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    抓住詩歌的背景提示
    比如，2001年秋考的第(四)題，試卷中選擇的是南宋愛國詞人辛棄疾的《摸魚兒·更能消幾番風雨》。在它的詞牌下，有這樣一段背景文字，同學們在考場思考時，要充分予以重視——“淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦”。——如果把這段文字精確地譯成現(xiàn)代文的話，那就是：“南宋孝帝趙眘執(zhí)政時期的1179年暮春，有‘抗金收土、復興大宋’思想的40歲辛棄疾，從荊湖北路(前方)掌管錢糧財賦的漕司官署，后調(diào)至荊湖南路(后方)的機關去工作，官位與辛棄疾相同的‘轉(zhuǎn)運副使’王正之，在江邊一座小山上的亭子內(nèi)，設置便宴，餞行送別，于是，心懷不滿的辛棄疾，當場為他寫下這首‘閑愁最苦’的雙闋詞，贈與同志好友”。在閱讀了這段翻譯之后，你再緊密結合詞中的“怨、最苦、斷腸”等等字眼，那就不難可以得出這首詞的中心思想了，它應該是：“辛詞形象點染春色年華的悄然離去，再融入‘典故、史實’，透露自己內(nèi)心的最苦閑情，暗喻江山破敗、時局飄搖，然而個人卻依然‘紅心依舊、忠君愛國’，并顯示自己‘嫉奸恨佞、不怕遭妒’的正直高尚精神節(jié)操!”
    (注：2009年春考的詩歌，就屬此類)
    

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