高考分數(shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是南昌大學(xué)共青學(xué)院在江西地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 獨立學(xué)院 所在地： 江西 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 江西省共青城開放開發(fā)區(qū)
聯(lián)系電話： 0792-4347783，4341913，4341913
E―mail ： gyzj2004@163.com
網(wǎng) 址：http://www.ndgy.cn
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南昌大學(xué)共青學(xué)院在江西地區(qū)文科錄取分數(shù)線
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
南昌大學(xué)共青學(xué)院介紹：
南昌大學(xué)共青學(xué)院創(chuàng)辦于 1985 年，由南昌大學(xué)（原江西大學(xué)）和共青 開發(fā)區(qū)聯(lián)合創(chuàng)辦，現(xiàn)在是南昌大學(xué)的獨立學(xué)院，1985年原中共中央總書記胡 耀邦同志親筆為學(xué)院題寫了院名。
學(xué)院座落在風景如畫的鄱陽湖畔，位于國家級生態(tài)示范區(qū)——江西省共 青開放開發(fā)區(qū)，學(xué)院占地面積1680余畝，校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué) 院重視硬件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展走多層次、多規(guī)格辦學(xué)道路，力爭在近幾年內(nèi)把 學(xué)院建設(shè)成為省內(nèi)享有盛譽、國內(nèi)頗具影響的新型學(xué)院。
南昌大學(xué)共青學(xué)院秉承“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念，以“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，充分發(fā)揮靈活 的辦學(xué)機制，適應(yīng)經(jīng)濟與社會發(fā)展需要，緊緊依托南昌大學(xué)的整體辦學(xué)優(yōu)勢和優(yōu)質(zhì)教育資源，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為富有 創(chuàng)新品質(zhì)，知識結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，應(yīng)用實踐能力強，綜合素質(zhì)高，適應(yīng)社會發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人 才。學(xué)院十分重視提高教學(xué)質(zhì)量 ,夯實基礎(chǔ)課教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2005年以來，我院學(xué)生參加 CCTV杯英語演講競賽、全國大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽、ITAT技能大賽等 高層次、高水平的競賽活動，共獲得國家及省級獎項70余項。
學(xué)校類型： 獨立學(xué)院 所在地： 江西 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 江西省共青城開放開發(fā)區(qū)
聯(lián)系電話： 0792-4347783，4341913，4341913
E―mail ： gyzj2004@163.com
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南昌大學(xué)共青學(xué)院在江西地區(qū)文科錄取分數(shù)線
| 理科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 江西- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 520 | 481 | 第三批 | 29 | |
| 2011年 | -- | 480 | 441 | 第三批 | 28 | |
| 2010年 | -- | 467 | 430 | 第三批 | 19 | |
| 2009年 | -- | 472 | 440 | 第三批 | 0 | |
| 2008年 | -- | 497 | 453 | 第三批 | 0 | |
| 2007年 | -- | 549 | 509 | 第三批 | 0 | |
| 2006年 | -- | 517 | 483 | 第三批 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
南昌大學(xué)共青學(xué)院介紹：
南昌大學(xué)共青學(xué)院創(chuàng)辦于 1985 年，由南昌大學(xué)（原江西大學(xué)）和共青 開發(fā)區(qū)聯(lián)合創(chuàng)辦，現(xiàn)在是南昌大學(xué)的獨立學(xué)院，1985年原中共中央總書記胡 耀邦同志親筆為學(xué)院題寫了院名。
學(xué)院座落在風景如畫的鄱陽湖畔，位于國家級生態(tài)示范區(qū)——江西省共 青開放開發(fā)區(qū)，學(xué)院占地面積1680余畝，校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué) 院重視硬件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展走多層次、多規(guī)格辦學(xué)道路，力爭在近幾年內(nèi)把 學(xué)院建設(shè)成為省內(nèi)享有盛譽、國內(nèi)頗具影響的新型學(xué)院。
南昌大學(xué)共青學(xué)院秉承“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)理念，以“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，充分發(fā)揮靈活 的辦學(xué)機制，適應(yīng)經(jīng)濟與社會發(fā)展需要，緊緊依托南昌大學(xué)的整體辦學(xué)優(yōu)勢和優(yōu)質(zhì)教育資源，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為富有 創(chuàng)新品質(zhì)，知識結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，應(yīng)用實踐能力強，綜合素質(zhì)高，適應(yīng)社會發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人 才。學(xué)院十分重視提高教學(xué)質(zhì)量 ,夯實基礎(chǔ)課教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2005年以來，我院學(xué)生參加 CCTV杯英語演講競賽、全國大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽、ITAT技能大賽等 高層次、高水平的競賽活動，共獲得國家及省級獎項70余項。
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