小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內容主要是沈陽師范大學在陜西地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 遼寧 性質類別：師范類
通訊地址： 沈陽市皇姑區(qū)黃河北大街253號
聯(lián)系電話： 024-86574436 86592982
E―mail ： synuzs@163.com
網 址：http://www.synu.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
沈陽師范大學在陜西地區(qū)理科錄取分數(shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
沈陽師范大學介紹：
沈陽師范大學隸屬于遼寧省人民政府，是一所涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等九大門類的多科性大學。
學校始建于1951年，其前身為東北教育學院。1953年，更名為沈陽師范學院，是當時東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的兩所本科師范院校之一。1965年更名為遼寧第一師范學院。1978年恢復沈陽師范學院校名。2002年省政府決定并經教育部批準,沈陽師范學院與遼寧教育學院合并組建沈陽師范大學。
學?，F(xiàn)占地面積1879畝，建筑面積76.36萬平方米，藏書180余萬冊。學校共有全日制本、?？粕?5388人，碩士研究生2964人，留學生450人次/年。現(xiàn)已為國家培養(yǎng)了大量德才兼?zhèn)涞膸熧Y及各類人才，為東北特別是遼寧的教育事業(yè)做出了重要貢獻。
遼寧省基礎教育教研培訓中心、遼寧教育行政學院、遼寧電化教育館設在我校。學?，F(xiàn)有26個二級學院和13個校屬館部中心及附屬機構，并擁有我國在中東地區(qū)為數(shù)不多的兩所孔子學院——黎巴嫩貝魯特圣約瑟夫大學孔子學院和約旦安曼TAG孔子學院?，F(xiàn)有本科專業(yè)65個，碩士學位授權一級學科18個,碩士授權點128個，專業(yè)學位授權點9個，是普通高等學校推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生單位，是開展在職人員以研究生畢業(yè)同等學力申請碩士學位的單位，是中國政府獎學金留學生接受單位, 是教育部首批開展專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點單位。具有省部級重點研究基地2個，省級重點研究基地17個，省級緊缺人才培養(yǎng)基地1個，省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省特色學科2個，省培育學科6個，國家級特色專業(yè)4個，省級示范性專業(yè)9個，省級重點實驗室9個，省級實驗教學示范中心2個，省級創(chuàng)新團隊5個，省級教學團隊6個。設有教育經濟與管理研究所、中國文化與文學研究所、古生物研究所、中國北方少數(shù)民族文化研究中心、延松劇場藝術研究所、兩棲爬行動物研究所、梅蘭芳藝術研究所等校屬各類研究機構10個。
學校擁有一支職稱結構優(yōu)化、學歷層次較高、科研能力較強、年齡結構合理、高素質、高水平的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師1745人，其中二級教授22人，教授256人、副教授613人。涌現(xiàn)出一批國家及省市有突出貢獻的專家、在國內有重要影響的著名學者和學術帶頭人，此外，還聘請了多名“兩院”院士和學術造詣精深的國內外專家學者擔任學校的名譽教授和兼職教授，另有多名外籍教師受聘于我校。學校先后與美國、英國、加拿大、日本、俄羅斯、比利時、丹麥、澳大利亞、韓國等國家的30多所高等院校及科研機構簽訂了國際學術交流及合作協(xié)議，并互派師生交流、講學，進行科研合作。
目前，全校師生員工認真學習領會全國及遼寧省教育工作會議精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步解放思想，轉變觀念，深化改革，與時俱進，加快發(fā)展，為把學校建設成為“教師教育獨具特色，服務基礎教育貢獻突出，支柱性專業(yè)學科省內一流，標志性學科專業(yè)全國一流的師范大學”而努力奮斗。
學校類型： 普通本科 所在地： 遼寧 性質類別：師范類
通訊地址： 沈陽市皇姑區(qū)黃河北大街253號
聯(lián)系電話： 024-86574436 86592982
E―mail ： synuzs@163.com
網 址：http://www.synu.edu.cn
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沈陽師范大學在陜西地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 陜西- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 514 | 501 | 第二批 | 40 | |
| 2010年 | -- | 543 | 542 | 第二批 | 42 | |
| 2009年 | -- | 527 | 510 | 第二批 | 15 | |
| 2008年 | -- | 527 | 512 | 第二批 | 22 | |
| 2007年 | -- | 513 | 499 | 第二批 | 9 | |
| 2006年 | -- | 548 | 528 | 第二批 | 23 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
沈陽師范大學介紹：
沈陽師范大學隸屬于遼寧省人民政府，是一所涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等九大門類的多科性大學。
學校始建于1951年，其前身為東北教育學院。1953年，更名為沈陽師范學院，是當時東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的兩所本科師范院校之一。1965年更名為遼寧第一師范學院。1978年恢復沈陽師范學院校名。2002年省政府決定并經教育部批準,沈陽師范學院與遼寧教育學院合并組建沈陽師范大學。
學?，F(xiàn)占地面積1879畝，建筑面積76.36萬平方米，藏書180余萬冊。學校共有全日制本、?？粕?5388人，碩士研究生2964人，留學生450人次/年。現(xiàn)已為國家培養(yǎng)了大量德才兼?zhèn)涞膸熧Y及各類人才，為東北特別是遼寧的教育事業(yè)做出了重要貢獻。
遼寧省基礎教育教研培訓中心、遼寧教育行政學院、遼寧電化教育館設在我校。學?，F(xiàn)有26個二級學院和13個校屬館部中心及附屬機構，并擁有我國在中東地區(qū)為數(shù)不多的兩所孔子學院——黎巴嫩貝魯特圣約瑟夫大學孔子學院和約旦安曼TAG孔子學院?，F(xiàn)有本科專業(yè)65個，碩士學位授權一級學科18個,碩士授權點128個，專業(yè)學位授權點9個，是普通高等學校推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生單位，是開展在職人員以研究生畢業(yè)同等學力申請碩士學位的單位，是中國政府獎學金留學生接受單位, 是教育部首批開展專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點單位。具有省部級重點研究基地2個，省級重點研究基地17個，省級緊缺人才培養(yǎng)基地1個，省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省特色學科2個，省培育學科6個，國家級特色專業(yè)4個，省級示范性專業(yè)9個，省級重點實驗室9個，省級實驗教學示范中心2個，省級創(chuàng)新團隊5個，省級教學團隊6個。設有教育經濟與管理研究所、中國文化與文學研究所、古生物研究所、中國北方少數(shù)民族文化研究中心、延松劇場藝術研究所、兩棲爬行動物研究所、梅蘭芳藝術研究所等校屬各類研究機構10個。
學校擁有一支職稱結構優(yōu)化、學歷層次較高、科研能力較強、年齡結構合理、高素質、高水平的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師1745人，其中二級教授22人，教授256人、副教授613人。涌現(xiàn)出一批國家及省市有突出貢獻的專家、在國內有重要影響的著名學者和學術帶頭人，此外，還聘請了多名“兩院”院士和學術造詣精深的國內外專家學者擔任學校的名譽教授和兼職教授，另有多名外籍教師受聘于我校。學校先后與美國、英國、加拿大、日本、俄羅斯、比利時、丹麥、澳大利亞、韓國等國家的30多所高等院校及科研機構簽訂了國際學術交流及合作協(xié)議，并互派師生交流、講學，進行科研合作。
目前，全校師生員工認真學習領會全國及遼寧省教育工作會議精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步解放思想，轉變觀念，深化改革，與時俱進，加快發(fā)展，為把學校建設成為“教師教育獨具特色，服務基礎教育貢獻突出，支柱性專業(yè)學科省內一流，標志性學科專業(yè)全國一流的師范大學”而努力奮斗。
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