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學(xué)校類型: 高職高專 所在地: 北京 性質(zhì)類別:理工類
通訊地址: 廊坊市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東方大學(xué)城北京北大方正...
聯(lián)系電話: 010-52645240;52645256;52645610...
E―mail : guolong@pfc.cn
網(wǎng) 址:http://www.pfc.edu.cn/
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線:https://www.liuxue86.com/gaokao/
北京北大方正軟件技術(shù)學(xué)院在江蘇地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
查看:2013江蘇高考分?jǐn)?shù)線 江蘇高考分?jǐn)?shù)線 北京北大方正軟件技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分,是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個(gè)位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的??梢哉f,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí),應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用,并特別重視平均分的意義。
相對于平均分,錄取線差更具參考價(jià)值,而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例,計(jì)算錄取線差如下:
例:某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見,2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
北京北大方正軟件技術(shù)學(xué)院介紹:
北京北大方正軟件技術(shù)學(xué)院(教民111010010000050)是由北大方正集團(tuán)舉辦、北京市人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,北京市教育委員會主管、北京市編制委員會核準(zhǔn)的一所計(jì)劃內(nèi)全日制普通高等職業(yè)院校。建院以來,學(xué)院得到了國家、教育部、北京市教委各級領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界的關(guān)懷和支持。王光英副委員長為學(xué)院題寫了校名,王選教授(原政協(xié)副主席)為我院名譽(yù)院長。
學(xué)院傳承北京大學(xué)悠久的人文傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn),依托方正集團(tuán)“產(chǎn)學(xué)研”一體化的優(yōu)勢,逐步發(fā)展成為以電子信息類專業(yè)為重點(diǎn),電子信息、經(jīng)濟(jì)管理、應(yīng)用文科相互支撐的高等職業(yè)院校。2009年,學(xué)院被北京市教委批準(zhǔn)為北京市示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位;被北京市商務(wù)委和北京市教委批準(zhǔn)為北京市服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu);并成為教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)學(xué)習(xí)中心。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息工程、經(jīng)濟(jì)管理、外國語、多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)6個(gè)系和基礎(chǔ)教學(xué)部,18個(gè)專業(yè),全日制在校生5000余人。學(xué)院硬件設(shè)施齊備,建有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室35個(gè),綜合實(shí)訓(xùn)室52個(gè),教學(xué)用計(jì)算機(jī)2500臺;校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地總建筑面積2萬平方米,校外建立了32個(gè)穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)基地。計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目2007年被評為北京市市級示范性高職實(shí)訓(xùn)基地,列入全國示范性實(shí)訓(xùn)基地行列。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院的生命力,根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)模式和專業(yè)發(fā)展定位,學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、以中青年教師為主穩(wěn)定的“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍,根據(jù)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的需要,學(xué)院還聘請了解行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、熟練掌握最新技術(shù)的企業(yè)專家擔(dān)任兼職教師。
“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、品牌鑄校”是學(xué)院始終堅(jiān)持的辦學(xué)方針。在辦學(xué)過程中學(xué)院一直注重特色培育,以教學(xué)為中心,著力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才,積極開展職教改革與創(chuàng)新。示范校建設(shè)過程中學(xué)院將按照“一個(gè)方向、兩條鏈路和兩個(gè)過程”人才培養(yǎng)模式,全面推進(jìn)4-1-1建設(shè)工程,以四個(gè)重點(diǎn)專業(yè)為核心,創(chuàng)建產(chǎn)學(xué)合作與發(fā)展中心深化校企合作,通過云計(jì)算智慧校園平臺的建設(shè)數(shù)字化校園,助力首都學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。
努力辦學(xué)的同時(shí),學(xué)院發(fā)揮已擁有的教育資源優(yōu)勢,與國內(nèi)外多家高校、公司、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立了密切聯(lián)系。目前學(xué)院已與北京大學(xué)數(shù)字中國研究院、電子政務(wù)研究院、微處理器研究開發(fā)中心、中國語言文學(xué)系等開展了專業(yè)合作;與方正寬帶、阿帕比等12家方正集團(tuán)下屬公司在人才培養(yǎng)、資源整合等方面建立長期合作關(guān)系;與IBM、Adobe數(shù)字藝術(shù)中心、思科系統(tǒng)公司、中央電視臺、教育部考試中心等多家單位合作引入相關(guān)課程和認(rèn)證培訓(xùn);2009年,學(xué)院與日本國際展開服務(wù)外包深度合作,共同進(jìn)行軟件測試和BPO人才培養(yǎng)取得成效,標(biāo)志著學(xué)院在服務(wù)外包領(lǐng)域進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性的開拓和發(fā)展階段。2009年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到99.36%,受到社會好評。
豐富的校園文化生活,人性化的服務(wù)與管理為學(xué)生營造出健康和諧的成長環(huán)境。音樂、話劇、輪滑等各類學(xué)生社團(tuán)組織,青年志愿者協(xié)會、紅十字協(xié)會、心理健康協(xié)會等公益組織,文化節(jié)、知行講堂、體育比賽等多姿多彩的校園文化活動,作為培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)的重要載體,極大豐富了同學(xué)們的課余生活,培養(yǎng)并提高了學(xué)生的社會責(zé)任感和綜合素質(zhì)。為鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,學(xué)院設(shè)立了“特等獎學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金”、“突出貢獻(xiàn)獎”、“明星班集體獎”等多種類型的學(xué)生獎學(xué)金,每學(xué)年對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),獲獎金額最高可達(dá)10000元(人民幣)/人。
博大的教育資源、一流的師資隊(duì)伍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和超前的教育理念,為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。學(xué)院始終堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合、教育與產(chǎn)業(yè)相鏈接,受到社會各界的肯定和廣大學(xué)生、家長的高度認(rèn)可。建院以來,學(xué)院多次被授予“ 中國職業(yè)教育百強(qiáng)院校”、 “全國職業(yè)教育創(chuàng)新示范院校”、“畢業(yè)生最具競爭力的教育機(jī)構(gòu)”、“市民滿意度最高的教育機(jī)構(gòu)”等榮譽(yù)稱號。
現(xiàn)在,學(xué)院全體教職員工正以飽滿的熱情、旺盛的斗志,團(tuán)結(jié)一心,群策群力,為實(shí)現(xiàn)北京北大方正軟件技術(shù)學(xué)院的穩(wěn)步發(fā)展、為將學(xué)院建設(shè)成全國具有特色的教育產(chǎn)業(yè)基地而努力奮斗!
學(xué)校類型: 高職高專 所在地: 北京 性質(zhì)類別:理工類
通訊地址: 廊坊市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東方大學(xué)城北京北大方正...
聯(lián)系電話: 010-52645240;52645256;52645610...
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文科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
江蘇- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ? | |
2010年 | 318 | 390 | 379 | ???/td> | 0 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分,是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個(gè)位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的??梢哉f,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí),應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用,并特別重視平均分的意義。
相對于平均分,錄取線差更具參考價(jià)值,而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值,中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差:
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例,計(jì)算錄取線差如下:
例:某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見,2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間,建議考生至少要留10分以上的余地。
北京北大方正軟件技術(shù)學(xué)院介紹:
北京北大方正軟件技術(shù)學(xué)院(教民111010010000050)是由北大方正集團(tuán)舉辦、北京市人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,北京市教育委員會主管、北京市編制委員會核準(zhǔn)的一所計(jì)劃內(nèi)全日制普通高等職業(yè)院校。建院以來,學(xué)院得到了國家、教育部、北京市教委各級領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界的關(guān)懷和支持。王光英副委員長為學(xué)院題寫了校名,王選教授(原政協(xié)副主席)為我院名譽(yù)院長。
學(xué)院傳承北京大學(xué)悠久的人文傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn),依托方正集團(tuán)“產(chǎn)學(xué)研”一體化的優(yōu)勢,逐步發(fā)展成為以電子信息類專業(yè)為重點(diǎn),電子信息、經(jīng)濟(jì)管理、應(yīng)用文科相互支撐的高等職業(yè)院校。2009年,學(xué)院被北京市教委批準(zhǔn)為北京市示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位;被北京市商務(wù)委和北京市教委批準(zhǔn)為北京市服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu);并成為教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)學(xué)習(xí)中心。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息工程、經(jīng)濟(jì)管理、外國語、多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)6個(gè)系和基礎(chǔ)教學(xué)部,18個(gè)專業(yè),全日制在校生5000余人。學(xué)院硬件設(shè)施齊備,建有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室35個(gè),綜合實(shí)訓(xùn)室52個(gè),教學(xué)用計(jì)算機(jī)2500臺;校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地總建筑面積2萬平方米,校外建立了32個(gè)穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)基地。計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目2007年被評為北京市市級示范性高職實(shí)訓(xùn)基地,列入全國示范性實(shí)訓(xùn)基地行列。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院的生命力,根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)模式和專業(yè)發(fā)展定位,學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、以中青年教師為主穩(wěn)定的“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍,根據(jù)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的需要,學(xué)院還聘請了解行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、熟練掌握最新技術(shù)的企業(yè)專家擔(dān)任兼職教師。
“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、品牌鑄校”是學(xué)院始終堅(jiān)持的辦學(xué)方針。在辦學(xué)過程中學(xué)院一直注重特色培育,以教學(xué)為中心,著力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才,積極開展職教改革與創(chuàng)新。示范校建設(shè)過程中學(xué)院將按照“一個(gè)方向、兩條鏈路和兩個(gè)過程”人才培養(yǎng)模式,全面推進(jìn)4-1-1建設(shè)工程,以四個(gè)重點(diǎn)專業(yè)為核心,創(chuàng)建產(chǎn)學(xué)合作與發(fā)展中心深化校企合作,通過云計(jì)算智慧校園平臺的建設(shè)數(shù)字化校園,助力首都學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。
努力辦學(xué)的同時(shí),學(xué)院發(fā)揮已擁有的教育資源優(yōu)勢,與國內(nèi)外多家高校、公司、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立了密切聯(lián)系。目前學(xué)院已與北京大學(xué)數(shù)字中國研究院、電子政務(wù)研究院、微處理器研究開發(fā)中心、中國語言文學(xué)系等開展了專業(yè)合作;與方正寬帶、阿帕比等12家方正集團(tuán)下屬公司在人才培養(yǎng)、資源整合等方面建立長期合作關(guān)系;與IBM、Adobe數(shù)字藝術(shù)中心、思科系統(tǒng)公司、中央電視臺、教育部考試中心等多家單位合作引入相關(guān)課程和認(rèn)證培訓(xùn);2009年,學(xué)院與日本國際展開服務(wù)外包深度合作,共同進(jìn)行軟件測試和BPO人才培養(yǎng)取得成效,標(biāo)志著學(xué)院在服務(wù)外包領(lǐng)域進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性的開拓和發(fā)展階段。2009年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到99.36%,受到社會好評。
豐富的校園文化生活,人性化的服務(wù)與管理為學(xué)生營造出健康和諧的成長環(huán)境。音樂、話劇、輪滑等各類學(xué)生社團(tuán)組織,青年志愿者協(xié)會、紅十字協(xié)會、心理健康協(xié)會等公益組織,文化節(jié)、知行講堂、體育比賽等多姿多彩的校園文化活動,作為培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)的重要載體,極大豐富了同學(xué)們的課余生活,培養(yǎng)并提高了學(xué)生的社會責(zé)任感和綜合素質(zhì)。為鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,學(xué)院設(shè)立了“特等獎學(xué)金”、“優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金”、“突出貢獻(xiàn)獎”、“明星班集體獎”等多種類型的學(xué)生獎學(xué)金,每學(xué)年對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),獲獎金額最高可達(dá)10000元(人民幣)/人。
博大的教育資源、一流的師資隊(duì)伍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和超前的教育理念,為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。學(xué)院始終堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合、教育與產(chǎn)業(yè)相鏈接,受到社會各界的肯定和廣大學(xué)生、家長的高度認(rèn)可。建院以來,學(xué)院多次被授予“ 中國職業(yè)教育百強(qiáng)院校”、 “全國職業(yè)教育創(chuàng)新示范院校”、“畢業(yè)生最具競爭力的教育機(jī)構(gòu)”、“市民滿意度最高的教育機(jī)構(gòu)”等榮譽(yù)稱號。
現(xiàn)在,學(xué)院全體教職員工正以飽滿的熱情、旺盛的斗志,團(tuán)結(jié)一心,群策群力,為實(shí)現(xiàn)北京北大方正軟件技術(shù)學(xué)院的穩(wěn)步發(fā)展、為將學(xué)院建設(shè)成全國具有特色的教育產(chǎn)業(yè)基地而努力奮斗!