高考分數(shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是陜西科技大學在廣東地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 陜西 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 西安市未央大學園區(qū)
聯(lián)系電話： 029-86168100 86168101
E―mail ： sxkdzb@sust.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.sust.edu.cn
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陜西科技大學在廣東地區(qū)理科錄取分數(shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
陜西科技大學介紹：
陜西科技大學是一所由中央與地方共建、以輕工為特色的多學科性大學。學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，總面積2003畝，其中西安校區(qū)占地面積1590畝，是學校的主校區(qū)，用于本科生和研究生教育；咸陽校區(qū)占地面積413畝，用于高等職業(yè)技術(shù)教育與繼續(xù)教育。
歷史沿革與發(fā)展變遷 學校創(chuàng)辦于1958年，時名為北京輕工業(yè)學院，隸屬于國家輕工業(yè)部，是新中國第一所輕工高等學校。1970年遷至陜西咸陽，改名為西北輕工業(yè)學院。1978年被國務院確定為全國88所重點院校之一。1998年學校劃轉(zhuǎn)到陜西省，實行中央與地方共建、以地方管理為主的體制。2002年經(jīng)教育部批準，更名為陜西科技大學，是西部地區(qū)唯一以輕工為特色的高等學校。
基礎(chǔ)設(shè)施與辦學條件 學校建筑面積64.65萬平方米，其中教學行政用房面積30.37萬平方米，學生宿舍面積14.08萬平方米。圖書館面積3.46萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書116.47萬冊，電子圖書45萬冊（種），另有共享圖書40萬冊。教學科研儀器設(shè)備總價值1.08億元，校園網(wǎng)建設(shè)水平高，運行良好。
師資隊伍與數(shù)量結(jié)構(gòu) 學校有專任教師917人，其中具有碩士、博士學位的教師504人，占專任教師總數(shù)的54.96%。副教授以上職稱教師315人，占專任教師總數(shù)的34.35%。學校有雙聘院士1人（周廉院士，學校名譽校長，現(xiàn)任國際材料聯(lián)合會主席），全國優(yōu)秀教師5人。國家有突出貢獻的專家、享受國務院特殊津貼專家、國家杰出青年基金獲得者、中國青年科技獎獲得者、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃獲得者、教育部高校專業(yè)教學指導委員會副主任委員及委員、陜西省有突出貢獻的專家、陜西省“三五”人才、陜西省教學名師、陜西省優(yōu)秀教師、陜西省“三八”紅旗手等53人。
學科專業(yè)與辦學規(guī)模 學?，F(xiàn)設(shè)有造紙工程學院、材料科學與工程學院、資源與環(huán)境學院、生命科學與工程學院、機電工程學院、電氣與信息工程學院、管理學院、化學與化工學院、設(shè)計與藝術(shù)學院、外國語與傳播學院、理學院、職業(yè)技術(shù)與繼續(xù)教育學院等12個學院和體育教學部、研究生部。學校目前共有44個本科招生專業(yè)，涉及工學、理學、管理學、文學、經(jīng)濟學、法學、醫(yī)學等7大門類。擁有博士學位授權(quán)點5個，一級學科碩士學位授權(quán)點7個，二級學科碩士學位授權(quán)點40個。截至2006年6月底，學校有全日制在校生15386人，其中普通本科在校生12755人，碩士生、博士生849人。學校各類學生折合在校生人數(shù)16184人。
教學水平與人才培養(yǎng) 學校擁有陜西省名牌專業(yè)7個，陜西省實驗教學示范中心2個，國家管理的專業(yè)4個。1999～2005年共獲省部級優(yōu)秀教學成果獎19項，獲國家級優(yōu)秀教學成果二等獎1項。學校建成陜西省精品課程12門，國家級精品課程1門。近三年承擔陜西省教改項目9項。
2003年以來，學生在大學生數(shù)學建模競賽等全國性科技競賽活動中，共獲得國家級獎項4項，省級獎項71項。學生獲授權(quán)專利23項，其中發(fā)明專利2項。
建校以來，學校為國家培養(yǎng)各類人才6萬多人。畢業(yè)生中不僅有為國家科學技術(shù)做出重要貢獻的國家科技進步一等獎獲得者，也有德才兼?zhèn)涞氖〔考夘I(lǐng)導。既有在市場經(jīng)濟大潮中搏擊風浪的廠長、經(jīng)理，也有勤勤懇懇、精通業(yè)務的技術(shù)骨干，他們在各個行業(yè)，特別是在輕工領(lǐng)域為國家建設(shè)做出了卓越貢獻，為學校贏得了榮譽。
學科建設(shè)與科學研究 學?，F(xiàn)有皮革化學與工程、制漿造紙工程、應用化學、機械設(shè)計及理論、材料學、包裝工程等6個省部級重點學科。有陜西省造紙技術(shù)及特種紙品開發(fā)重點實驗室、陜西省輕化工助劑重點實驗室、制漿造紙工程實驗室、輕工機械CAD/CAM工程研究中心、皮革工程實驗室、應用化學專業(yè)實驗室、商檢紙張紙漿檢測重點實驗室、陜西省食品工程技術(shù)研究中心、陜西省中藥生物工程技術(shù)研究中心、陜西省輕工科技創(chuàng)新與技術(shù)服務中心、陜西省平板顯示技術(shù)工程研究中心、陜西省農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研究院等12個省部級重點實驗室和工程中心。2004、2006年在全國一級學科評估中，我校“輕工技術(shù)與工程”學科、“林業(yè)工程”學科均排名第5位，躋身全國一流學科行列。2007年4月，陜西省政府決定在我校成立“陜西省農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研究院”，這是繼西安交通大學和西北工業(yè)大學之后，省政府批準在高校成立的又一個省級研究院。
學?？蒲泄ぷ鞒煽冿@著，獲得國家級獎勵14項，省部級獎勵100項，廳局級獎勵132項，其中“六五”、“七五”期間共獲得國家科技進步一等獎2項。近年來，學校獲得國家科技進步二等獎2項。承擔國家級項目37項，其中國家“863”項目1項，國家杰出青年基金、國家自然科學基金重點及面上項目32項，“十五”國家攻關(guān)和重大科技專項4項；承擔了800多項橫向科研項目。學校獲得授權(quán)專利192項，其中發(fā)明專利36項。共出版各類著作和教材399部，被“四大檢索”收錄論文306篇。2003年在教育部科技發(fā)展中心公布的高校技術(shù)轉(zhuǎn)讓實際收入排名中，學校排名全國高校第47位、陜西高校第2位。2005年授權(quán)專利數(shù)排名全國高校第49位、陜西高校第3位。
國際合作與對外交流 學校重視國際合作與對外交流，已與美國、日本、俄羅斯、英國、德國、加拿大、澳大利亞、烏克蘭、格魯吉亞、韓國、越南等國家的25所高校、研究所以及企業(yè)建立了良好的關(guān)系，在聯(lián)合培養(yǎng)學生、引進外籍教師、互派訪問學者、科研協(xié)作等方面開展了卓有成效的合作，多次舉辦了各類國際學術(shù)會議。
近五十年的風雨歲月，陜西科技大學歷經(jīng)了“三次創(chuàng)業(yè)、二次搬遷、一次劃轉(zhuǎn)”的奮斗與輝煌。一代代陜科大人自強不息，開拓創(chuàng)新，篳路藍縷，艱苦奮斗，形成了“扎根西部、自強不息、艱苦奮斗，精神動力轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)育人資源”、“立足輕工，服務社會，注重實踐，不斷創(chuàng)新高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式”的辦學特色，初步形成了以工學為主、輕工特色鮮明、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學格局，為我國輕工業(yè)的發(fā)展和社會經(jīng)濟進步做出了突出貢獻。
學校類型： 普通本科 所在地： 陜西 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 西安市未央大學園區(qū)
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陜西科技大學在廣東地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 綜合錄取分數(shù)線 | ||||||
| 廣東- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2011年 | -- | 583 | 583 | 第一批 | 15 | |
| 2010年 | -- | 650 | 630 | 第一批 | 9 | |
| 2009年 | -- | 609 | 597 | 第一批 | 12 | |
| 2008年 | -- | 573 | 572 | 第一批 | 8 | |
| 2007年 | -- | 592 | 571 | 第一批 | 14 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
陜西科技大學介紹：
陜西科技大學是一所由中央與地方共建、以輕工為特色的多學科性大學。學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，總面積2003畝，其中西安校區(qū)占地面積1590畝，是學校的主校區(qū)，用于本科生和研究生教育；咸陽校區(qū)占地面積413畝，用于高等職業(yè)技術(shù)教育與繼續(xù)教育。
歷史沿革與發(fā)展變遷 學校創(chuàng)辦于1958年，時名為北京輕工業(yè)學院，隸屬于國家輕工業(yè)部，是新中國第一所輕工高等學校。1970年遷至陜西咸陽，改名為西北輕工業(yè)學院。1978年被國務院確定為全國88所重點院校之一。1998年學校劃轉(zhuǎn)到陜西省，實行中央與地方共建、以地方管理為主的體制。2002年經(jīng)教育部批準，更名為陜西科技大學，是西部地區(qū)唯一以輕工為特色的高等學校。
基礎(chǔ)設(shè)施與辦學條件 學校建筑面積64.65萬平方米，其中教學行政用房面積30.37萬平方米，學生宿舍面積14.08萬平方米。圖書館面積3.46萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書116.47萬冊，電子圖書45萬冊（種），另有共享圖書40萬冊。教學科研儀器設(shè)備總價值1.08億元，校園網(wǎng)建設(shè)水平高，運行良好。
師資隊伍與數(shù)量結(jié)構(gòu) 學校有專任教師917人，其中具有碩士、博士學位的教師504人，占專任教師總數(shù)的54.96%。副教授以上職稱教師315人，占專任教師總數(shù)的34.35%。學校有雙聘院士1人（周廉院士，學校名譽校長，現(xiàn)任國際材料聯(lián)合會主席），全國優(yōu)秀教師5人。國家有突出貢獻的專家、享受國務院特殊津貼專家、國家杰出青年基金獲得者、中國青年科技獎獲得者、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃獲得者、教育部高校專業(yè)教學指導委員會副主任委員及委員、陜西省有突出貢獻的專家、陜西省“三五”人才、陜西省教學名師、陜西省優(yōu)秀教師、陜西省“三八”紅旗手等53人。
學科專業(yè)與辦學規(guī)模 學?，F(xiàn)設(shè)有造紙工程學院、材料科學與工程學院、資源與環(huán)境學院、生命科學與工程學院、機電工程學院、電氣與信息工程學院、管理學院、化學與化工學院、設(shè)計與藝術(shù)學院、外國語與傳播學院、理學院、職業(yè)技術(shù)與繼續(xù)教育學院等12個學院和體育教學部、研究生部。學校目前共有44個本科招生專業(yè)，涉及工學、理學、管理學、文學、經(jīng)濟學、法學、醫(yī)學等7大門類。擁有博士學位授權(quán)點5個，一級學科碩士學位授權(quán)點7個，二級學科碩士學位授權(quán)點40個。截至2006年6月底，學校有全日制在校生15386人，其中普通本科在校生12755人，碩士生、博士生849人。學校各類學生折合在校生人數(shù)16184人。
教學水平與人才培養(yǎng) 學校擁有陜西省名牌專業(yè)7個，陜西省實驗教學示范中心2個，國家管理的專業(yè)4個。1999～2005年共獲省部級優(yōu)秀教學成果獎19項，獲國家級優(yōu)秀教學成果二等獎1項。學校建成陜西省精品課程12門，國家級精品課程1門。近三年承擔陜西省教改項目9項。
2003年以來，學生在大學生數(shù)學建模競賽等全國性科技競賽活動中，共獲得國家級獎項4項，省級獎項71項。學生獲授權(quán)專利23項，其中發(fā)明專利2項。
建校以來，學校為國家培養(yǎng)各類人才6萬多人。畢業(yè)生中不僅有為國家科學技術(shù)做出重要貢獻的國家科技進步一等獎獲得者，也有德才兼?zhèn)涞氖〔考夘I(lǐng)導。既有在市場經(jīng)濟大潮中搏擊風浪的廠長、經(jīng)理，也有勤勤懇懇、精通業(yè)務的技術(shù)骨干，他們在各個行業(yè)，特別是在輕工領(lǐng)域為國家建設(shè)做出了卓越貢獻，為學校贏得了榮譽。
學科建設(shè)與科學研究 學?，F(xiàn)有皮革化學與工程、制漿造紙工程、應用化學、機械設(shè)計及理論、材料學、包裝工程等6個省部級重點學科。有陜西省造紙技術(shù)及特種紙品開發(fā)重點實驗室、陜西省輕化工助劑重點實驗室、制漿造紙工程實驗室、輕工機械CAD/CAM工程研究中心、皮革工程實驗室、應用化學專業(yè)實驗室、商檢紙張紙漿檢測重點實驗室、陜西省食品工程技術(shù)研究中心、陜西省中藥生物工程技術(shù)研究中心、陜西省輕工科技創(chuàng)新與技術(shù)服務中心、陜西省平板顯示技術(shù)工程研究中心、陜西省農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研究院等12個省部級重點實驗室和工程中心。2004、2006年在全國一級學科評估中，我校“輕工技術(shù)與工程”學科、“林業(yè)工程”學科均排名第5位，躋身全國一流學科行列。2007年4月，陜西省政府決定在我校成立“陜西省農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研究院”，這是繼西安交通大學和西北工業(yè)大學之后，省政府批準在高校成立的又一個省級研究院。
學?？蒲泄ぷ鞒煽冿@著，獲得國家級獎勵14項，省部級獎勵100項，廳局級獎勵132項，其中“六五”、“七五”期間共獲得國家科技進步一等獎2項。近年來，學校獲得國家科技進步二等獎2項。承擔國家級項目37項，其中國家“863”項目1項，國家杰出青年基金、國家自然科學基金重點及面上項目32項，“十五”國家攻關(guān)和重大科技專項4項；承擔了800多項橫向科研項目。學校獲得授權(quán)專利192項，其中發(fā)明專利36項。共出版各類著作和教材399部，被“四大檢索”收錄論文306篇。2003年在教育部科技發(fā)展中心公布的高校技術(shù)轉(zhuǎn)讓實際收入排名中，學校排名全國高校第47位、陜西高校第2位。2005年授權(quán)專利數(shù)排名全國高校第49位、陜西高校第3位。
國際合作與對外交流 學校重視國際合作與對外交流，已與美國、日本、俄羅斯、英國、德國、加拿大、澳大利亞、烏克蘭、格魯吉亞、韓國、越南等國家的25所高校、研究所以及企業(yè)建立了良好的關(guān)系，在聯(lián)合培養(yǎng)學生、引進外籍教師、互派訪問學者、科研協(xié)作等方面開展了卓有成效的合作，多次舉辦了各類國際學術(shù)會議。
近五十年的風雨歲月，陜西科技大學歷經(jīng)了“三次創(chuàng)業(yè)、二次搬遷、一次劃轉(zhuǎn)”的奮斗與輝煌。一代代陜科大人自強不息，開拓創(chuàng)新，篳路藍縷，艱苦奮斗，形成了“扎根西部、自強不息、艱苦奮斗，精神動力轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)育人資源”、“立足輕工，服務社會，注重實踐，不斷創(chuàng)新高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式”的辦學特色，初步形成了以工學為主、輕工特色鮮明、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學格局，為我國輕工業(yè)的發(fā)展和社會經(jīng)濟進步做出了突出貢獻。
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