高考分數線是考生和家長最為關注的內容之一,因此出國留學網高考頻道的小編為您收集整了此內容。本頁內容主要有2009年安徽地區(qū)內蒙古大學文科高考分數線信息。為您作為今年的高考報考提供盡所能及的幫助。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 內蒙古 性質類別：綜合類
通訊地址： 內蒙古呼和浩特市賽罕區(qū)大學西路235號
聯(lián)系電話： (0471)4992253，4993105，4993164
E―mail ： ndzsb@rocket.imu.edu.cn
網 址：http://www.imu.edu.cn
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查看：2013安徽高考分數線 2009安徽高考分數線
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內蒙古大學介紹：
內蒙古大學位于內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市，創(chuàng)建于1957年，是新中國成立后在少數民族地區(qū)創(chuàng)立最早的一所綜合性大學，現有4個校區(qū)，占地面積171萬平方米。1978年被確立為國家重點大學，1997年被列為國家“211工程”重點建設的100所大學之一，2004年成為內蒙古自治區(qū)人民政府和國家教育部共建學校。首任校長由當時的國務院副總理、自治區(qū)主席烏蘭夫兼任，中國科學院學部委員、著名生物學家、北京大學教授李繼侗于建校初期來校執(zhí)教并擔任副校長?，F任校長是中國工程院院士、中國科協(xié)副主席旭日干教授。
內蒙古大學現有9個學科門類，是一所集哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學等學科于一體的綜合性大學。蒙古學和生命科學兩個學科具有鮮明的民族特色和地區(qū)特色，在國內外享有盛譽。學校建立起了三級建制、兩級管理的管理體制，設有15個學院和1個公共教學部、學院所屬系34個。
截至2006年2月，內蒙古大學有2個國家重點學科，8個自治區(qū)重點學科；1個博士學位授權一級學科，19個二級學科博士學位授權點；8個碩士學位授權一級學科，92個碩士學位授權點（含5個專業(yè)學位授權點）；3個博士后流動站；59個本科專業(yè)；有4個國家級和2個自治區(qū)級基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地，1個國家大學生文化素質教育基地；有1個省部共建國家重點實驗室培育基地，1個教育部人文社會科學重點研究基地，1個教育部重點實驗室，1個教育部民族學科文獻信息中心，7個自治區(qū)重點實驗室。
截至2006年2月，學校有教職工2545人，其中專任教師和科研人員1396人。專任教師和科研人員中，高級職稱人員548人，占總數的39.3%；具有碩士以上學位的592人（其中博士137人），占總數的42.4%；博士生導師44人、碩士生導師292人；中國工程院院士1人，國務院學位委員會學科評議組成員2人，教育部科技委學部委員1人，教育部高等學校教學指導委員會委員9人，全國大學生文化素質教育基地建設指導委員會委員1人，教育部圖書情報工作指導委員會委員1人，高等學校教學名師1人，進入教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃4人，享受國務院政府特殊津貼專家72人，國家和自治區(qū)有突出貢獻中青年專家35人，國家“百千萬人才工程”一、二層次人選3人，自治區(qū)“321人才工程”一、二層次人選38人。
學校擁有一批在國內外有一定影響的學術帶頭人，他們分別在國務院學位委員會學科評議組、全國高校文理科教學指導委員會和國際學術組織中擔任重要職務。學校有2人分別被評為“全國杰出專業(yè)技術人才”和“中國青年女科學家”，2人分別獲得全國“高校教學名師獎”和教育部“優(yōu)秀青年教師獎”，2人分別被評為“全國優(yōu)秀教師”和“全國師德先進個人”，4人獲得“全國五一勞動獎章”。
學校有全日制教育、職業(yè)技術教育、繼續(xù)教育和留學生教育等教育體系，形成了博士研究生、碩士研究生、本科生、高職生等培養(yǎng)層次。 2005年學校有各類在校生20821人，其中全日制普通本科生11796人、研究生2233人。建校近50年來，累計培養(yǎng)各類人才4萬余人，其中有3人已成為中國科學院、中國工程院院士，一批畢業(yè)生已成為各行業(yè)高層次管理人才和杰出的學術帶頭人。
學校注重發(fā)揮學科綜合優(yōu)勢，堅持教學科研并重原則，大力開展科學研究。建校以來，累計承擔各類科研項目近4000項。隨著“211工程”建設的實施，學校科技創(chuàng)新能力明顯增強，1997年以來，新開科研項目1200余項，獲準科技項目經費1億多元，有366項科研成果獲得國家和省部級獎勵。以“試管牛”技術為代表的一批技術已經或正在進行成果轉化，為國家經濟建設和社會發(fā)展作出了重要貢獻。
學校公共服務體系日臻完善，服務能力增強。已經建成中國教育科研計算機網內蒙古地區(qū)主節(jié)點和內蒙古教育科研計算機網一級網絡中心。校園網覆蓋了全校教學科研單位和管理部門，有力地促進了教學科研工作。全校圖書文獻總藏量達到149.29萬冊，圖書館是CALIS中心的B級成員館，是內蒙古高等教育文獻保障系統(tǒng)（NALIS）的中心館。全校一共建成了78個多媒體教室和6個語音教室，為教師使用現代教育技術手段授課，提高教學質量創(chuàng)造了條件。組織了重點課程上網，推進優(yōu)質教學資源共享。數學分析和統(tǒng)計熱力學2門課程被評為國家精品課程。
學校積極開展與國內外高等院校、科研機構和學術團體的學術交流與合作。改革開放以來，先后與國外20多所高校建立了交流與合作關系，舉辦了10余次國際學術會議，有3000多人次來校進行學術訪問和學術交流。學校還有計劃地安排了教師出國留學、進行學術訪問，取得了良好效果。
在近50年的發(fā)展過程中，內蒙古大學實現了從普通高等學校到全國重點大學、從一般性建設到“211工程”重點建設、從地方性大學到省部共建大學三次歷史性跨越，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
學校類型： 普通本科 所在地： 內蒙古 性質類別：綜合類
通訊地址： 內蒙古呼和浩特市賽罕區(qū)大學西路235號
聯(lián)系電話： (0471)4992253，4993105，4993164
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| 內蒙古大學在安徽地區(qū)錄取分數線--理科 | ||||
| 專業(yè)類型 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 錄取批次 |
| 社會學 | 547 | 551 | -- | 第一批 |
| 勞動與社會保障 | 545 | 546 | -- | 第一批 |
| 行政管理 | 547 | 550 | -- | 第一批 |
| 法學 | 547 | 549 | -- | 第一批 |
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內蒙古大學介紹：
內蒙古大學位于內蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市，創(chuàng)建于1957年，是新中國成立后在少數民族地區(qū)創(chuàng)立最早的一所綜合性大學，現有4個校區(qū)，占地面積171萬平方米。1978年被確立為國家重點大學，1997年被列為國家“211工程”重點建設的100所大學之一，2004年成為內蒙古自治區(qū)人民政府和國家教育部共建學校。首任校長由當時的國務院副總理、自治區(qū)主席烏蘭夫兼任，中國科學院學部委員、著名生物學家、北京大學教授李繼侗于建校初期來校執(zhí)教并擔任副校長?，F任校長是中國工程院院士、中國科協(xié)副主席旭日干教授。
內蒙古大學現有9個學科門類，是一所集哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學等學科于一體的綜合性大學。蒙古學和生命科學兩個學科具有鮮明的民族特色和地區(qū)特色，在國內外享有盛譽。學校建立起了三級建制、兩級管理的管理體制，設有15個學院和1個公共教學部、學院所屬系34個。
截至2006年2月，內蒙古大學有2個國家重點學科，8個自治區(qū)重點學科；1個博士學位授權一級學科，19個二級學科博士學位授權點；8個碩士學位授權一級學科，92個碩士學位授權點（含5個專業(yè)學位授權點）；3個博士后流動站；59個本科專業(yè)；有4個國家級和2個自治區(qū)級基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地，1個國家大學生文化素質教育基地；有1個省部共建國家重點實驗室培育基地，1個教育部人文社會科學重點研究基地，1個教育部重點實驗室，1個教育部民族學科文獻信息中心，7個自治區(qū)重點實驗室。
截至2006年2月，學校有教職工2545人，其中專任教師和科研人員1396人。專任教師和科研人員中，高級職稱人員548人，占總數的39.3%；具有碩士以上學位的592人（其中博士137人），占總數的42.4%；博士生導師44人、碩士生導師292人；中國工程院院士1人，國務院學位委員會學科評議組成員2人，教育部科技委學部委員1人，教育部高等學校教學指導委員會委員9人，全國大學生文化素質教育基地建設指導委員會委員1人，教育部圖書情報工作指導委員會委員1人，高等學校教學名師1人，進入教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃4人，享受國務院政府特殊津貼專家72人，國家和自治區(qū)有突出貢獻中青年專家35人，國家“百千萬人才工程”一、二層次人選3人，自治區(qū)“321人才工程”一、二層次人選38人。
學校擁有一批在國內外有一定影響的學術帶頭人，他們分別在國務院學位委員會學科評議組、全國高校文理科教學指導委員會和國際學術組織中擔任重要職務。學校有2人分別被評為“全國杰出專業(yè)技術人才”和“中國青年女科學家”，2人分別獲得全國“高校教學名師獎”和教育部“優(yōu)秀青年教師獎”，2人分別被評為“全國優(yōu)秀教師”和“全國師德先進個人”，4人獲得“全國五一勞動獎章”。
學校有全日制教育、職業(yè)技術教育、繼續(xù)教育和留學生教育等教育體系，形成了博士研究生、碩士研究生、本科生、高職生等培養(yǎng)層次。 2005年學校有各類在校生20821人，其中全日制普通本科生11796人、研究生2233人。建校近50年來，累計培養(yǎng)各類人才4萬余人，其中有3人已成為中國科學院、中國工程院院士，一批畢業(yè)生已成為各行業(yè)高層次管理人才和杰出的學術帶頭人。
學校注重發(fā)揮學科綜合優(yōu)勢，堅持教學科研并重原則，大力開展科學研究。建校以來，累計承擔各類科研項目近4000項。隨著“211工程”建設的實施，學校科技創(chuàng)新能力明顯增強，1997年以來，新開科研項目1200余項，獲準科技項目經費1億多元，有366項科研成果獲得國家和省部級獎勵。以“試管牛”技術為代表的一批技術已經或正在進行成果轉化，為國家經濟建設和社會發(fā)展作出了重要貢獻。
學校公共服務體系日臻完善，服務能力增強。已經建成中國教育科研計算機網內蒙古地區(qū)主節(jié)點和內蒙古教育科研計算機網一級網絡中心。校園網覆蓋了全校教學科研單位和管理部門，有力地促進了教學科研工作。全校圖書文獻總藏量達到149.29萬冊，圖書館是CALIS中心的B級成員館，是內蒙古高等教育文獻保障系統(tǒng)（NALIS）的中心館。全校一共建成了78個多媒體教室和6個語音教室，為教師使用現代教育技術手段授課，提高教學質量創(chuàng)造了條件。組織了重點課程上網，推進優(yōu)質教學資源共享。數學分析和統(tǒng)計熱力學2門課程被評為國家精品課程。
學校積極開展與國內外高等院校、科研機構和學術團體的學術交流與合作。改革開放以來，先后與國外20多所高校建立了交流與合作關系，舉辦了10余次國際學術會議，有3000多人次來校進行學術訪問和學術交流。學校還有計劃地安排了教師出國留學、進行學術訪問，取得了良好效果。
在近50年的發(fā)展過程中，內蒙古大學實現了從普通高等學校到全國重點大學、從一般性建設到“211工程”重點建設、從地方性大學到省部共建大學三次歷史性跨越，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
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