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    抓住詩歌的人生經(jīng)歷
    比如，2001年春考的第(四)題，試卷中選擇的是唐朝“詩圣”杜甫的五言格律詩《月夜憶舍弟》。從該詩中的“有弟皆分散，無家問死生。寄書常不達，況乃未休兵”這四句話，我們就可以知道此詩是寫于八年“安史之亂(755——763)”期間的。乾元二年(759年)之秋，48歲的杜甫帶著家眷，跟著唐肅宗李亨出逃到秦川(今甘肅天水縣)。而他的三個親弟弟杜穎、杜觀、杜豐，卻散落在山東、河南一帶。整首詩的前四句是寫“慘景”，后四句是寫“慘情”。八年的動亂，給勞動人民帶來了極大的災難，所以杜甫借這首詩來反映一個時代。由此，我們完全可以根據(jù)杜甫的這段人生經(jīng)歷，撰寫出這樣一篇鑒賞分析短文：“全詩借景抒情、感物傷懷、思鄉(xiāng)懷親：先以‘戍鼓’、‘雁聲’、‘白露’等詞語，描繪出一幅濃重悲涼的邊塞秋景圖;繼以‘弟散’、‘無家’、‘斷書’等歷史實況，揭示了‘安史之亂’給人民帶來的‘國破家亡、妻離子散’的嚴重后果，表達詩人此時內心凄哀痛心、顛沛飄流的焦慮不安、憂國憂民之情。”
    

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