上海中考填志愿 別陷入分歧和糾結(jié)
今年初中畢業(yè)的小李，日前收到了學(xué)校下發(fā)的《上海市高中階段學(xué)校招生報(bào)考志愿表》的草表，班主任老師要求他們與家長商量后，進(jìn)行試填。小李拿到表格后，盡管對內(nèi)容一目了然，但就是對如何填心里沒底。
而這幾天，在另外一所初中就讀初三的學(xué)生小李一臉陰沉，愛好運(yùn)動(dòng)的他，現(xiàn)在已不在操場露面，而且與母親“僵持”著。原來，在填報(bào)中招志愿時(shí)，他與母親的想法產(chǎn)生了極大的分歧，他想上中專，學(xué)動(dòng)漫專業(yè)，而她母親死活要他報(bào)高中，一張《志愿表》成為他們關(guān)系緊張的“導(dǎo)火線”。
據(jù)了解，目前本市中招的志愿填報(bào)到了“最后階段”，不少初中生已經(jīng)完成了草表的填報(bào)，要在本周內(nèi)完成正式志愿表的選擇。此時(shí)，初中畢業(yè)生與家長在填報(bào)志愿中出現(xiàn)的“矛盾”已非個(gè)別現(xiàn)象。
那么，填報(bào)中招志愿，該由誰作主呢? 讀高中還是職校，該聽誰的?
“在讀高中還是讀中職的選擇上，家長與孩子的想法出現(xiàn)嚴(yán)重分歧的概率最大”，長期做班主任的張老師認(rèn)為，眼下最需要做的工作是如何在學(xué)生與家長的志愿不同上“搞平衡”。讓孩子讀高中，即使是錄取分?jǐn)?shù)比較低的高中，是不少家長的“原始想法”，“只要讀高中，就是民辦高中也行”，一位姓黃的家長甚至對孩子放低了要求，只求進(jìn)高中。 而不少初中畢業(yè)生不這樣認(rèn)為，除了考慮成績因素外，更多考慮自己的興趣。一位在美術(shù)上頗有特長的女生，文化成績不錯(cuò)，但她對群星職校的動(dòng)漫專業(yè)很感興趣，并且已在私下暗訪過學(xué)校。然而當(dāng)她婉轉(zhuǎn)地表露自己的意向時(shí)，卻遭來父母親堅(jiān)決反對的“狂轟濫炸”，母親甚至提出如果她選擇讀職校，就不愿理睬她，父親則用“軟功夫”試圖改變她的想法。這幾天家里似乎沒有一點(diǎn)“聲音”，可是面對要交上去的《志愿表》，誰也不想打破這暫時(shí)的寂靜。
市教科院普教所特級教師潘國青認(rèn)為，家長希望孩子讀高中的愿望是可以理解的，但也要顧及孩子的具體情況，最好從孩子的愿望出發(fā)。如果一味讓孩子考高中，有的非但考不上，還會(huì)給孩子帶來極大的心理壓力。有些孩子的文化程度處在能考高中也能上中職的水平線上，這時(shí)家長應(yīng)當(dāng)更多地聽取孩子的意見，因?yàn)楫吘故呛⒆幼x書。事實(shí)上，就是讀了中職，也有進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)。
志愿選擇，該不該由分?jǐn)?shù)決定?
填報(bào)志愿的依據(jù)是什么?一些初三畢業(yè)生感到很困惑。以往學(xué)習(xí)的成績肯定是一個(gè)重要“砝碼”，問題是不少學(xué)生、家長和老師都把“分?jǐn)?shù)”作為選擇的唯一依據(jù)，而忽視了學(xué)生個(gè)性、特長、發(fā)展?jié)摿Φ膬?nèi)部因素和社會(huì)需求的外部因素。
有位家長為孩子填報(bào)志愿，來到咨詢現(xiàn)場后單刀直入，取出孩子的期中考試成績單，要求咨詢?nèi)藛T幫她分析：考哪個(gè)學(xué)校有把握。咨詢的老師提出，升學(xué)志愿的填報(bào)，最好結(jié)合孩子的愛好，不要完全憑一紙成績。而這位家長全無興趣，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)其孩子的成績。在她眼里，分?jǐn)?shù)就是選擇的唯一依據(jù)。
據(jù)了解，這種以學(xué)習(xí)成績作為選擇學(xué)校和職業(yè)依據(jù)的情況相當(dāng)突出。有一項(xiàng)調(diào)查表明，初三畢業(yè)班60.2%的學(xué)生和76.6%的家長是這樣想并這樣取舍的。
長期從事招生工作的楊浦區(qū)教育局副局長干星龍指出，應(yīng)當(dāng)把分?jǐn)?shù)當(dāng)作“衡量器”，而不是“導(dǎo)航儀”，僅以“分?jǐn)?shù)”標(biāo)準(zhǔn)來選擇志愿，或排斥分?jǐn)?shù)來盲目“搏一記”，都不足取。 西南位育中學(xué)校長張建中認(rèn)為：分?jǐn)?shù)是考慮志愿填報(bào)的要素，但不是唯一依據(jù)，而且中招是以中考的分?jǐn)?shù)為錄取標(biāo)準(zhǔn)的，在填志愿時(shí)這種分?jǐn)?shù)還未出來，因此，一味唯過去的分?jǐn)?shù)，有可能造成志愿失當(dāng)。重要的是，考慮現(xiàn)在分?jǐn)?shù)還有沒有提升的可能，以及這種提升與所填志愿學(xué)校的相關(guān)性。 選專業(yè)，該由誰定?
對已經(jīng)考慮讀中職的初中畢業(yè)生，與家長的矛盾主要表現(xiàn)在選什么的專業(yè)上。“我媽媽說學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)好，將來坐辦公室，既輕松又體面，報(bào)酬也不低。但我想讀經(jīng)管校的數(shù)碼藝術(shù)專業(yè)，因?yàn)槲覍V告制作等比較有興趣。我現(xiàn)在真不知道如何說服媽媽”，初中畢業(yè)生小丁冥思苦想。
看來，家長重“利”，學(xué)生重“趣”，雙方在志愿填報(bào)上的分歧，不是簡單的專業(yè)選擇，而是對將來預(yù)期的不同謀劃。“中職是以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育，也是提升文化層次的過渡，專業(yè)的選擇對學(xué)生的影響很大，不僅影響他們未來的就業(yè)，也關(guān)系他們將來的深造?，F(xiàn)在很難預(yù)測哪個(gè)專業(yè)更有市場，關(guān)鍵是否有真正的本領(lǐng)。從這點(diǎn)上說，家長充分尊重孩子的選擇，是比較理想的辦法。因?yàn)?，畢竟孩子對自己的興趣、特長和發(fā)展相對比較了解”，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校校長沈漢達(dá)給出的答案是，家長可當(dāng)孩子選擇專業(yè)的“參謀”，但不當(dāng)一錘定音的“主宰”。
“在孩子志愿的選擇上，家長手中的權(quán)多放給點(diǎn)孩子，尤其是多聽聽孩子的真實(shí)想法，這不僅能避免家庭的矛盾，而且對孩子成長有利”，進(jìn)才中學(xué)校長王從連強(qiáng)調(diào)說。 相關(guān)鏈接 志愿填報(bào)小貼士
1.“提前招生錄取志愿”須是具有一定資格的考生方可填報(bào)。網(wǎng)上填報(bào)志愿須仔細(xì)核對，在截止時(shí)間后，任何人不得以任何原因補(bǔ)報(bào)、撤銷或更改志愿。
2.在“統(tǒng)一招生錄取志愿”中，不填報(bào)“零志愿”和“名額分配志愿”，或填報(bào)后未被錄取的考生，其一至十五志愿的投檔和錄取不受影響。
3.考生應(yīng)按本人意愿慎重填寫志愿?？忌磮?bào)考志愿順序被錄取后，不得放棄已被錄取的志愿;一經(jīng)錄取某一志愿學(xué)校，其他志愿自然失效。
2013年北京中考語文復(fù)習(xí)模擬試題
2013年北京中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)模擬試題
2013年北京中考英語復(fù)習(xí)模擬試題
2013年北京中考政治復(fù)習(xí)模擬試題
2013年北京中考物理復(fù)習(xí)模擬試題
2013年北京中考化學(xué)復(fù)習(xí)模擬試題
2013年北京中考?xì)v史復(fù)習(xí)模擬試題
2013年北京中考生物復(fù)習(xí)模擬試題
2013年北京中考地理復(fù)習(xí)模擬試題
2013年上海中考語文復(fù)習(xí)模擬試題
2013年上海中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)模擬試題
2013年上海中考英語復(fù)習(xí)模擬試題
2013年上海中考政治復(fù)習(xí)模擬試題
2013年上海中考物理復(fù)習(xí)模擬試題
2013年上海中考化學(xué)復(fù)習(xí)模擬試題
2013年上海中考?xì)v史復(fù)習(xí)模擬試題
2013年上海中考地理復(fù)習(xí)模擬試題
相關(guān)鏈接：
《 《 出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道
| 中考語文 | 中考作文 | 中考數(shù)學(xué) | 中考英語 | 中考滿分作文 | 中考政治 | 中考物理 |
| 中考化學(xué) | 中考?xì)v史 | 中考生物 | 中考地理 | 中考英語作文 | 中考網(wǎng)址 | 中考時(shí)間 |
| 中考報(bào)名 | 中考資源 | 志愿填報(bào) | 錄取查詢 | 中考成績查詢 | 分?jǐn)?shù)線 | 心理輔導(dǎo) |
| 中考政策 | 中考狀元 | 中考飲食 | 中考備考輔導(dǎo) | 中考復(fù)習(xí)資料 |