點(diǎn)雙飛。
    美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)進(jìn)度：
    9月份：準(zhǔn)備碩士論文開(kāi)題的同時(shí)籌備writing sample;找教授寫(xiě)推薦信，開(kāi)本碩成績(jī)單;月底論題被導(dǎo)師否定，推倒重來(lái)。
    10月份：重新選題，兩周時(shí)間寫(xiě)出WS并譯成英文，隨后完成PS、CV寫(xiě)作，開(kāi)始找朋友們幫助修改WS和PS。選校，準(zhǔn)備網(wǎng)申，給網(wǎng)銀打足了錢(qián)……
    11月份：網(wǎng)申，GT送分，改材料，提交Columbia和Harvard兩校研究生年會(huì)論文提綱;寫(xiě)出碩士論文開(kāi)題。
    12月份：繼續(xù)修改材料，最為艱難的還是WS，英文學(xué)術(shù)文章的寫(xiě)作將是未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)最大的障礙;繼續(xù)提交網(wǎng)申，月底完成所有學(xué)校的申請(qǐng)工作，包括三個(gè)教育學(xué)碩士的申請(qǐng)材料，交了一大筆申請(qǐng)費(fèi);11日那天和DL妹妹去了臥佛寺，臥佛寺為我們而開(kāi)門(mén);收到Harvard研究生年會(huì)的邀請(qǐng)函，大陸唯二參會(huì)者之一，歡喜;不久收到Columbia研究生年會(huì)拒信，略略不爽。
    1月份：完成HEAS會(huì)議論文，順利簽證;27日飛美國(guó)，在首都機(jī)場(chǎng)候機(jī)的時(shí)候接到Columbia教授電話，突然襲擊的英語(yǔ)口試……還好沒(méi)有問(wèn)特別專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，約好了30日哥大的interview + campus visit;30日哥大行出奇順利，見(jiàn)到一群特別nice的研究生，見(jiàn)到幾位教授，拿到口頭offer。
    2月份：口頭offer之后的短期歡樂(lè)生活，月初獨(dú)自前往Columbia旁聽(tīng)研究生年會(huì)，見(jiàn)到同門(mén)師妹，見(jiàn)到跨度好幾屆的北大中文人，歡欣鼓舞;中旬繼續(xù)準(zhǔn)備Harvard會(huì)議論文報(bào)告和ppt，25日至27日會(huì)議圓滿結(jié)束，得到王德威教授的熱情贊揚(yáng)，見(jiàn)到哈佛的眾多PKUers，歡欣鼓舞;與此同時(shí)，Rej如雨水嘩嘩不絕，每逢周一、周五必有一封……偶爾也有個(gè)別offer……
    3月份：月初回國(guó)，回國(guó)前accept official offer from Columbia U，拿到Faculty Fellowship，三年全獎(jiǎng)兩年TA的五年package，在生活成本昂貴的扭腰可以實(shí)現(xiàn)“一人吃飯，全家不餓”;回國(guó)后開(kāi)始尋找室友，提交住房申請(qǐng);22日收到I20，預(yù)約了簽證。
    4月份：正式準(zhǔn)備并進(jìn)入碩士論文寫(xiě)作階段。
    留一些tips給將來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們：
    1、大部分學(xué)校的東亞系PhD需要有MA作為基礎(chǔ)，所以如果你有志于去北美接受?chē)?guó)際化的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，又不想讓父母為你破費(fèi)一大筆“束脩”，那么保研并留在北大讀個(gè)碩士也是不錯(cuò)的選擇哦。雖然碩士的時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)一些，自己不夠抓緊的話也可能會(huì)有些荒廢，但說(shuō)到底還是事在人為。北大中文絕對(duì)的天下無(wú)敵，就看你如何去充分汲取營(yíng)養(yǎng)。
    2、一個(gè)良好的時(shí)間規(guī)劃是非常重要的。碩士三年需要合理的安排計(jì)劃，在保證專(zhuān)業(yè)課優(yōu)秀的前提下，完成申請(qǐng)必須的英語(yǔ)考試。我研一沒(méi)有選很多課，認(rèn)真準(zhǔn)備各門(mén)課的論文和報(bào)告，完成了三分之二的學(xué)分;研二上完成了剩下的大部分學(xué)分，同時(shí)考了TOEFL;到了研二下，只剩兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，考了GRE。不要低估GRE花費(fèi)的時(shí)間和精力，特別是不太重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)的中文系同學(xué)，更是要對(duì)其難度在精神和肉體上都做好準(zhǔn)備。
    3、好好學(xué)英語(yǔ)，丟下容易，撿起來(lái)難。老實(shí)說(shuō)，來(lái)了中文系，我的英語(yǔ)水平每況愈下，入學(xué)時(shí)候好歹也是直接大英三的人，轉(zhuǎn)系之后考完了六級(jí)就再?zèng)]有什么好好學(xué)英語(yǔ)的契機(jī)。自己也懶，于是荒廢了不少。重拾英語(yǔ)的過(guò)程是痛苦的，我們也不像理科生那樣有很多閱讀英文文獻(xiàn)的任務(wù)。無(wú)論將來(lái)是否要走出國(guó)門(mén)，英語(yǔ)都是不可或缺的工具。
    4、GT分?jǐn)?shù)和學(xué)術(shù)成績(jī)何者重要?;引用我的一位師姐說(shuō)過(guò)的話，申請(qǐng)最重要的是兩個(gè)字——“契合”。研究興趣和研究計(jì)劃同所申請(qǐng)學(xué)校的教授的研究方向是否契合，是決定申請(qǐng)成敗的關(guān)鍵。其他硬件條件，包括本科、碩士期間的成績(jī)，英語(yǔ)成績(jī)，論文發(fā)表等，往往只是參考項(xiàng)?；蛟S會(huì)成為興趣不能契合的情況下，教授們拒絕你的理由。因此，找到自己喜歡的研究方向，找到與自己志同道合的教授，就邁出了成功的第一步。
    5、有時(shí)間和精力的情況下，學(xué)學(xué)二外、三外。在哈佛開(kāi)會(huì)的時(shí)候，王德威教授告訴我，我的材料很不錯(cuò)，在今年的申請(qǐng)者中也排名靠前，但是今年的競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，有那么兩三個(gè)學(xué)生掌握三門(mén)甚至四門(mén)外語(yǔ)，因此更具有優(yōu)勢(shì)。學(xué)語(yǔ)言并非目的，也不是開(kāi)啟成功的大門(mén);但一門(mén)外語(yǔ)就好比一扇窗，為你瞭望世界提供了可能的途徑，也為你的學(xué)術(shù)思考提供了更多的光亮和啟迪。
    6、Writing sample盡早準(zhǔn)備。對(duì)于非母語(yǔ)者，直接用英文寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文是相當(dāng)困難的。所以寫(xiě)作范例一般都是由中文寫(xiě)成，再譯成英文。去年7月份我從臺(tái)灣玩耍歸來(lái)，心情過(guò)于歡樂(lè)，沒(méi)有跟導(dǎo)師很好的交流選題，導(dǎo)致臨時(shí)換題目，十分被動(dòng)。比較好的申請(qǐng)規(guī)劃應(yīng)該是當(dāng)年暑假之內(nèi)把寫(xiě)作范例的中文版完成。
    7、WS必須自己翻譯，最好再找個(gè)native speaker幫你修訂一遍。有的同學(xué)找到專(zhuān)門(mén)翻譯機(jī)構(gòu)請(qǐng)別人翻譯，一來(lái)價(jià)格不菲，二來(lái)很難靠譜。我曾經(jīng)讀過(guò)某翻譯機(jī)構(gòu)給申請(qǐng)人翻譯的WS，文法很不通暢。這么重要的文書(shū)，當(dāng)然要親力親為才放心。而且在翻譯的過(guò)程中，自己也能學(xué)到很多知識(shí)，掌握英文術(shù)語(yǔ)的慣常表述方式。翻譯完畢之后，找到母語(yǔ)者幫你修訂一下語(yǔ)法錯(cuò)誤，文章比較長(zhǎng)也比較專(zhuān)業(yè)，所以應(yīng)該給別人一些酬勞。
    8、套磁方面我是木有神馬成功經(jīng)驗(yàn)可談的，本來(lái)就沒(méi)套幾個(gè)老師，除了可親可敬的王德威教授和張英進(jìn)教授回復(fù)了我之外，基本上木有收到回復(fù)……但自我介紹性質(zhì)的套磁信肯定不如“學(xué)術(shù)套”來(lái)得威猛，但后者花費(fèi)的時(shí)間和精力也是數(shù)倍于前者。在時(shí)間精力充分的情況下，不妨好好讀讀大牛們的著作，套磁時(shí)才能言之有物。
    9、同本系的師兄師姐進(jìn)行聯(lián)系是很有必要的，他們可以提供給你一些你在網(wǎng)絡(luò)上看不見(jiàn)的信息。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。然而，文科PhD的學(xué)業(yè)也是十分繁忙的，一定不要過(guò)多地打擾他們。修改申請(qǐng)文書(shū)，尤其是WS這么長(zhǎng)的文章，是十分耗費(fèi)心力和時(shí)間的事情，最好不要讓師兄師姐們幫忙。
    10、積極投稿參加研究生年會(huì)。Harvard、Columbia和UCLA之類(lèi)的學(xué)校一般每年都會(huì)有東亞研究的研究生會(huì)議，這是很好的鍛煉機(jī)會(huì)，入選哈佛會(huì)議也為我的簡(jiǎn)歷加了分。到了秋季，九十月份的時(shí)候，這些學(xué)校的系主頁(yè)一般會(huì)張貼通告，征集論文提綱(大多是250字左右)。要積極查找這樣的通知信息，努力參與，寫(xiě)作一段250字的英文論文提要，想準(zhǔn)確傳達(dá)出論文的主旨和論題的價(jià)值，并不是件容易的事情。就算沒(méi)能入選，也是不錯(cuò)的磨練。
    11、學(xué)會(huì)孤獨(dú)。在文科專(zhuān)業(yè)里，申請(qǐng)出國(guó)的人畢竟還是少數(shù)。雖然中文系這幾年出國(guó)形勢(shì)大好，有不少牛人拿到了哈佛、耶魯、牛津、康奈爾、UCLA等名校的offer，但每一個(gè)申請(qǐng)文科PhD的人都要做好心理準(zhǔn)備，即起因是孤獨(dú)的，經(jīng)過(guò)是孤獨(dú)的，結(jié)果還是孤獨(dú)的。
    當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)大部分選擇邁入社會(huì)開(kāi)始職場(chǎng)人生，當(dāng)余下的同學(xué)大部分選擇留在本校讀博再續(xù)燕園情緣，只有你和少數(shù)的那幾個(gè)，背著紅寶，抱著鍵盤(pán)(為了練習(xí)AW)，聽(tīng)著老俞的嘮叨，背著陳琦的三千，起早貪黑，刷詞刷題——GRE還僅僅是最基礎(chǔ)的一步。當(dāng)申請(qǐng)開(kāi)始的時(shí)候，你和電腦雙宿雙棲，寫(xiě)論文，寫(xiě)材料，查信息，填網(wǎng)申，個(gè)人娛樂(lè)的時(shí)間和心情都大大縮水。更要命的是，身為文科申請(qǐng)者的你，可能沒(méi)有戰(zhàn)友!
    學(xué)會(huì)孤獨(dú)，就是認(rèn)識(shí)到一個(gè)真理：無(wú)論你的后方多么強(qiáng)大，戰(zhàn)場(chǎng)上只有你一個(gè)人;別人的鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是外在的動(dòng)力，只有發(fā)自內(nèi)心的力量才是不會(huì)枯竭的。未來(lái)的學(xué)術(shù)道路依舊是艱辛而孤獨(dú)的，雖然周?chē)心愕耐乐腥?、同門(mén)好友可以交流討論，但寫(xiě)作和思考?xì)w根結(jié)底只能由一個(gè)人獨(dú)自進(jìn)行。其實(shí)，學(xué)會(huì)了面對(duì)孤獨(dú)，才不會(huì)真的孤獨(dú)。
    【更多申請(qǐng)條件信息請(qǐng)點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)相關(guān)鏈接】
    申請(qǐng)外國(guó)學(xué)校最終期限時(shí)間相對(duì)早
    1、從中國(guó)的學(xué)校處得到一個(gè)官方認(rèn)可的等級(jí)和成績(jī)單，即便不是官方的原件的話，美國(guó)學(xué)校方面想要了解的只不過(guò)是申請(qǐng)的學(xué)生在原學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣而已，他們對(duì)官方的證書(shū)之類(lèi)的東西并不是很感興趣。
    2、代表學(xué)校寫(xiě)一封信，向申請(qǐng)的學(xué)校說(shuō)明該學(xué)生沒(méi)有得到畢業(yè)證的原因，到學(xué)校去蓋章，貼上郵票，并翻譯成英文。
    3、在你的申請(qǐng)中做個(gè)注釋解釋一下為什么你沒(méi)有得到畢業(yè)證書(shū)，并請(qǐng)求負(fù)責(zé)招生的工作人員看一看第二點(diǎn)當(dāng)中我們提到的，蓋有學(xué)校章的那封信。
    一般情況下，美國(guó)的大學(xué)理解非本國(guó)的一些學(xué)校系統(tǒng)是有所不同的，這些”證件”要求一般只針對(duì)美國(guó)居民，而不是海外居民。