高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是陜西青年職業(yè)學(xué)院在寧夏地區(qū)的文科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 高職高專 所在地： 陜西 性質(zhì)類別：財經(jīng)類
通訊地址： 含光校區(qū)：西安市含光北路155號(院招生辦...
聯(lián)系電話： 029 — 88413889 88408292
E―mail ： zb88408292@126.com
網(wǎng) 址：http://www.sxqzy.com
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
陜西青年職業(yè)學(xué)院在寧夏地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
陜西青年職業(yè)學(xué)院介紹：
陜西青年職業(yè)學(xué)院概況
陜西青年職業(yè)學(xué)院是全日制公辦普通高等?？疲ǜ呗殻┰盒?，其前身是創(chuàng)辦于1952年的陜西省團(tuán)?！，F(xiàn)有含光、青華兩個校區(qū)，占地面積共450余畝，獲西安市文明單位、省級園林式單位、陜西省“依法治校”示范校等稱號。
學(xué)院現(xiàn)有6個系和1個繼續(xù)教育學(xué)院，45個高職專業(yè)（含方向），其中省級重點專業(yè)4個，院級重點專業(yè)和特色專業(yè)7個；省級高職實訓(xùn)基地3個，擁有非線性編輯、新聞采編與制作、藝術(shù)設(shè)計、畫室、電視演播廳、辦公自動化、會計電算化、會計手工綜合實訓(xùn)室、模擬導(dǎo)游、餐飲、客房、物流與供應(yīng)鏈管理、計算機(jī)硬件、動漫創(chuàng)意基地、琴房、心理咨詢、模擬客艙、空乘美容化妝、形體禮儀、舞蹈等54個專業(yè)實訓(xùn)室；擁有千余臺教學(xué)用計算機(jī)和完全能滿足教學(xué)需要的多媒體語音設(shè)備；建有校外教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地136個?，F(xiàn)有在校生8000余人。
學(xué)院樹立了以人為本、教師是大學(xué)核心競爭力的理念，鍛造了一支由實踐經(jīng)驗豐富的專職教師和行業(yè)、企業(yè)技術(shù)專家組成的結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神的“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊伍，教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平深受社會的好評?，F(xiàn)有教師320余名，其中省級教學(xué)名師4名，省級教學(xué)團(tuán)隊1個。
學(xué)院秉承60余年培養(yǎng)管理人才的辦學(xué)優(yōu)勢，以就業(yè)為導(dǎo)向，重視學(xué)生責(zé)任意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生深受社會歡迎，2003～2012年連續(xù)10年就業(yè)率達(dá)91%以上。目前已有4萬余名畢業(yè)生活躍在祖國建設(shè)的各條戰(zhàn)線上，為陜西乃至全國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和青年工作做出了突出貢獻(xiàn)。
學(xué)校類型： 高職高專 所在地： 陜西 性質(zhì)類別：財經(jīng)類
通訊地址： 含光校區(qū)：西安市含光北路155號(院招生辦...
聯(lián)系電話： 029 — 88413889 88408292
E―mail ： zb88408292@126.com
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陜西青年職業(yè)學(xué)院在寧夏地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
| 理科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 寧夏- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | 275 | 436 | 342 | 專科 | 142 | |
| 2011年 | 251 | 450 | 372 | ?？?/td> | 152 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
陜西青年職業(yè)學(xué)院介紹：
陜西青年職業(yè)學(xué)院概況
陜西青年職業(yè)學(xué)院是全日制公辦普通高等?？疲ǜ呗殻┰盒?，其前身是創(chuàng)辦于1952年的陜西省團(tuán)?！，F(xiàn)有含光、青華兩個校區(qū)，占地面積共450余畝，獲西安市文明單位、省級園林式單位、陜西省“依法治校”示范校等稱號。
學(xué)院現(xiàn)有6個系和1個繼續(xù)教育學(xué)院，45個高職專業(yè)（含方向），其中省級重點專業(yè)4個，院級重點專業(yè)和特色專業(yè)7個；省級高職實訓(xùn)基地3個，擁有非線性編輯、新聞采編與制作、藝術(shù)設(shè)計、畫室、電視演播廳、辦公自動化、會計電算化、會計手工綜合實訓(xùn)室、模擬導(dǎo)游、餐飲、客房、物流與供應(yīng)鏈管理、計算機(jī)硬件、動漫創(chuàng)意基地、琴房、心理咨詢、模擬客艙、空乘美容化妝、形體禮儀、舞蹈等54個專業(yè)實訓(xùn)室；擁有千余臺教學(xué)用計算機(jī)和完全能滿足教學(xué)需要的多媒體語音設(shè)備；建有校外教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地136個?，F(xiàn)有在校生8000余人。
學(xué)院樹立了以人為本、教師是大學(xué)核心競爭力的理念，鍛造了一支由實踐經(jīng)驗豐富的專職教師和行業(yè)、企業(yè)技術(shù)專家組成的結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神的“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊伍，教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平深受社會的好評?，F(xiàn)有教師320余名，其中省級教學(xué)名師4名，省級教學(xué)團(tuán)隊1個。
學(xué)院秉承60余年培養(yǎng)管理人才的辦學(xué)優(yōu)勢，以就業(yè)為導(dǎo)向，重視學(xué)生責(zé)任意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生深受社會歡迎，2003～2012年連續(xù)10年就業(yè)率達(dá)91%以上。目前已有4萬余名畢業(yè)生活躍在祖國建設(shè)的各條戰(zhàn)線上，為陜西乃至全國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和青年工作做出了突出貢獻(xiàn)。