小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是國防科學技術大學在安徽地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 湖南 性質(zhì)類別：軍事類
通訊地址： 湖南長沙國防科學技術大學招生辦
聯(lián)系電話： 0731-4574064
E―mail ： zsb@nudt.edu.cn
網(wǎng) 址：http://www.nudt.edu.cn
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國防科學技術大學在安徽地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013安徽高考分數(shù)線 安徽高考分數(shù)線 國防科學技術大學錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
國防科學技術大學介紹：
在古城長沙，美麗的湘江之濱，座落著一所聞名遐邇的高等軍事院校國防科技大學。這里，是人民解放軍未來科學家、技術專家和新型指揮軍官的搖籃，是軍隊高級指揮軍官的培養(yǎng)基地，是國防關鍵技術和先進武器裝備研究的重要基地，更是有志于獻身國防和軍隊建設的青年學子實現(xiàn)人生理想的知識殿堂。
學校是一所直屬中央軍委領導的綜合性大學，1953年創(chuàng)建于哈爾濱，時稱中國人民解放軍軍事工程學院，簡稱“哈軍工”。1970年學院主體南遷長沙。1978年學校改建為中國人民解放軍國防科學技術大學。50多年來，學校的建設和發(fā)展始終得到黨中央、中央軍委的親切關懷。軍事工程學院成立時，毛澤東主席親自為學院頒發(fā)《訓詞》。1978年，在鄧小平同志直接關懷和倡導下，學校重新回到軍隊序列。江澤民主席多次視察學校，并出席學校50周年慶典，為學校題寫“厚德博學、強軍興國”校訓。胡錦濤主席對學校50周年校慶表示祝賀，在接見學校主
要領導時，對學校建設提出了殷切期望。50多年來，先后有100多位黨、國家和軍隊領導人來學校視察或為學校題詞。
50多年來，學校始終得到了國家、軍隊的重點投資、重點建設。學校是“一五”期間國家156項重點建設工程之一，是“七五”、“八五”期間國家重點投資建設的15所重點院校之一，是國務院首批批準有權授予碩士、博士學位的全國重點大學，是全國首批試辦研究生院的22所院校之一，是首批進入國家“211工程”重點建設院校，是國家“985”二期重點建設院校。學科專業(yè)涉及理學、工學、軍事學、管理學、經(jīng)濟學、哲學、文學、教育學、法學、歷史學等10個學科門類。有27個本科專業(yè)，91個碩士學科專業(yè)，51個博士學科專業(yè)。有11個博士后科研流動站，9個國家級重點學科，15個軍隊“2110工程”重點學科專業(yè)建設領域和15個省級重點學科。在2002－2004年全國一級學科整體水平評估中，我校參評的14個有博士點的一級學科中，有8個學科位居所在參評學科的前10名，其中有5個學科位居所在參評學科的前5名。
學校擁有一支以兩院院士和國內(nèi)外知名專家為中堅、中青年學科學術帶頭人為骨干的高水平教員隊伍?，F(xiàn)有中國科學院院士1人，中國工程院院士5人，國務院學位委員會委員及學科評議組成員6人。19人獲國家級“有突出貢獻的中青年專家”稱號，13人入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次。有8人獲得“中國人民解放軍專業(yè)技術重大貢獻獎”，4人獲得“何梁何利基金科學與技術進步獎”，8人獲得“求是獎”。1人獲首屆國家級教學名師獎，6人被評為全國優(yōu)秀教師，54人被評為全軍優(yōu)秀教師。在崗博士生導師223人，碩士生導師697人。學校經(jīng)常派出教師和研究生出國考察、參加國際性的學術活動，與20多個國家和地區(qū)的高等院校、科研單位建立了學術往來，長期聘有外籍教師在校任教。
學校以人才培養(yǎng)為中心，建立了適應形勢發(fā)展需要的本科、研究生教育和繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的高層次多類型人才培養(yǎng)體系，成為全軍培養(yǎng)高層次、高水平、高素質(zhì)人才的重要基地。學校開展了多種形式的學員課外學術科技作品競賽等活動。在歷屆全國大學生數(shù)學建模競賽中都取得了優(yōu)異成績，特別是2000年舉行的第16屆國際大學生數(shù)學建模競賽上，學校代表隊榮獲特等獎，成為當年美國以外唯一獲此殊榮的高校。在歷屆全國大學生“挑戰(zhàn)杯”科技競賽中，我校學員獲得包括特等獎在內(nèi)的31項獎勵。2001年，5名平均年齡只有23歲的碩士研究生成功研制了我國首臺蛇形機器人。2003年，在第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，由2名博士生和1名碩士生共同研制的“厚膜電路式新概念節(jié)能型電熱元件”獲得大賽特等獎。為早出人才、快出人才,學校還實行本科優(yōu)異生培養(yǎng)、碩博連讀、推薦優(yōu)秀學員免試攻讀碩士學位和提前攻讀博士學位制度。
為適應建設信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭對高素質(zhì)新型指揮人才培養(yǎng)的要求，從2000年起，學校承擔了“學歷教育合訓，任職培訓分流”組訓方式改革任務。通過這種模式培養(yǎng)的初級指揮生長干部將是我軍中、高級指揮干部的主要來源，是軍隊院校培訓的重點。學校充分發(fā)揮綜合大學各學科的辦學優(yōu)勢，總結過去培養(yǎng)新型指揮人才的經(jīng)驗，借鑒國內(nèi)外知名大學相關的成功做法，整合各類教育資源，制定先進的教育教學計劃，規(guī)范公共基礎課和專業(yè)基礎教學平臺，構建通用學科教育與軍政基礎訓練有機融合的課程體系，形成了鮮明的新型指揮人才培養(yǎng)特色。
學校教學、科研碩果累累。有80余項教學成果獲部委級二等獎以上的優(yōu)秀教學成果獎，其中國家級特等獎1項、一等獎3項、二等獎6項，軍隊級一等獎20項、二等獎17項，部委級獎40余項。自1978年以來，學校完成了以銀河系列巨型計算機、磁懸浮列車、仿人形機器人、核心路由器為代表的4000多項科研成果。1600多項成果獲國家、軍隊和部委級科技進步獎，其中國家級特等獎3項，一等獎6項。學校承擔了大量國家、軍隊重點科研項目，人均科研經(jīng)費居全國院校前列。我國載人航天工程啟動以來，學校先后承擔了神舟飛船、航天員系統(tǒng)、飛船回收系統(tǒng)、載人航天指揮控制系統(tǒng)等5個類別29個項目的科研任務，為神舟六號載人航天飛行圓滿成功做出了貢獻。半個世紀以來，學校先后為國家和軍隊培養(yǎng)各類學員約13萬人，培訓了近6000名高中級干部和專業(yè)技術人員。據(jù)不完全統(tǒng)計，畢業(yè)學員和在學校工作過的教員當選為兩院院士的有36人，擔任省、部、軍級以上領導職務的有近300人。學校為發(fā)展我國的載人航天事業(yè)輸送了大批高素質(zhì)人才，神舟六號載人航天7大系統(tǒng)正副總指揮、總設計師中有13人畢業(yè)于國防科技大學。中國載人航天工程副總設計師周建平，神舟六號航天員系統(tǒng)總指揮、總設計師陳善廣，載人飛船系統(tǒng)總設計師張柏楠、發(fā)射場系統(tǒng)總指揮張育林，測控通信系統(tǒng)總指揮董德義，測控通信系統(tǒng)總設計師于志堅，著陸場系統(tǒng)總指揮隋起勝等就是他們中的杰出代表。
學校占地總面積5600多畝，分為四個院區(qū)。下設航天與材料工程學院、理學院、機電工程與自動化學院、電子科學與工程學院、信息系統(tǒng)與管理學院、計算機學院、光電科學與工程學院、人文與社會科學學院、指揮軍官基礎教育學院、繼續(xù)教育學院等10個學院。學校擁有先進的教學、科研實驗條件和公共服務體系，有4個國家級國防科技重點實驗室，1個軍隊院校重點實驗室和一批整體水平跨入國內(nèi)高校先進行列的公共教學實驗室。圖書館各類藏書二百六十多萬冊，中外文期刊5800余種，建立了全套《美國政府四大科技報告》檢索系統(tǒng)。“數(shù)字化校園”建設初具規(guī)模，校園網(wǎng)和園區(qū)網(wǎng)兩套網(wǎng)絡系統(tǒng)與國際互聯(lián)網(wǎng)、國家教育科研網(wǎng)和全軍軍事訓練信息網(wǎng)高速互連，為全校師生的學習、研究、交流提供了良好的信息渠道。
同學們，有志于從軍報國的熱血青年們，三湘四水已向你們舒展溫暖的懷抱，你們強軍興國的遠大抱負將在這片熱土上展開，國防科技大學就是你們放飛理想的起點！
學校類型： 普通本科 所在地： 湖南 性質(zhì)類別：軍事類
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國防科學技術大學在安徽地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 安徽- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2007年 | 605 | 651 | 619 | 提前批 | 0 | |
| 2007年 | 605 | 651 | 619 | 提前批 | 0 | |
| 2006年 | 603 | 653 | 619 | 提前批 | 0 | |
| 2005年 | -- | 623 | 605 | 第一批 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
國防科學技術大學介紹：
在古城長沙，美麗的湘江之濱，座落著一所聞名遐邇的高等軍事院校國防科技大學。這里，是人民解放軍未來科學家、技術專家和新型指揮軍官的搖籃，是軍隊高級指揮軍官的培養(yǎng)基地，是國防關鍵技術和先進武器裝備研究的重要基地，更是有志于獻身國防和軍隊建設的青年學子實現(xiàn)人生理想的知識殿堂。
學校是一所直屬中央軍委領導的綜合性大學，1953年創(chuàng)建于哈爾濱，時稱中國人民解放軍軍事工程學院，簡稱“哈軍工”。1970年學院主體南遷長沙。1978年學校改建為中國人民解放軍國防科學技術大學。50多年來，學校的建設和發(fā)展始終得到黨中央、中央軍委的親切關懷。軍事工程學院成立時，毛澤東主席親自為學院頒發(fā)《訓詞》。1978年，在鄧小平同志直接關懷和倡導下，學校重新回到軍隊序列。江澤民主席多次視察學校，并出席學校50周年慶典，為學校題寫“厚德博學、強軍興國”校訓。胡錦濤主席對學校50周年校慶表示祝賀，在接見學校主
要領導時，對學校建設提出了殷切期望。50多年來，先后有100多位黨、國家和軍隊領導人來學校視察或為學校題詞。
50多年來，學校始終得到了國家、軍隊的重點投資、重點建設。學校是“一五”期間國家156項重點建設工程之一，是“七五”、“八五”期間國家重點投資建設的15所重點院校之一，是國務院首批批準有權授予碩士、博士學位的全國重點大學，是全國首批試辦研究生院的22所院校之一，是首批進入國家“211工程”重點建設院校，是國家“985”二期重點建設院校。學科專業(yè)涉及理學、工學、軍事學、管理學、經(jīng)濟學、哲學、文學、教育學、法學、歷史學等10個學科門類。有27個本科專業(yè)，91個碩士學科專業(yè)，51個博士學科專業(yè)。有11個博士后科研流動站，9個國家級重點學科，15個軍隊“2110工程”重點學科專業(yè)建設領域和15個省級重點學科。在2002－2004年全國一級學科整體水平評估中，我校參評的14個有博士點的一級學科中，有8個學科位居所在參評學科的前10名，其中有5個學科位居所在參評學科的前5名。
學校擁有一支以兩院院士和國內(nèi)外知名專家為中堅、中青年學科學術帶頭人為骨干的高水平教員隊伍?，F(xiàn)有中國科學院院士1人，中國工程院院士5人，國務院學位委員會委員及學科評議組成員6人。19人獲國家級“有突出貢獻的中青年專家”稱號，13人入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次。有8人獲得“中國人民解放軍專業(yè)技術重大貢獻獎”，4人獲得“何梁何利基金科學與技術進步獎”，8人獲得“求是獎”。1人獲首屆國家級教學名師獎，6人被評為全國優(yōu)秀教師，54人被評為全軍優(yōu)秀教師。在崗博士生導師223人，碩士生導師697人。學校經(jīng)常派出教師和研究生出國考察、參加國際性的學術活動，與20多個國家和地區(qū)的高等院校、科研單位建立了學術往來，長期聘有外籍教師在校任教。
學校以人才培養(yǎng)為中心，建立了適應形勢發(fā)展需要的本科、研究生教育和繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的高層次多類型人才培養(yǎng)體系，成為全軍培養(yǎng)高層次、高水平、高素質(zhì)人才的重要基地。學校開展了多種形式的學員課外學術科技作品競賽等活動。在歷屆全國大學生數(shù)學建模競賽中都取得了優(yōu)異成績，特別是2000年舉行的第16屆國際大學生數(shù)學建模競賽上，學校代表隊榮獲特等獎，成為當年美國以外唯一獲此殊榮的高校。在歷屆全國大學生“挑戰(zhàn)杯”科技競賽中，我校學員獲得包括特等獎在內(nèi)的31項獎勵。2001年，5名平均年齡只有23歲的碩士研究生成功研制了我國首臺蛇形機器人。2003年，在第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，由2名博士生和1名碩士生共同研制的“厚膜電路式新概念節(jié)能型電熱元件”獲得大賽特等獎。為早出人才、快出人才,學校還實行本科優(yōu)異生培養(yǎng)、碩博連讀、推薦優(yōu)秀學員免試攻讀碩士學位和提前攻讀博士學位制度。
為適應建設信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭對高素質(zhì)新型指揮人才培養(yǎng)的要求，從2000年起，學校承擔了“學歷教育合訓，任職培訓分流”組訓方式改革任務。通過這種模式培養(yǎng)的初級指揮生長干部將是我軍中、高級指揮干部的主要來源，是軍隊院校培訓的重點。學校充分發(fā)揮綜合大學各學科的辦學優(yōu)勢，總結過去培養(yǎng)新型指揮人才的經(jīng)驗，借鑒國內(nèi)外知名大學相關的成功做法，整合各類教育資源，制定先進的教育教學計劃，規(guī)范公共基礎課和專業(yè)基礎教學平臺，構建通用學科教育與軍政基礎訓練有機融合的課程體系，形成了鮮明的新型指揮人才培養(yǎng)特色。
學校教學、科研碩果累累。有80余項教學成果獲部委級二等獎以上的優(yōu)秀教學成果獎，其中國家級特等獎1項、一等獎3項、二等獎6項，軍隊級一等獎20項、二等獎17項，部委級獎40余項。自1978年以來，學校完成了以銀河系列巨型計算機、磁懸浮列車、仿人形機器人、核心路由器為代表的4000多項科研成果。1600多項成果獲國家、軍隊和部委級科技進步獎，其中國家級特等獎3項，一等獎6項。學校承擔了大量國家、軍隊重點科研項目，人均科研經(jīng)費居全國院校前列。我國載人航天工程啟動以來，學校先后承擔了神舟飛船、航天員系統(tǒng)、飛船回收系統(tǒng)、載人航天指揮控制系統(tǒng)等5個類別29個項目的科研任務，為神舟六號載人航天飛行圓滿成功做出了貢獻。半個世紀以來，學校先后為國家和軍隊培養(yǎng)各類學員約13萬人，培訓了近6000名高中級干部和專業(yè)技術人員。據(jù)不完全統(tǒng)計，畢業(yè)學員和在學校工作過的教員當選為兩院院士的有36人，擔任省、部、軍級以上領導職務的有近300人。學校為發(fā)展我國的載人航天事業(yè)輸送了大批高素質(zhì)人才，神舟六號載人航天7大系統(tǒng)正副總指揮、總設計師中有13人畢業(yè)于國防科技大學。中國載人航天工程副總設計師周建平，神舟六號航天員系統(tǒng)總指揮、總設計師陳善廣，載人飛船系統(tǒng)總設計師張柏楠、發(fā)射場系統(tǒng)總指揮張育林，測控通信系統(tǒng)總指揮董德義，測控通信系統(tǒng)總設計師于志堅，著陸場系統(tǒng)總指揮隋起勝等就是他們中的杰出代表。
學校占地總面積5600多畝，分為四個院區(qū)。下設航天與材料工程學院、理學院、機電工程與自動化學院、電子科學與工程學院、信息系統(tǒng)與管理學院、計算機學院、光電科學與工程學院、人文與社會科學學院、指揮軍官基礎教育學院、繼續(xù)教育學院等10個學院。學校擁有先進的教學、科研實驗條件和公共服務體系，有4個國家級國防科技重點實驗室，1個軍隊院校重點實驗室和一批整體水平跨入國內(nèi)高校先進行列的公共教學實驗室。圖書館各類藏書二百六十多萬冊，中外文期刊5800余種，建立了全套《美國政府四大科技報告》檢索系統(tǒng)。“數(shù)字化校園”建設初具規(guī)模，校園網(wǎng)和園區(qū)網(wǎng)兩套網(wǎng)絡系統(tǒng)與國際互聯(lián)網(wǎng)、國家教育科研網(wǎng)和全軍軍事訓練信息網(wǎng)高速互連，為全校師生的學習、研究、交流提供了良好的信息渠道。
同學們，有志于從軍報國的熱血青年們，三湘四水已向你們舒展溫暖的懷抱，你們強軍興國的遠大抱負將在這片熱土上展開，國防科技大學就是你們放飛理想的起點！
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