教育體系 韓國的教育特色
    深受中國傳統(tǒng)文化影響的韓國，建制跟中國古代相仿，譬如道、郡等。作為郡制的求禮，嚴(yán)厲意義上講還不算城市，頂多是個(gè)縣城，但這里的人民城市認(rèn)識(shí)特別激烈，我們所到之處，根本上看不到城鄉(xiāng)差別。
    據(jù)求禮郡教育長鄭先生引見，求禮郡共有4所中學(xué)、11所小學(xué)。其中高級(jí)中學(xué)兩所，即求禮東中、求禮北中;初級(jí)中學(xué)兩所，即求禮中學(xué)、求禮女中。我們調(diào)查的是兩所初級(jí)中學(xué)。高中和小學(xué)不施行男女分校教育。
    兩所初級(jí)中學(xué)都坐落在丘陵之間，依地勢而建，校園環(huán)境幽麗，根本上是開放的，沒有圍墻。
    在這兩所中學(xué)里，我們看到，學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓，在上廊道之前，要換上學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)的拖鞋，以確保教學(xué)樓一干二凈，窗明幾凈。求禮女中的學(xué)生，進(jìn)入教學(xué)樓必需先正衣冠，墻上嵌有一面宏大的鏡子，學(xué)生換完鞋，抬頭就能看到本人的形象。學(xué)校規(guī)則女生不許染發(fā)、燙發(fā)、長發(fā)過肩……這面鏡子，不只能夠正衣冠，還有心理暗示和警示作用。
    學(xué)校有固定的班級(jí)，沒有固定的教室。教室根本上是依照科目設(shè)置的，譬如生物教室、天文教室、英語教室等。不同科目的教室，布置迥然不同。
    生物教室里懸掛著學(xué)生本人采集、制造的標(biāo)本，有顯微鏡供學(xué)生隨時(shí)運(yùn)用，有人體及器官構(gòu)造表示圖等。天文教室里有韓國地形圖，有世界各地的圖片，有大量的環(huán)保宣傳畫。英語教室溫馨、隨意，英語課不只配有本國英語教員，還延聘了外教。一切教室里的課桌，都是6張小桌子拼成一張六角形或花瓣形或啞鈴形的大桌子，便于學(xué)生交流。
    韓國人非常注重家庭的親情、鄰里的和睦、同事的調(diào)和。學(xué)校里很注重傳統(tǒng)文化教育——其實(shí)是中國傳統(tǒng)的儒家文化教育。我在求禮女中的教室里發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)細(xì)節(jié)，都與中國傳統(tǒng)文化有關(guān)。一是休息間的墻壁上寫著一個(gè)大大的漢字——“孝”;二是黑板框上鐫有4個(gè)楷體漢字——“韋編三絕”，時(shí)辰警示學(xué)生們刻苦攻讀，孜孜以求。
    我到一個(gè)教室參觀時(shí)，看到兩個(gè)女生站在書柜前看書。女中的教員辦公室和教室里擺滿了書籍。書柜敞開，里面的書籍常被學(xué)生們翻閱，卻碼放劃一，沒有半點(diǎn)兒破損。
    韓國人的國度、民族認(rèn)識(shí)非常激烈，學(xué)校注重愛國主義教育，但不是教條的、空泛的、走過場的，而是將它落真實(shí)整個(gè)教育過程中，表現(xiàn)在細(xì)節(jié)里。每個(gè)教室的黑板正上方，都懸掛著一面國旗，用鏡框鑲嵌，莊嚴(yán)莊嚴(yán)。學(xué)校還注重社會(huì)教育和外鄉(xiāng)教育，經(jīng)常由教師或家長率領(lǐng)學(xué)生參觀蜻蜓館、農(nóng)藝館、水族館、農(nóng)具館等，充沛展現(xiàn)外鄉(xiāng)文化。這些場所不考究大而全，特別強(qiáng)調(diào)外鄉(xiāng)認(rèn)識(shí)，即“我有這，我有那，這些都是我家鄉(xiāng)的”等。
    教育的細(xì)節(jié)是教育的生命。沒有安康、豐厚細(xì)節(jié)的教育，是不可能持續(xù)開展的，也不能培育出真正的人。
    【更多教育體系請點(diǎn)擊出國留學(xué)網(wǎng)相關(guān)鏈接】
    韓國的高等教育概況
    韓國的高等教育機(jī)關(guān)包括大學(xué)、產(chǎn)業(yè)大學(xué)、?？拼髮W(xué)、教育大學(xué)、廣播通訊大學(xué)、技術(shù)大學(xué)及各種學(xué)校。韓國的大學(xué)根據(jù)其設(shè)立主體的不同，分為國家設(shè)立經(jīng)營的國立大學(xué)、地方自治團(tuán)體設(shè)立經(jīng)營的公立大學(xué)，以及學(xué)校法人設(shè)立經(jīng)營的私立大學(xué)。關(guān)于大學(xué)的招生工作，政府規(guī)定最低限度的基本事項(xiàng)，以提高大學(xué)的自主性。各大學(xué)自主地決定并執(zhí)行學(xué)校生活記錄簿、大學(xué)修學(xué)能力考試、論述考試、資格證、推薦信等所有申請資料的運(yùn)用與否及反映標(biāo)準(zhǔn)，從而大幅度地提高了大學(xué)的招生權(quán)。截止到2007年4月1日，韓國共有412所大學(xué)。其中包括本科大學(xué)175所，?？拼髮W(xué)152所，研究生院大學(xué)36所，遠(yuǎn)程大學(xué)17所，產(chǎn)業(yè)大學(xué)14所，教育大學(xué)11所，其他7所。
    大學(xué)
    大學(xué)教育的目的是教授并研究國家及人類社會(huì)發(fā)展所必需的學(xué)術(shù)的深?yuàn)W理論及其廣泛精致的應(yīng)用方法，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能，授課年限是4年至6年。醫(yī)學(xué)、韓醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)學(xué)為6年課程。設(shè)有文學(xué)、法學(xué)、神學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)營學(xué)、行政學(xué)、教育學(xué)、圖書館學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、韓醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、農(nóng)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、水產(chǎn)學(xué)、美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)等30多個(gè)專業(yè)的學(xué)位課程。大學(xué)的畢業(yè)學(xué)分一般為140學(xué)分。大學(xué)向修完校規(guī)上規(guī)定課程的人頒發(fā)學(xué)士學(xué)位。
    ?？拼髮W(xué)
    專科大學(xué)分為人文社會(huì)系列、自然科學(xué)系列、工學(xué)系列、藝術(shù)體育系列、保健系列等專業(yè)領(lǐng)域，授課年限為2年至3年，畢業(yè)學(xué)分為80學(xué)分(2年制)或120學(xué)分(3年制)。?？拼髮W(xué)向修完校規(guī)上規(guī)定課程的人頒發(fā)專門學(xué)士學(xué)位。?？拼髮W(xué)畢業(yè)生可以插班到大學(xué)、產(chǎn)業(yè)大學(xué)或廣播通訊大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)。
    研究生院
    研究生院的目的是在追求更加深?yuàn)W的大學(xué)教育目的的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究的指導(dǎo)能力及獨(dú)創(chuàng)性。研究生院分為以學(xué)術(shù)研究為主的一般研究生院和以實(shí)務(wù)為中心的專門研究生院。
    (略)