高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
     學(xué)校類型： 高職高專  所在地： 天津   性質(zhì)類別：綜合類
     通訊地址： 天津海河教育園區(qū)雅觀路3號
     聯(lián)系電話： 022-28193120 28172591
     E―mail ： XDXY@eyou.com
     網(wǎng)    址：http://www.xdxy.com.cn
     更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
     天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
    

					文科錄取分?jǐn)?shù)線
安徽- 理科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2010年	325	403	371	?？?/td>	0

    查看：2013安徽高考分?jǐn)?shù)線 安徽高考分?jǐn)?shù)線 天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
    LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
    下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
    例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹：
     　　天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2001年，是一所經(jīng)天津市人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，獨立設(shè)置的公辦全日制高職院校，學(xué)院設(shè)置了集應(yīng)用文科、應(yīng)用工科及藝術(shù)類于一體的33個專業(yè)。專業(yè)設(shè)置以市場需求為導(dǎo)向，學(xué)院現(xiàn)有6個二級院系，三個教學(xué)部，其中有4個國內(nèi)領(lǐng)先的特色專業(yè)，3個天津市級教學(xué)改革試點專業(yè)，并以此帶動了學(xué)院其它專業(yè)的發(fā)展與提升。學(xué)院教職員工451人，其中專任教師275人，雙師型教師達90%，具有正高級職稱7人，副高級職稱103人，中級職稱141人。學(xué)院是首批進入國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)--中國天津海河教育園的院校之一、濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，2010年被教育部和財政部確定為全國示范性骨干高職院校建設(shè)單位。學(xué)院占地800畝，綠化率51%，固定資產(chǎn)10億元，圖書65萬冊，一期建筑面積近16萬平方米，有教授、副教授100余人，省市級教學(xué)名師2人，食品生物技術(shù)、機電一體化技術(shù)2個國家級實訓(xùn)基地、專業(yè)的工業(yè)中心和12棟學(xué)生公寓，建有大型體育場和文體中心，可充分滿足8000學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
    學(xué)院以"不求最大規(guī)模，但求質(zhì)量特色"為核心價值觀，堅持"特色立校，文化制勝"的發(fā)展理念，在教育教學(xué)中實現(xiàn)了"進來的是學(xué)生，走出的是能手"的人才培養(yǎng)理念。在各級政府和上級部門的幫助和指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)院始終致力于高職教育的教學(xué)研究和教學(xué)改革，各項事業(yè)碩果累累、成果輝煌?！渡a(chǎn)實訓(xùn)一體化教學(xué)車間模式的研究與實踐》獲第六屆高等教育國家級教學(xué)成果二等獎和天津市教學(xué)成果一等獎。由李國楨院長主持的全國教育科學(xué)"十一五"規(guī)劃課題《軍地聯(lián)合培養(yǎng)高技能士官人才的模式研究》，是天津市高職院校第一次獨立主持國家級課題，受到中國人民解放軍軍事科學(xué)院、中國人民解放軍空軍國防動員委員會等多家單位的高度評價，為軍地聯(lián)合培養(yǎng)高技能士官人才進行了開拓性實踐，拓展了高職教育新領(lǐng)域?！栋l(fā)酵過程控制技術(shù)》被評為國家級精品課程，學(xué)院承擔(dān)了生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)國家級教學(xué)資源庫建設(shè)任務(wù)。學(xué)院積極組織學(xué)生參加各類國家級、省市級的比賽，幾年來，各類技能競賽中99人次獲一等獎，2008年、2010年和2011年以來學(xué)院三次承辦全國職業(yè)院校技能大賽相關(guān)賽項并三次取得一等獎的優(yōu)異成績。學(xué)院利用優(yōu)質(zhì)的人才和技術(shù)資源，積極參與新技術(shù)的研究與推廣工作，積極實行"工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)"的人才培養(yǎng)模式，取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。
    政府的重視、國家政策的支持、優(yōu)越的地理位置、一流的辦學(xué)條件、豐富的背景資源，將成為現(xiàn)代學(xué)院實現(xiàn)新一輪跨越式發(fā)展的強大引擎。"現(xiàn)代人"深知，我們肩負(fù)職業(yè)教育辦學(xué)理念進一步提升，辦學(xué)模式進一步探索，辦學(xué)特色進一步彰顯，內(nèi)涵建設(shè)進一步加強和教學(xué)質(zhì)量進一步提高的使命和責(zé)任。站在國家級職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)新的起點上，學(xué)院將凝聚起全校師生的智慧和力量，以改革創(chuàng)新為動力，全面提升工作標(biāo)準(zhǔn)，開拓思路，實現(xiàn)跨越發(fā)展，多出人才、出好人才，以培養(yǎng)合格高端技能型和技術(shù)應(yīng)用型人才為己任，為國家建設(shè)和職業(yè)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
    發(fā)展的"現(xiàn)代"會積極開展多層次、多類型、寬領(lǐng)域的職業(yè)教育國際交流合作；熱情、奮進、開放的"現(xiàn)代人"誠摯的歡迎來自國內(nèi)外的各方團體和友人與我們一起攜手并進，合作發(fā)展，共享資源，共創(chuàng)輝煌！