高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院在江西地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 獨(dú)立學(xué)院 所在地： 浙江 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 浙江省嘉興市泰寧路168號
聯(lián)系電話： 0573-82878536 0573-82878529...
E―mail ： zjxyzsb@#edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.tjzj.edu.cn/
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院在江西地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
查看：2013江西高考分?jǐn)?shù)線 江西高考分?jǐn)?shù)線 同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院介紹：
同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院于2008年5月經(jīng)國家教育部正式批準(zhǔn)成立，由同濟(jì)大學(xué)、宏達(dá)控股集團(tuán)有限公司、嘉興市教育發(fā)展投資有限公司合作舉辦，是具有獨(dú)立法人資格舉辦全日制本科學(xué)歷教育的獨(dú)立學(xué)院。
學(xué)院坐落于交通便利、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人文薈萃、環(huán)境優(yōu)美的浙江省嘉興市南湖之畔，占地830余畝，現(xiàn)有校舍建筑面積12萬平方米，包括教學(xué)樓群、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育運(yùn)動場、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍等現(xiàn)代化的教學(xué)和生活設(shè)施，為廣大師生提供了完善的學(xué)習(xí)與生活保障。至2010年，校舍總建筑面積將達(dá)到38萬平方米，各類設(shè)施進(jìn)一步完善，為學(xué)院的不斷發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
學(xué)院依托同濟(jì)大學(xué)的綜合辦學(xué)優(yōu)勢，根據(jù)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求設(shè)置專業(yè)，現(xiàn)有土木工程、道路與交通工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、環(huán)境工程、給水排水工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、電氣工程及其自動化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工商管理、市場營銷、會計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)等13個本科專業(yè)（方向），近2700名全日制本科生。
學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，依托同濟(jì)大學(xué)雄厚的師資力量，已擁有一支由280余名優(yōu)秀教師組成的專任教師隊(duì)伍，其中具有正高職稱的教師占20%、副高及以上職稱的占60%，擁有碩士及以上學(xué)位的教師超過50%。學(xué)院不但擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施，而且還共享同濟(jì)大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室資源，保證了學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要。此外，還與上海市和浙江省的企事業(yè)合作，建立了一大批校外實(shí)踐基地。學(xué)院充分借鑒同濟(jì)大學(xué)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，重視校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，在辦學(xué)過程中逐步建立并完善穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制。
學(xué)院秉承同濟(jì)大學(xué) “同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息”的精神和“知識、能力、人格”協(xié)調(diào)發(fā)展的全面素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)模式，在人才培養(yǎng)全過程中注重引導(dǎo)學(xué)生在全面素質(zhì)提高基礎(chǔ)上的個性發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的具有社會責(zé)任心和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
學(xué)校類型： 獨(dú)立學(xué)院 所在地： 浙江 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 浙江省嘉興市泰寧路168號
聯(lián)系電話： 0573-82878536 0573-82878529...
E―mail ： zjxyzsb@#edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.tjzj.edu.cn/
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同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院在江西地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
| 江西- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 490 | 449 | 第三批 | 71 | |
| 2011年 | -- | 472 | 442 | 第三批 | 99 | |
| 2010年 | -- | 455 | 430 | 第三批 | 64 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院介紹：
同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院于2008年5月經(jīng)國家教育部正式批準(zhǔn)成立，由同濟(jì)大學(xué)、宏達(dá)控股集團(tuán)有限公司、嘉興市教育發(fā)展投資有限公司合作舉辦，是具有獨(dú)立法人資格舉辦全日制本科學(xué)歷教育的獨(dú)立學(xué)院。
學(xué)院坐落于交通便利、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人文薈萃、環(huán)境優(yōu)美的浙江省嘉興市南湖之畔，占地830余畝，現(xiàn)有校舍建筑面積12萬平方米，包括教學(xué)樓群、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育運(yùn)動場、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍等現(xiàn)代化的教學(xué)和生活設(shè)施，為廣大師生提供了完善的學(xué)習(xí)與生活保障。至2010年，校舍總建筑面積將達(dá)到38萬平方米，各類設(shè)施進(jìn)一步完善，為學(xué)院的不斷發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
學(xué)院依托同濟(jì)大學(xué)的綜合辦學(xué)優(yōu)勢，根據(jù)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求設(shè)置專業(yè)，現(xiàn)有土木工程、道路與交通工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、環(huán)境工程、給水排水工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、電氣工程及其自動化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工商管理、市場營銷、會計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)等13個本科專業(yè)（方向），近2700名全日制本科生。
學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，依托同濟(jì)大學(xué)雄厚的師資力量，已擁有一支由280余名優(yōu)秀教師組成的專任教師隊(duì)伍，其中具有正高職稱的教師占20%、副高及以上職稱的占60%，擁有碩士及以上學(xué)位的教師超過50%。學(xué)院不但擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施，而且還共享同濟(jì)大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室資源，保證了學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要。此外，還與上海市和浙江省的企事業(yè)合作，建立了一大批校外實(shí)踐基地。學(xué)院充分借鑒同濟(jì)大學(xué)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，重視校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，在辦學(xué)過程中逐步建立并完善穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制。
學(xué)院秉承同濟(jì)大學(xué) “同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息”的精神和“知識、能力、人格”協(xié)調(diào)發(fā)展的全面素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)模式，在人才培養(yǎng)全過程中注重引導(dǎo)學(xué)生在全面素質(zhì)提高基礎(chǔ)上的個性發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的具有社會責(zé)任心和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
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