高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是北京聯(lián)合大學(xué)在河南地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 北京 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 北京市朝陽區(qū)北四環(huán)東路97號(小營校區(qū))
聯(lián)系電話： 010-64900013/0915
E―mail ： ldzs@buu.edu.cn
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北京聯(lián)合大學(xué)在河南地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
北京聯(lián)合大學(xué)介紹：
北京聯(lián)合大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的北京市屬綜合性大學(xué)，其前身是1978年建立的北京大學(xué)、清華大學(xué)等30多所大學(xué)的分校。北京聯(lián)合大學(xué)以培養(yǎng)適應(yīng)國家特別是首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用性人才為己任，經(jīng)過30多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校的綜合實力顯著增強，形成了經(jīng)、管、文、法、理、工、教、史、醫(yī)等多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主，研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育和留學(xué)生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系，是北京地區(qū)規(guī)模最大的高校之一。
學(xué)校擁有13個校區(qū)，分布在北京的6個城區(qū)，形成了以小營校區(qū)為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)布局。學(xué)校校本部位于交通便利的國家奧林匹克體育中心東側(cè)小營校區(qū)。學(xué)校設(shè)有：應(yīng)用文理學(xué)院、師范學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、生物化學(xué)工程學(xué)院、旅游學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、信息學(xué)院、機電學(xué)院、自動化學(xué)院、管理學(xué)院、特殊教育學(xué)院、廣告學(xué)院、應(yīng)用科技學(xué)院、國際交流學(xué)院等14個學(xué)院。
學(xué)校現(xiàn)有建筑面積約60萬平方米，圖書館藏書240余萬冊，專任教師1600人，全日制在校生近3萬人，其中本科生2萬余人，高職高專生近8千人、外國留學(xué)生1000多人以及一定數(shù)量的碩士研究生。學(xué)校還有各類成人教育學(xué)生4000多人。建校30多年來，為國家培養(yǎng)17萬余名畢業(yè)生，他們活躍在國家特別是首都經(jīng)濟社會建設(shè)的各行各業(yè)，許多畢業(yè)生已成為政府部門、大型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干。
2012年學(xué)校計劃招生6100人，其中本科計劃招生4200人，高職計劃招生1900人。
辦學(xué)優(yōu)勢
【首都核心圈里的都市大學(xué)】
北京聯(lián)合大學(xué)經(jīng)過多年的發(fā)展，已形成以亞運村小營校區(qū)為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)布局。各校區(qū)多地處北京城區(qū)核心區(qū)域。在這里，你不僅能夠領(lǐng)略奧林匹克中心的宏偉與壯觀，感受學(xué)院路學(xué)術(shù)氛圍的嚴(yán)謹(jǐn)與濃厚，還能領(lǐng)略CBD金融中心的繁榮與忙碌，感受皇城根兒老北京文化底蘊的深厚與博大……學(xué)校是北京市數(shù)字化校園示范校，通過聯(lián)接各校區(qū)的校園網(wǎng)，可實現(xiàn)各校區(qū)課堂的視頻互聯(lián)和資源共享。
北京聯(lián)合大學(xué)校園布局圖
【協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系】
北京聯(lián)合大學(xué)主動適應(yīng)國家及首都經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展需要，不斷整合優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練學(xué)科專業(yè)特色，初步形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、應(yīng)用性特色初顯、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。
學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)61個，涉及經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)等9大學(xué)科門類。5個本科專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，8個本科專業(yè)為北京市級特色專業(yè)建設(shè)點。為考生提供了廣闊的專業(yè)選擇空間。
學(xué)?，F(xiàn)擁有考古學(xué)、軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、工商管理5個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，覆蓋22個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點；經(jīng)濟法學(xué)、計算機應(yīng)用技術(shù)、食品科學(xué)、特殊教育學(xué)、人文地理學(xué)、旅游管理學(xué)6個學(xué)科為北京市重點建設(shè)學(xué)科。為學(xué)生提供良好的發(fā)展深造空間。
【和諧共進的教學(xué)與科研】
北京聯(lián)合大學(xué)以培養(yǎng)基本素質(zhì)好、實踐能力強，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，具有一定的國際視野、較強的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用性人才為目標(biāo)，以質(zhì)量工程項目為依托，不斷深化教育教學(xué)改革。近年來，學(xué)校先后獲批國家級特色專業(yè)建設(shè)點5個、國家級精品課程4門、國家精品教材8種，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、國家級實驗教學(xué)示范中心1個、國家級教學(xué)團隊1個，并取得一大批具有標(biāo)志性的北京市級質(zhì)量工程項目。此外，學(xué)校還獲得北京市級和國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎30余項，承擔(dān)國家教育科學(xué)規(guī)劃和北京市教委教育教學(xué)改革立項項目30余項。
多年來學(xué)校堅持以突出應(yīng)用研究、推動學(xué)科發(fā)展、堅持科技創(chuàng)新、服務(wù)首都建設(shè)為宗旨開展科學(xué)研究，擁有國家級食品檢測中心1個，市級科研機構(gòu)4個北京市生物活性物質(zhì)與功能食品重點實驗室、北京市信息服務(wù)工程重點實驗室、北京學(xué)研究基地、北京市政治文明建設(shè)研究中心，設(shè)有食品科學(xué)研究院、臺灣研究院、人民代表大會制度研究所等校級科研機構(gòu)36個。近幾年，學(xué)校承擔(dān)各級各類科研項目及課題400多項，每年獲得科研經(jīng)費名列北京市屬市管高校前茅。學(xué)校主辦的學(xué)術(shù)刊物《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報》和《旅游學(xué)刊》在國內(nèi)外具有重要影響。
【豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源】
北京聯(lián)合大學(xué)擁有較為雄厚的師資力量，有專職教師1600名。其中，具有高級職稱的679人，享受政府特殊津貼的專家學(xué)者12人，擔(dān)任教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會主任、副主任、委員等職務(wù)12人。有國家級優(yōu)秀教師1人、市級教學(xué)名師9人，市級拔尖創(chuàng)新人才13人，市級優(yōu)秀教師21人，市級中青年骨干教師192人。有榮獲北京市孟二冬式的優(yōu)秀教師稱號的教師1人。擁有國家級教學(xué)團隊1個、北京市級教學(xué)團隊8個、市級學(xué)術(shù)創(chuàng)新團隊7個。目前，學(xué)校已形成一支年齡、學(xué)歷、職稱等整體結(jié)構(gòu)較為合理，素質(zhì)高、能力強、業(yè)務(wù)精的師資隊伍。
學(xué)院路地區(qū)高校教學(xué)共同體是由北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京科技大學(xué)和北京聯(lián)合大學(xué)等共19所院校組成的。作為學(xué)院路教學(xué)共同體理事單位和成員校，我校學(xué)生能夠跨校際選修其他成員校涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育、醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課程，輔修其他成員校類別豐富的專業(yè)并獲得輔修證書，享用豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，領(lǐng)略不同的校園文化，拓寬學(xué)生的視野和知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競爭力和社會適應(yīng)能力。
北京優(yōu)質(zhì)教育資源聚集，國際化程度全國領(lǐng)先。學(xué)校充分利用北京的地緣優(yōu)勢，通過校際訪學(xué)、名師講學(xué)、客座教授等多途徑多形式積極引進境內(nèi)外高校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，為學(xué)生提供接受國際教育的平臺，努力實現(xiàn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育的有效銜接，致力于培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
【系統(tǒng)完善的學(xué)生成長機制】
北京聯(lián)合大學(xué)為滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，促進學(xué)生成長成才，積極構(gòu)建系統(tǒng)完善的學(xué)生成長成才機制：積極推進學(xué)分制改革試點；試行主輔（副）修制、雙學(xué)位制，轉(zhuǎn)專業(yè)制、實驗班等，為不同層次學(xué)生提供多樣化成長成才通道。
學(xué)校以國家級和北京市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)為依托，設(shè)立軟禁工程、金融學(xué)、旅游管理人才培養(yǎng)三個實驗班，對優(yōu)秀人才開展針對性、創(chuàng)新性教育。實驗班師資配備優(yōu)良，聘請學(xué)校知名教授和知名企業(yè)骨干擔(dān)任雙導(dǎo)師，聘請校內(nèi)外教學(xué)名師擔(dān)任課程主講教師，市級名師授課比例不低于50%。實驗班學(xué)生享有各項優(yōu)惠政策：成績優(yōu)異者優(yōu)先享受參加中外合作辦學(xué)項目，學(xué)生公派出國留學(xué)或交流的比例不低于50%；享有環(huán)境良好的專用自習(xí)教室；享有單獨設(shè)立的獎學(xué)金和技術(shù)實踐與創(chuàng)業(yè)基金等；學(xué)校還設(shè)立專項基金支持實驗班的教學(xué)建設(shè)與改革。
【形式多樣的對外交流與合作】
積極推進國際化是學(xué)校的重大發(fā)展戰(zhàn)略之一，學(xué)校著力于通過多種形式豐富學(xué)生國外、境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，著力于營造國際化的學(xué)習(xí)氛圍，以培養(yǎng)學(xué)生的國際化意識，拓寬學(xué)生國際化視野，提高學(xué)生跨國家跨文化理解和溝通能力，增強學(xué)生在未來世界城市建設(shè)中的競爭力。
學(xué)校積極開拓國際/境外合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國際競爭力的人才。學(xué)校與美國、英國、法國、瑞典等30多個國家和地區(qū)的70多所高校開展了多種合作交流項目。如：與英國威斯敏斯特大學(xué)、安格利亞魯斯金大學(xué)、羅漢普敦大學(xué)等開展了3+1、4+1項目以及3+1+1碩士合作項目；與美國恩波利亞州立大學(xué)開展了在校生交流項目及碩士學(xué)位項目，每學(xué)期選派30名優(yōu)秀學(xué)生赴該校交流學(xué)習(xí)；與日本新瀉大學(xué)、韓國建國大學(xué)、首爾市立大學(xué)以及臺灣朝陽科技大學(xué)等開展了在校生交換項目；與瑞典林雪平大學(xué)合作開展了戶外教育碩士項目。參加各類合作交流項目的學(xué)生在學(xué)費及住宿方面享有不同的優(yōu)惠政策。在校生參加合作交流項目選派力度逐年加大，學(xué)校力爭到2015年，8%的在校生享有境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
學(xué)校積極引進國外合作院校先進教育資源和國際先進教育教學(xué)經(jīng)驗和做法，實施教育國際化和教育本土化有效融合，并通過聘請外國教學(xué)專家、本土優(yōu)秀雙語教師開展雙語或全英語教學(xué)，讓學(xué)生在校內(nèi)即可接受到先進的國際化教育。學(xué)校的國際化教育吸引了來自全球各個國家和地區(qū)的學(xué)生，每年有超過1000人次來自30多個國家的留學(xué)生在我校就讀。在這里學(xué)生會感受到洋溢在校園里國際化氛圍，感受到來自身邊的異域文化。
學(xué)校通過參觀互訪、論壇、研討會等多種形式開展學(xué)術(shù)交流，推進學(xué)校的國際化辦學(xué)水平。幾年來，學(xué)校成功舉辦了中美韓國際研討會、北京國際特殊教育學(xué)者講壇、國際職業(yè)教育論壇和地方大學(xué)國際化發(fā)展戰(zhàn)略國際研討會，并與臺北科技大學(xué)等多所臺灣高校多次聯(lián)合舉辦了海峽兩岸高等教育（技職）學(xué)術(shù)研討會，在海內(nèi)外教育界產(chǎn)生了較大影響。
【創(chuàng)新發(fā)展的高等職業(yè)教育】
學(xué)校秉承依托本科辦高職的思路，開展高等職業(yè)教育，形成了高職教育出精品、高職專升本教育上水平的辦學(xué)局面；構(gòu)建以專升本銜接高職本科的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。學(xué)校有32個本科專業(yè)承擔(dān)了面向北京市獨立設(shè)置的高職學(xué)院優(yōu)秀高職畢業(yè)生高職升本的培養(yǎng)任務(wù)；71個高職專業(yè)中，計算機應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、機電一體化技術(shù)、現(xiàn)代傳播等4個專業(yè)為教育部高職高專教育教學(xué)改革重點專業(yè)，另有11個北京市級高職高專教育教學(xué)改革試點專業(yè)。十二五期間，我校被確定為北京市政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點項目----北京市職業(yè)教育等級分級改革的試點單位，即市場營銷和餐飲與服務(wù)兩個高職專業(yè)。試行職業(yè)教育分級制后，將打破過去按學(xué)歷培養(yǎng)職業(yè)人才的模式，高職將不再成為高等教育的低等級學(xué)歷層次，學(xué)生可以根據(jù)實際情況靈活選擇所學(xué)的職業(yè)教育級別，最高可獲得相當(dāng)于研究生學(xué)歷層次的職業(yè)教育資格，這將為我校高職生提供前景廣闊的發(fā)展空間。
【知行并重的人才培養(yǎng)模式】
學(xué)校非常注重學(xué)生實踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷加強實踐教學(xué)軟硬件環(huán)境建設(shè)，為學(xué)校高素質(zhì)應(yīng)用性人才培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。學(xué)校已建成國家級實踐教學(xué)示范中心1個，市級實踐教學(xué)中心2個，校級實踐教學(xué)中心9個。學(xué)校高度重視產(chǎn)學(xué)研合作教育，先后與德國SIEMENS公司、美國LC公司、中國網(wǎng)通公司、太平洋保險公司、全聚德餐飲集團等國內(nèi)外知名企業(yè)在專業(yè)建設(shè)與改造、高新技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生實踐能力培養(yǎng)及校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)等方面，建立了緊密合作關(guān)系。首旅集團、首都博物館等校外人才培養(yǎng)基地被評為北京市級校外人才培養(yǎng)基地。IBM、金隅集團等多家企業(yè)在學(xué)校設(shè)立了獎學(xué)金。學(xué)校重視實施雙證書教育，通過多種政策與制度鼓勵學(xué)生，參加20多項國內(nèi)外權(quán)威技術(shù)等級證書的考試，取得各種職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書。
學(xué)校還積極搭建學(xué)科競賽和學(xué)生科技活動的實踐平臺，構(gòu)建院、校、市、國家四層次學(xué)科競賽體系，我校是北京市大學(xué)生學(xué)科競賽承辦校之一，承辦北京市大學(xué)生計算機應(yīng)用大賽，并擴展到京港澳臺大學(xué)生計算機應(yīng)用大賽。學(xué)校通過學(xué)分獎勵等激勵政策鼓勵學(xué)生參加學(xué)科競賽等科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，并取得豐碩成果。以2010年為例，在英國倫敦舉辦的128屆國際音頻工程師協(xié)會（AES）學(xué)生錄音競賽中，我校學(xué)生劉達榮獲非古典環(huán)繞聲作品第一名和世界/民族立體聲作品第一名。這是中國學(xué)生首次在AES學(xué)生錄音競賽中摘得桂冠，也是歷史上首次一人獨得兩項大獎；全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，我校2隊榮獲市級一等獎；全國大學(xué)生英語競賽5位同學(xué)榮獲一等獎；全國高校首屆創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽，獲得一等獎1個、三等獎2個；第三屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽，獲得一等獎2個、二等獎2個；第十一屆國際大學(xué)生廣告大賽，榮獲社會類廣告生活組一等獎；第二屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演，獲得一等獎2個。
我校是北京市八所可以招收高水平運動隊試點院校之一，在近兩年大運會中，我校隊員代表北京市參加全國大學(xué)生運動會多次取得好成績，并有7人獲得了國家運動健將稱號。我校被國家體育總局體操管理中心，中國健美操協(xié)會評定為北京地區(qū)唯一的國家青少年健美操培訓(xùn)中心。在全國健美操聯(lián)賽中，我校取得5項冠軍；在第四屆中國學(xué)生健康活力大賽暨2010年世界拉拉隊競標(biāo)賽中國選拔賽中，我校取得4金、1銀、1銅的優(yōu)異成績。
【健全完善的就業(yè)服務(wù)體系】
學(xué)校注重通過構(gòu)建完善就業(yè)服務(wù)體系、建立完善就業(yè)機制、拓寬就業(yè)渠道，提升學(xué)生的就業(yè)力及職業(yè)發(fā)展力，多渠道促進學(xué)生就業(yè)。開展了北京公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)職業(yè)指導(dǎo)進校園活動，實現(xiàn)公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)首次與高校合作開展職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)；建立就業(yè)測評系統(tǒng)，幫助學(xué)生把握自己的職業(yè)特征，合理、準(zhǔn)確地進行職業(yè)定位、規(guī)劃職業(yè)生涯；設(shè)立職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂，提高學(xué)生就業(yè)力與職業(yè)發(fā)展力；建立創(chuàng)業(yè)園，通過免費為入園企業(yè)提供經(jīng)營指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，定期舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動，配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等，支持學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力；設(shè)立北京聯(lián)合大學(xué)創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；設(shè)立北京聯(lián)合大學(xué)家庭困難學(xué)生就業(yè)幫扶基金，幫助學(xué)校家庭困難學(xué)生順利就業(yè)；依托豐富的校友資源，積極開拓京內(nèi)外就業(yè)市場；采取多項政策及措施，鼓勵畢業(yè)生報考國內(nèi)外研究生，每年均有百余名畢業(yè)生順利進入包括北京大學(xué)等國內(nèi)外著名高校繼續(xù)深造。
學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，就業(yè)單位遍及政府機關(guān)、國有大型企事業(yè)單位和高新技術(shù)企業(yè)等各行各業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)中心被評為北京地區(qū)高校示范性就業(yè)中心。
站在新的起點上，北京聯(lián)合大學(xué)全體師生熱忱期待您的加入，讓我們共同努力，為把學(xué)校建設(shè)成為一所高水平有特色首都人民滿意的大學(xué)而努力奮斗！
熱烈歡迎莘莘學(xué)子報考我校！
聯(lián)系方式
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 北京 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 北京市朝陽區(qū)北四環(huán)東路97號(小營校區(qū))
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北京聯(lián)合大學(xué)在河南地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
| 文科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 河南- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 586 | 562 | 第一批 | 22 | |
| 2012年 | -- | 565 | 550 | 第二批 | 69 | |
| 2011年 | -- | 629 | 599 | 第一批 | 17 | |
| 2011年 | -- | 597 | 585 | 第二批 | 54 | |
| 2010年 | -- | 590 | 568 | 第一批 | 16 | |
| 2010年 | -- | 559 | 551 | 第二批 | 51 | |
| 2009年 | -- | 580 | 562 | 第二批 | 42 | |
| 2008年 | -- | 580 | 566 | 第二批 | 49 | |
| 2007年 | -- | 602 | 596 | 第二批 | 43 | |
| 2006年 | -- | 622 | 598 | 第二批 | 50 | |
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
北京聯(lián)合大學(xué)介紹：
北京聯(lián)合大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的北京市屬綜合性大學(xué)，其前身是1978年建立的北京大學(xué)、清華大學(xué)等30多所大學(xué)的分校。北京聯(lián)合大學(xué)以培養(yǎng)適應(yīng)國家特別是首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用性人才為己任，經(jīng)過30多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校的綜合實力顯著增強，形成了經(jīng)、管、文、法、理、工、教、史、醫(yī)等多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主，研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育和留學(xué)生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系，是北京地區(qū)規(guī)模最大的高校之一。
學(xué)校擁有13個校區(qū)，分布在北京的6個城區(qū)，形成了以小營校區(qū)為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)布局。學(xué)校校本部位于交通便利的國家奧林匹克體育中心東側(cè)小營校區(qū)。學(xué)校設(shè)有：應(yīng)用文理學(xué)院、師范學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、生物化學(xué)工程學(xué)院、旅游學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、信息學(xué)院、機電學(xué)院、自動化學(xué)院、管理學(xué)院、特殊教育學(xué)院、廣告學(xué)院、應(yīng)用科技學(xué)院、國際交流學(xué)院等14個學(xué)院。
學(xué)校現(xiàn)有建筑面積約60萬平方米，圖書館藏書240余萬冊，專任教師1600人，全日制在校生近3萬人，其中本科生2萬余人，高職高專生近8千人、外國留學(xué)生1000多人以及一定數(shù)量的碩士研究生。學(xué)校還有各類成人教育學(xué)生4000多人。建校30多年來，為國家培養(yǎng)17萬余名畢業(yè)生，他們活躍在國家特別是首都經(jīng)濟社會建設(shè)的各行各業(yè)，許多畢業(yè)生已成為政府部門、大型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干。
2012年學(xué)校計劃招生6100人，其中本科計劃招生4200人，高職計劃招生1900人。
辦學(xué)優(yōu)勢
【首都核心圈里的都市大學(xué)】
北京聯(lián)合大學(xué)經(jīng)過多年的發(fā)展，已形成以亞運村小營校區(qū)為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)布局。各校區(qū)多地處北京城區(qū)核心區(qū)域。在這里，你不僅能夠領(lǐng)略奧林匹克中心的宏偉與壯觀，感受學(xué)院路學(xué)術(shù)氛圍的嚴(yán)謹(jǐn)與濃厚，還能領(lǐng)略CBD金融中心的繁榮與忙碌，感受皇城根兒老北京文化底蘊的深厚與博大……學(xué)校是北京市數(shù)字化校園示范校，通過聯(lián)接各校區(qū)的校園網(wǎng)，可實現(xiàn)各校區(qū)課堂的視頻互聯(lián)和資源共享。
北京聯(lián)合大學(xué)校園布局圖
【協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系】
北京聯(lián)合大學(xué)主動適應(yīng)國家及首都經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展需要，不斷整合優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練學(xué)科專業(yè)特色，初步形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、應(yīng)用性特色初顯、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。
學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)61個，涉及經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)等9大學(xué)科門類。5個本科專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，8個本科專業(yè)為北京市級特色專業(yè)建設(shè)點。為考生提供了廣闊的專業(yè)選擇空間。
學(xué)?，F(xiàn)擁有考古學(xué)、軟件工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、工商管理5個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，覆蓋22個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點；經(jīng)濟法學(xué)、計算機應(yīng)用技術(shù)、食品科學(xué)、特殊教育學(xué)、人文地理學(xué)、旅游管理學(xué)6個學(xué)科為北京市重點建設(shè)學(xué)科。為學(xué)生提供良好的發(fā)展深造空間。
【和諧共進的教學(xué)與科研】
北京聯(lián)合大學(xué)以培養(yǎng)基本素質(zhì)好、實踐能力強，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，具有一定的國際視野、較強的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用性人才為目標(biāo)，以質(zhì)量工程項目為依托，不斷深化教育教學(xué)改革。近年來，學(xué)校先后獲批國家級特色專業(yè)建設(shè)點5個、國家級精品課程4門、國家精品教材8種，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、國家級實驗教學(xué)示范中心1個、國家級教學(xué)團隊1個，并取得一大批具有標(biāo)志性的北京市級質(zhì)量工程項目。此外，學(xué)校還獲得北京市級和國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎30余項，承擔(dān)國家教育科學(xué)規(guī)劃和北京市教委教育教學(xué)改革立項項目30余項。
多年來學(xué)校堅持以突出應(yīng)用研究、推動學(xué)科發(fā)展、堅持科技創(chuàng)新、服務(wù)首都建設(shè)為宗旨開展科學(xué)研究，擁有國家級食品檢測中心1個，市級科研機構(gòu)4個北京市生物活性物質(zhì)與功能食品重點實驗室、北京市信息服務(wù)工程重點實驗室、北京學(xué)研究基地、北京市政治文明建設(shè)研究中心，設(shè)有食品科學(xué)研究院、臺灣研究院、人民代表大會制度研究所等校級科研機構(gòu)36個。近幾年，學(xué)校承擔(dān)各級各類科研項目及課題400多項，每年獲得科研經(jīng)費名列北京市屬市管高校前茅。學(xué)校主辦的學(xué)術(shù)刊物《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報》和《旅游學(xué)刊》在國內(nèi)外具有重要影響。
【豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源】
北京聯(lián)合大學(xué)擁有較為雄厚的師資力量，有專職教師1600名。其中，具有高級職稱的679人，享受政府特殊津貼的專家學(xué)者12人，擔(dān)任教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會主任、副主任、委員等職務(wù)12人。有國家級優(yōu)秀教師1人、市級教學(xué)名師9人，市級拔尖創(chuàng)新人才13人，市級優(yōu)秀教師21人，市級中青年骨干教師192人。有榮獲北京市孟二冬式的優(yōu)秀教師稱號的教師1人。擁有國家級教學(xué)團隊1個、北京市級教學(xué)團隊8個、市級學(xué)術(shù)創(chuàng)新團隊7個。目前，學(xué)校已形成一支年齡、學(xué)歷、職稱等整體結(jié)構(gòu)較為合理，素質(zhì)高、能力強、業(yè)務(wù)精的師資隊伍。
學(xué)院路地區(qū)高校教學(xué)共同體是由北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京科技大學(xué)和北京聯(lián)合大學(xué)等共19所院校組成的。作為學(xué)院路教學(xué)共同體理事單位和成員校，我校學(xué)生能夠跨校際選修其他成員校涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育、醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課程，輔修其他成員校類別豐富的專業(yè)并獲得輔修證書，享用豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，領(lǐng)略不同的校園文化，拓寬學(xué)生的視野和知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競爭力和社會適應(yīng)能力。
北京優(yōu)質(zhì)教育資源聚集，國際化程度全國領(lǐng)先。學(xué)校充分利用北京的地緣優(yōu)勢，通過校際訪學(xué)、名師講學(xué)、客座教授等多途徑多形式積極引進境內(nèi)外高校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，為學(xué)生提供接受國際教育的平臺，努力實現(xiàn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育的有效銜接，致力于培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
【系統(tǒng)完善的學(xué)生成長機制】
北京聯(lián)合大學(xué)為滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，促進學(xué)生成長成才，積極構(gòu)建系統(tǒng)完善的學(xué)生成長成才機制：積極推進學(xué)分制改革試點；試行主輔（副）修制、雙學(xué)位制，轉(zhuǎn)專業(yè)制、實驗班等，為不同層次學(xué)生提供多樣化成長成才通道。
學(xué)校以國家級和北京市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)為依托，設(shè)立軟禁工程、金融學(xué)、旅游管理人才培養(yǎng)三個實驗班，對優(yōu)秀人才開展針對性、創(chuàng)新性教育。實驗班師資配備優(yōu)良，聘請學(xué)校知名教授和知名企業(yè)骨干擔(dān)任雙導(dǎo)師，聘請校內(nèi)外教學(xué)名師擔(dān)任課程主講教師，市級名師授課比例不低于50%。實驗班學(xué)生享有各項優(yōu)惠政策：成績優(yōu)異者優(yōu)先享受參加中外合作辦學(xué)項目，學(xué)生公派出國留學(xué)或交流的比例不低于50%；享有環(huán)境良好的專用自習(xí)教室；享有單獨設(shè)立的獎學(xué)金和技術(shù)實踐與創(chuàng)業(yè)基金等；學(xué)校還設(shè)立專項基金支持實驗班的教學(xué)建設(shè)與改革。
【形式多樣的對外交流與合作】
積極推進國際化是學(xué)校的重大發(fā)展戰(zhàn)略之一，學(xué)校著力于通過多種形式豐富學(xué)生國外、境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，著力于營造國際化的學(xué)習(xí)氛圍，以培養(yǎng)學(xué)生的國際化意識，拓寬學(xué)生國際化視野，提高學(xué)生跨國家跨文化理解和溝通能力，增強學(xué)生在未來世界城市建設(shè)中的競爭力。
學(xué)校積極開拓國際/境外合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國際競爭力的人才。學(xué)校與美國、英國、法國、瑞典等30多個國家和地區(qū)的70多所高校開展了多種合作交流項目。如：與英國威斯敏斯特大學(xué)、安格利亞魯斯金大學(xué)、羅漢普敦大學(xué)等開展了3+1、4+1項目以及3+1+1碩士合作項目；與美國恩波利亞州立大學(xué)開展了在校生交流項目及碩士學(xué)位項目，每學(xué)期選派30名優(yōu)秀學(xué)生赴該校交流學(xué)習(xí)；與日本新瀉大學(xué)、韓國建國大學(xué)、首爾市立大學(xué)以及臺灣朝陽科技大學(xué)等開展了在校生交換項目；與瑞典林雪平大學(xué)合作開展了戶外教育碩士項目。參加各類合作交流項目的學(xué)生在學(xué)費及住宿方面享有不同的優(yōu)惠政策。在校生參加合作交流項目選派力度逐年加大，學(xué)校力爭到2015年，8%的在校生享有境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
學(xué)校積極引進國外合作院校先進教育資源和國際先進教育教學(xué)經(jīng)驗和做法，實施教育國際化和教育本土化有效融合，并通過聘請外國教學(xué)專家、本土優(yōu)秀雙語教師開展雙語或全英語教學(xué)，讓學(xué)生在校內(nèi)即可接受到先進的國際化教育。學(xué)校的國際化教育吸引了來自全球各個國家和地區(qū)的學(xué)生，每年有超過1000人次來自30多個國家的留學(xué)生在我校就讀。在這里學(xué)生會感受到洋溢在校園里國際化氛圍，感受到來自身邊的異域文化。
學(xué)校通過參觀互訪、論壇、研討會等多種形式開展學(xué)術(shù)交流，推進學(xué)校的國際化辦學(xué)水平。幾年來，學(xué)校成功舉辦了中美韓國際研討會、北京國際特殊教育學(xué)者講壇、國際職業(yè)教育論壇和地方大學(xué)國際化發(fā)展戰(zhàn)略國際研討會，并與臺北科技大學(xué)等多所臺灣高校多次聯(lián)合舉辦了海峽兩岸高等教育（技職）學(xué)術(shù)研討會，在海內(nèi)外教育界產(chǎn)生了較大影響。
【創(chuàng)新發(fā)展的高等職業(yè)教育】
學(xué)校秉承依托本科辦高職的思路，開展高等職業(yè)教育，形成了高職教育出精品、高職專升本教育上水平的辦學(xué)局面；構(gòu)建以專升本銜接高職本科的職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系。學(xué)校有32個本科專業(yè)承擔(dān)了面向北京市獨立設(shè)置的高職學(xué)院優(yōu)秀高職畢業(yè)生高職升本的培養(yǎng)任務(wù)；71個高職專業(yè)中，計算機應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、機電一體化技術(shù)、現(xiàn)代傳播等4個專業(yè)為教育部高職高專教育教學(xué)改革重點專業(yè)，另有11個北京市級高職高專教育教學(xué)改革試點專業(yè)。十二五期間，我校被確定為北京市政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點項目----北京市職業(yè)教育等級分級改革的試點單位，即市場營銷和餐飲與服務(wù)兩個高職專業(yè)。試行職業(yè)教育分級制后，將打破過去按學(xué)歷培養(yǎng)職業(yè)人才的模式，高職將不再成為高等教育的低等級學(xué)歷層次，學(xué)生可以根據(jù)實際情況靈活選擇所學(xué)的職業(yè)教育級別，最高可獲得相當(dāng)于研究生學(xué)歷層次的職業(yè)教育資格，這將為我校高職生提供前景廣闊的發(fā)展空間。
【知行并重的人才培養(yǎng)模式】
學(xué)校非常注重學(xué)生實踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷加強實踐教學(xué)軟硬件環(huán)境建設(shè)，為學(xué)校高素質(zhì)應(yīng)用性人才培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。學(xué)校已建成國家級實踐教學(xué)示范中心1個，市級實踐教學(xué)中心2個，校級實踐教學(xué)中心9個。學(xué)校高度重視產(chǎn)學(xué)研合作教育，先后與德國SIEMENS公司、美國LC公司、中國網(wǎng)通公司、太平洋保險公司、全聚德餐飲集團等國內(nèi)外知名企業(yè)在專業(yè)建設(shè)與改造、高新技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生實踐能力培養(yǎng)及校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)等方面，建立了緊密合作關(guān)系。首旅集團、首都博物館等校外人才培養(yǎng)基地被評為北京市級校外人才培養(yǎng)基地。IBM、金隅集團等多家企業(yè)在學(xué)校設(shè)立了獎學(xué)金。學(xué)校重視實施雙證書教育，通過多種政策與制度鼓勵學(xué)生，參加20多項國內(nèi)外權(quán)威技術(shù)等級證書的考試，取得各種職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書。
學(xué)校還積極搭建學(xué)科競賽和學(xué)生科技活動的實踐平臺，構(gòu)建院、校、市、國家四層次學(xué)科競賽體系，我校是北京市大學(xué)生學(xué)科競賽承辦校之一，承辦北京市大學(xué)生計算機應(yīng)用大賽，并擴展到京港澳臺大學(xué)生計算機應(yīng)用大賽。學(xué)校通過學(xué)分獎勵等激勵政策鼓勵學(xué)生參加學(xué)科競賽等科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，并取得豐碩成果。以2010年為例，在英國倫敦舉辦的128屆國際音頻工程師協(xié)會（AES）學(xué)生錄音競賽中，我校學(xué)生劉達榮獲非古典環(huán)繞聲作品第一名和世界/民族立體聲作品第一名。這是中國學(xué)生首次在AES學(xué)生錄音競賽中摘得桂冠，也是歷史上首次一人獨得兩項大獎；全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，我校2隊榮獲市級一等獎；全國大學(xué)生英語競賽5位同學(xué)榮獲一等獎；全國高校首屆創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽，獲得一等獎1個、三等獎2個；第三屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽，獲得一等獎2個、二等獎2個；第十一屆國際大學(xué)生廣告大賽，榮獲社會類廣告生活組一等獎；第二屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演，獲得一等獎2個。
我校是北京市八所可以招收高水平運動隊試點院校之一，在近兩年大運會中，我校隊員代表北京市參加全國大學(xué)生運動會多次取得好成績，并有7人獲得了國家運動健將稱號。我校被國家體育總局體操管理中心，中國健美操協(xié)會評定為北京地區(qū)唯一的國家青少年健美操培訓(xùn)中心。在全國健美操聯(lián)賽中，我校取得5項冠軍；在第四屆中國學(xué)生健康活力大賽暨2010年世界拉拉隊競標(biāo)賽中國選拔賽中，我校取得4金、1銀、1銅的優(yōu)異成績。
【健全完善的就業(yè)服務(wù)體系】
學(xué)校注重通過構(gòu)建完善就業(yè)服務(wù)體系、建立完善就業(yè)機制、拓寬就業(yè)渠道，提升學(xué)生的就業(yè)力及職業(yè)發(fā)展力，多渠道促進學(xué)生就業(yè)。開展了北京公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)職業(yè)指導(dǎo)進校園活動，實現(xiàn)公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)首次與高校合作開展職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)；建立就業(yè)測評系統(tǒng)，幫助學(xué)生把握自己的職業(yè)特征，合理、準(zhǔn)確地進行職業(yè)定位、規(guī)劃職業(yè)生涯；設(shè)立職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂，提高學(xué)生就業(yè)力與職業(yè)發(fā)展力；建立創(chuàng)業(yè)園，通過免費為入園企業(yè)提供經(jīng)營指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，定期舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動，配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等，支持學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力；設(shè)立北京聯(lián)合大學(xué)創(chuàng)業(yè)基金，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；設(shè)立北京聯(lián)合大學(xué)家庭困難學(xué)生就業(yè)幫扶基金，幫助學(xué)校家庭困難學(xué)生順利就業(yè)；依托豐富的校友資源，積極開拓京內(nèi)外就業(yè)市場；采取多項政策及措施，鼓勵畢業(yè)生報考國內(nèi)外研究生，每年均有百余名畢業(yè)生順利進入包括北京大學(xué)等國內(nèi)外著名高校繼續(xù)深造。
學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，就業(yè)單位遍及政府機關(guān)、國有大型企事業(yè)單位和高新技術(shù)企業(yè)等各行各業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)中心被評為北京地區(qū)高校示范性就業(yè)中心。
站在新的起點上，北京聯(lián)合大學(xué)全體師生熱忱期待您的加入，讓我們共同努力，為把學(xué)校建設(shè)成為一所高水平有特色首都人民滿意的大學(xué)而努力奮斗！
熱烈歡迎莘莘學(xué)子報考我校！
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