2013年06月09日,本文由出國留學網公務員考試真題編收集整理,感謝您閱讀《公務員考試真題:2013年湖南法檢面試真題解析(6月9日)》.
【題目1】網絡秒殺,社會秒殺心態(tài)。對于這種社會現(xiàn)象,結合你的實際情況,談談你的看法看?
【題型】綜合分析題型
【考察能力】本題主要考察考生透過現(xiàn)象看本質的能力,能否正確分析秒殺心態(tài)背后體現(xiàn)的社會浮躁心理,并給出一定的對策。
【答題要點】
1、破題:所謂秒殺即快速成功,秒殺心態(tài)是這個社會快速發(fā)展、深刻變革在人心中留下的求變、求快的心里投射,反映出了整個社會的浮躁心理,求發(fā)展還需戒驕戒躁,穩(wěn)中求進。
2、原因:(1)政府方面:錯誤的政績觀指引,一味追求付出少收益大急于出政績,形象工程紛起;(2)個人方面:功利主義驅使,缺乏吃苦耐勞、踏實肯干的精神品質。
3、對策:加快職能型政府向服務型政府轉變進程,以人民利益為本,確立好政府作為公共事務服務者、組織者的身份定位。公民個人戒驕戒躁,做有理想并愿意為之奮斗的人,樹立求真務實的品性。
【題目2】一網友在新浪微博稱,他在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“丁錦昊到此一游”,并表示這是“在埃及最難過的一刻,無地自容。”。此微博引發(fā)網友熱議,認為使國人受辱。結合你的實際,談談看法。
【題型】綜合分析題型
【考察能力】綜合分析能力,本題主要考察考生能否看到“丁錦昊”所代表的整體國民素質問題,結合問題分析原因并給出對策。
【答題要點】
1、破題:愛護文物,是一國文化軟實力的體現(xiàn)也是國民素質的體現(xiàn),丁錦昊在旅游景區(qū)亂刻字遭到媒體和國民的非議,有損國民形象,影響惡劣,但也應當看到他反映的不僅是個人問題,也折射出了國民群體素質下降問題。
2、原因:(1)政府方面,文物保護宣傳不到位,社會整體文物保護意識不強;(2)對于校方,只注重知識積累不注重素質教育;(3)家庭方面,家庭教育不到位,父母不能以身作則;(4)個人自我約束能力不強,自身素質有待提高。
3、對策:公民自身素養(yǎng)的培養(yǎng)需要政府、學校和家庭的共同努力,政府應加強文物保護力度、營造社會文物保護氛圍,學校應將素質教育與文化教育并重,公民個人加強自我約束,不斷提高個人修養(yǎng)。
【題目3】森林的小木屋,鄉(xiāng)間的磚瓦房,海邊的海景房,城市的小洋房,你會選擇哪個?為什么?
【題型】自我認知題
【考察能力】考察考生是否對基層公務員有良好的心里準備,具有艱苦奮斗、腳踏實地的業(yè)務素養(yǎng)。
【答題要點】
1、選擇鄉(xiāng)間磚瓦房,能夠融入到基層群眾,想群眾所想,才能更好的改善工作質量,實現(xiàn)個人的社會價值。
2、森林小木屋與世隔絕的性質不符合公務員自身需要具備的主動溝通能力的要求,海景房與小洋房是享樂主義的體現(xiàn),公務員之路并非發(fā)財之路。
【題目1】網絡秒殺,社會秒殺心態(tài)。對于這種社會現(xiàn)象,結合你的實際情況,談談你的看法看?
【題型】綜合分析題型
【考察能力】本題主要考察考生透過現(xiàn)象看本質的能力,能否正確分析秒殺心態(tài)背后體現(xiàn)的社會浮躁心理,并給出一定的對策。
【答題要點】
1、破題:所謂秒殺即快速成功,秒殺心態(tài)是這個社會快速發(fā)展、深刻變革在人心中留下的求變、求快的心里投射,反映出了整個社會的浮躁心理,求發(fā)展還需戒驕戒躁,穩(wěn)中求進。
2、原因:(1)政府方面:錯誤的政績觀指引,一味追求付出少收益大急于出政績,形象工程紛起;(2)個人方面:功利主義驅使,缺乏吃苦耐勞、踏實肯干的精神品質。
3、對策:加快職能型政府向服務型政府轉變進程,以人民利益為本,確立好政府作為公共事務服務者、組織者的身份定位。公民個人戒驕戒躁,做有理想并愿意為之奮斗的人,樹立求真務實的品性。
【題目2】一網友在新浪微博稱,他在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“丁錦昊到此一游”,并表示這是“在埃及最難過的一刻,無地自容。”。此微博引發(fā)網友熱議,認為使國人受辱。結合你的實際,談談看法。
【題型】綜合分析題型
【考察能力】綜合分析能力,本題主要考察考生能否看到“丁錦昊”所代表的整體國民素質問題,結合問題分析原因并給出對策。
【答題要點】
1、破題:愛護文物,是一國文化軟實力的體現(xiàn)也是國民素質的體現(xiàn),丁錦昊在旅游景區(qū)亂刻字遭到媒體和國民的非議,有損國民形象,影響惡劣,但也應當看到他反映的不僅是個人問題,也折射出了國民群體素質下降問題。
2、原因:(1)政府方面,文物保護宣傳不到位,社會整體文物保護意識不強;(2)對于校方,只注重知識積累不注重素質教育;(3)家庭方面,家庭教育不到位,父母不能以身作則;(4)個人自我約束能力不強,自身素質有待提高。
3、對策:公民自身素養(yǎng)的培養(yǎng)需要政府、學校和家庭的共同努力,政府應加強文物保護力度、營造社會文物保護氛圍,學校應將素質教育與文化教育并重,公民個人加強自我約束,不斷提高個人修養(yǎng)。
【題目3】森林的小木屋,鄉(xiāng)間的磚瓦房,海邊的海景房,城市的小洋房,你會選擇哪個?為什么?
【題型】自我認知題
【考察能力】考察考生是否對基層公務員有良好的心里準備,具有艱苦奮斗、腳踏實地的業(yè)務素養(yǎng)。
【答題要點】
1、選擇鄉(xiāng)間磚瓦房,能夠融入到基層群眾,想群眾所想,才能更好的改善工作質量,實現(xiàn)個人的社會價值。
2、森林小木屋與世隔絕的性質不符合公務員自身需要具備的主動溝通能力的要求,海景房與小洋房是享樂主義的體現(xiàn),公務員之路并非發(fā)財之路。
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