小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是齊魯師范學院在貴州地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 山東 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 濟南市歷下區(qū)歷山路36號
聯(lián)系電話： 0531--86401290
E―mail ：
網(wǎng) 址：http://www.qlnu.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
齊魯師范學院在貴州地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013貴州高考分數(shù)線 貴州高考分數(shù)線 齊魯師范學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
齊魯師范學院介紹：
齊魯師范學院位于山水秀美的濟南。學校前身是創(chuàng)建于1948年的山東教育學院。2010年，經(jīng)教育部、山東省人民政府批準，改建為齊魯師范學院。
學校占地面積1274畝，有歷下、章丘兩個校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美；校舍建筑總面積18.5萬平方米；教學科研儀器設備總值4500余萬元，各類實驗室、多媒體教室、語音室等202個；館藏紙質(zhì)圖書70余萬冊，中外文期刊1100余種。
學?，F(xiàn)有6個普通師范本科專業(yè)，32個普通?？茖I(yè)。其中，省級品牌專業(yè)、特色專業(yè)和示范專業(yè)4個。在62年的辦學實踐中，學校在教師教育方面積累了師資優(yōu)勢、網(wǎng)絡技術(shù)優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，形成了以教師教育為辦學特色、師范專業(yè)與非師范專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的普通學歷本專科教育體系。
學校現(xiàn)有專任教師353人。其中教授52 人，副教授119人；具有博士、碩士學位者275人；終身享受國務院特殊津貼專家5 人，全國教育系統(tǒng)先進集體1 個，山東省省級教學團隊1 個，全國優(yōu)秀教師、山東省教學名師、山東省優(yōu)秀教師、山東省師德標兵等20人，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、教育教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍。
學校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持以育人為本，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化人才培養(yǎng)模式改革，著力提高學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展。
2010年學校招生6個普通本科師范專業(yè)（本科二批），21個普通非師范?？茖I(yè)（專科一批），3個師范專科專業(yè)（?？埔慌?個中外合作辦學?？茖I(yè)（?？贫?。
學校類型： 普通本科 所在地： 山東 性質(zhì)類別：師范類
通訊地址： 濟南市歷下區(qū)歷山路36號
聯(lián)系電話： 0531--86401290
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齊魯師范學院在貴州地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 貴州- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 451 | 417 | 第二批 | 27 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
齊魯師范學院介紹：
齊魯師范學院位于山水秀美的濟南。學校前身是創(chuàng)建于1948年的山東教育學院。2010年，經(jīng)教育部、山東省人民政府批準，改建為齊魯師范學院。
學校占地面積1274畝，有歷下、章丘兩個校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美；校舍建筑總面積18.5萬平方米；教學科研儀器設備總值4500余萬元，各類實驗室、多媒體教室、語音室等202個；館藏紙質(zhì)圖書70余萬冊，中外文期刊1100余種。
學?，F(xiàn)有6個普通師范本科專業(yè)，32個普通?？茖I(yè)。其中，省級品牌專業(yè)、特色專業(yè)和示范專業(yè)4個。在62年的辦學實踐中，學校在教師教育方面積累了師資優(yōu)勢、網(wǎng)絡技術(shù)優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，形成了以教師教育為辦學特色、師范專業(yè)與非師范專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的普通學歷本專科教育體系。
學校現(xiàn)有專任教師353人。其中教授52 人，副教授119人；具有博士、碩士學位者275人；終身享受國務院特殊津貼專家5 人，全國教育系統(tǒng)先進集體1 個，山東省省級教學團隊1 個，全國優(yōu)秀教師、山東省教學名師、山東省優(yōu)秀教師、山東省師德標兵等20人，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、教育教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍。
學校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持以育人為本，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化人才培養(yǎng)模式改革，著力提高學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展。
2010年學校招生6個普通本科師范專業(yè)（本科二批），21個普通非師范?？茖I(yè)（專科一批），3個師范專科專業(yè)（?？埔慌?個中外合作辦學?？茖I(yè)（?？贫?。