一、班級情況分析
    本班學生5人，男生3人，女生2人，人數較少，課堂不活躍。
    二、雙基情況
    大部分學生本冊應掌握的知識基本掌握較好，尤其是分數計算方面準確率較高，但在實際應用類，如應用題，還有個別學生對題目難以理解，解題困難。
    三、學習能力
    大部分學生學習較主動，能自覺進行課后復習、課前預習，課堂上發(fā)言較積極，但有個別學生依賴性較強，思維能力和分析能力都較差，聽課時較易分神，學習成績較不理想。
    四、學習習慣
    學生學習習慣大多較好，課堂聽課認真，作業(yè)基本上都能按時完成。
    五、全冊教材基本要求
    1、結合生活實例使學生初步認識負數，了解負數在實際生活中的應用。
    2、使學生理解比例的意義和基本性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例的知識解答比較容易的應用題。
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