在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中周記實(shí)用篇一
一句貼心的話能讓人幸福一天，依據(jù)窩心的話能讓人郁悶一整天?？粗焐线B綿不斷的雨點(diǎn)，我盼望著奶奶能來接我。
已經(jīng)有很多家長舉著傘在教室門口喊著自己孩子的名字了，可是在他們中間，沒有奶奶的身影。我有點(diǎn)難過，為什么奶奶總是那么晚來接我呢？也許她老了記性不好吧。
我和幾個(gè)沒傘也沒家長來接的同學(xué)，站在走廊上，發(fā)了一會兒呆。不知誰喊了一聲：“沖啊”我們就一起沖了出去。
在雨中奔跑的感覺很好玩哦！而且，把書包頂在頭上奔跑，感覺就像在打仗一樣，既緊張又刺激。
我好幸福啊。
初中周記實(shí)用篇二
命中，有一把傘，是那么得堅(jiān)硬有力，似乎再尖銳的困難，都無法逾越它的厚度。
兒時(shí)，那把傘始終始終地打開著，傘下沒有陰霾，只有如春的溫暖和漫天的微笑。
長大了，那把傘依然打開著，但傘下的天地已是那么狹小。傘，已不再如先前那般堅(jiān)毅，卻唯一不變地是，仍一如既往地呵護(hù)著傘下的我。
永遠(yuǎn)不會淡忘，爬華山的那個(gè)晚上，傘兒束縛不住我的奔放，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將我的背影收藏。我賣力地向上爬著，蹬著已結(jié)實(shí)的小腿，向著高峰，向著勝利邁進(jìn)，卻不知身后的那把傘是何等的焦急，何等的辛苦！歲月的風(fēng)兒吹鼓了傘兒的傘脊，吹皺了傘兒的傘衣……傘兒已不再光鮮亮麗，但他始終拾著我歡快的背影，汗流浹背地追隨著我。他如拾荒者一般的殷勤，默默地拾起滿心的愛。
如今，傘還是打開著，傘下的人卻難得一見?；椟S的路燈映著黑洞洞的傘影，夜風(fēng)吹來，盡是寂寞。
初中周記實(shí)用篇三
寒假——大概沒有一個(gè)同學(xué)不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個(gè)跨越新年的“節(jié)日”。
寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來。寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；玩的更開心！
通過寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜歡復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來快樂！快樂就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識就是我的收獲！
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里的我總的說就是一個(gè)快樂的我！
初中周記實(shí)用篇四
盼望已久的中秋隨著一輪閃著亮光的銀月緩緩地來到了。我們今年是到鄉(xiāng)下的外婆家過的。
叔叔，阿姨和姨媽帶著做事沉著冷靜的哥哥姐姐、調(diào)皮又可愛的弟弟、妹妹們從四面八方急急忙忙地趕回來了。我們吃著美味的團(tuán)圓飯，心中有說不盡興奮。桌上有上天飛的，地上跑的；水中游的，田里種的，山珍海味都有。一條條長長的米粉落在了各個(gè)碗里面。那一桌的美味佳肴被我們一掃而關(guān)，像秋風(fēng)掃落葉似的。
我望著桌上的月餅，圓圓的，代表合家團(tuán)圓；月餅甜甜的，表示每天甜蜜。餅皮上還刻“團(tuán)圓”兩個(gè)字。抬頭一看，呀，那月亮是不是要跟我玩捉迷藏呢？月亮像一個(gè)嬌氣的小女孩，特別害羞；月亮又像一位出嫁的小姐用紗巾遮住半邊臉，露出一半臉蛋兒對著我們含羞地笑著，可愛極了！終于，月亮沒趣了，悄悄地出來散步了。月亮那芳容真讓我看不夠。
今年的中秋節(jié)使我難以忘記。
初中周記實(shí)用篇五
這天，我在游戲中收獲了屬于我自我的感悟。
這天，我和姐姐一齊去上超級青少年的課。上課的時(shí)候，老師跟我們玩了一個(gè)游戲。游戲的名字叫：找兇手，是這樣玩的：老師給每人發(fā)一張卡片，上而畫著劍的，就是兇手；上方畫槍的.，就是警察；什么都沒有畫的，就是平民百姓。
游戲開始了，我拿到卡片，發(fā)現(xiàn)上方什么都沒有畫。老師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開眼睛，并讓他假裝殺一個(gè)人。好了后，老師讓我們睜開眼睛。并讓警察出來。找殺人犯。警察是個(gè)男孩，他扮成了一副很酷的樣貌，眼睛睜得大大的，仔細(xì)著搜索著可靠的線索。我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的小女生一言不發(fā)，手中握著卡片。我想：她就應(yīng)就是兇手吧！很快，大家都看出來了，一看她的卡片，果然是兇手。
第一輪結(jié)束了，第二輪對于姐姐來說，比第一輪刺激多了。
姐姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫著劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個(gè)女孩子，她找了很多遍，認(rèn)為姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認(rèn)為不是那個(gè)男孩，而是我的姐姐是兇手。最后，大部分的人都認(rèn)為姐姐是兇手，姐姐只好承認(rèn)了，真佩服他們。
從這次游戲中，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門”的道理。
初中周記實(shí)用篇六
每個(gè)人都需要尊重就算是一個(gè)八歲的小孩；每個(gè)人都需要尊重，就算是拾荒的老人；每個(gè)人都需要尊重，就算是種地的農(nóng)民。
記得有那么一次，酷愛閱讀的我。聽說書店進(jìn)了新貨，其中就有我鐘愛的《三國演義》，于是得到了情報(bào)的我火速趕到現(xiàn)場，卻目睹了一件讓我極為氣憤的事。“阿姨，請問你能幫我拿下那本書嗎？”一個(gè)八歲的女孩，有禮貌的說道，顯然是個(gè)子不高，夠不到，也許我們都認(rèn)為這是一件很小的事，可是預(yù)想不到的是，老板居然大咧的說道:“你一個(gè)小孩來這搗什么亂？那書你能看懂嗎？去，去，去，別妨礙我做生意。”我看到那老板的眼里充滿了不屑。
正當(dāng)我準(zhǔn)備空手離開時(shí)，那女孩拉住我的手，目光堅(jiān)定的看著我，。雖然她什么都沒說，但我從她的眼中讀出了那深深的敬意。于是，我微笑著對她說:“小妹妹，你知道嗎？每一個(gè)人都有尊嚴(yán)，就算你只是一個(gè)小孩，也應(yīng)該得到尊重！”這話，既是對小女孩所說，同時(shí)是對那囂張的老板所言。不知那女孩懂沒懂，只是臨走前那充滿敬意的一瞥，讓我沒多大遺憾，雖然鐘愛的書沒買到，但日后機(jī)會多的是！
我堅(jiān)定我的觀點(diǎn)，每個(gè)人都有尊嚴(yán)，都需要尊重，就算是一個(gè)八歲的小孩。那充滿敬意的一瞥，讓我春暖花開。
初中周記實(shí)用篇一
一句貼心的話能讓人幸福一天，依據(jù)窩心的話能讓人郁悶一整天?？粗焐线B綿不斷的雨點(diǎn)，我盼望著奶奶能來接我。
已經(jīng)有很多家長舉著傘在教室門口喊著自己孩子的名字了，可是在他們中間，沒有奶奶的身影。我有點(diǎn)難過，為什么奶奶總是那么晚來接我呢？也許她老了記性不好吧。
我和幾個(gè)沒傘也沒家長來接的同學(xué)，站在走廊上，發(fā)了一會兒呆。不知誰喊了一聲：“沖啊”我們就一起沖了出去。
在雨中奔跑的感覺很好玩哦！而且，把書包頂在頭上奔跑，感覺就像在打仗一樣，既緊張又刺激。
我好幸福啊。
初中周記實(shí)用篇二
命中，有一把傘，是那么得堅(jiān)硬有力，似乎再尖銳的困難，都無法逾越它的厚度。
兒時(shí)，那把傘始終始終地打開著，傘下沒有陰霾，只有如春的溫暖和漫天的微笑。
長大了，那把傘依然打開著，但傘下的天地已是那么狹小。傘，已不再如先前那般堅(jiān)毅，卻唯一不變地是，仍一如既往地呵護(hù)著傘下的我。
永遠(yuǎn)不會淡忘，爬華山的那個(gè)晚上，傘兒束縛不住我的奔放，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將我的背影收藏。我賣力地向上爬著，蹬著已結(jié)實(shí)的小腿，向著高峰，向著勝利邁進(jìn)，卻不知身后的那把傘是何等的焦急，何等的辛苦！歲月的風(fēng)兒吹鼓了傘兒的傘脊，吹皺了傘兒的傘衣……傘兒已不再光鮮亮麗，但他始終拾著我歡快的背影，汗流浹背地追隨著我。他如拾荒者一般的殷勤，默默地拾起滿心的愛。
如今，傘還是打開著，傘下的人卻難得一見?；椟S的路燈映著黑洞洞的傘影，夜風(fēng)吹來，盡是寂寞。
初中周記實(shí)用篇三
寒假——大概沒有一個(gè)同學(xué)不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個(gè)跨越新年的“節(jié)日”。
寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來。寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；玩的更開心！
通過寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜歡復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來快樂！快樂就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識就是我的收獲！
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里的我總的說就是一個(gè)快樂的我！
初中周記實(shí)用篇四
盼望已久的中秋隨著一輪閃著亮光的銀月緩緩地來到了。我們今年是到鄉(xiāng)下的外婆家過的。
叔叔，阿姨和姨媽帶著做事沉著冷靜的哥哥姐姐、調(diào)皮又可愛的弟弟、妹妹們從四面八方急急忙忙地趕回來了。我們吃著美味的團(tuán)圓飯，心中有說不盡興奮。桌上有上天飛的，地上跑的；水中游的，田里種的，山珍海味都有。一條條長長的米粉落在了各個(gè)碗里面。那一桌的美味佳肴被我們一掃而關(guān)，像秋風(fēng)掃落葉似的。
我望著桌上的月餅，圓圓的，代表合家團(tuán)圓；月餅甜甜的，表示每天甜蜜。餅皮上還刻“團(tuán)圓”兩個(gè)字。抬頭一看，呀，那月亮是不是要跟我玩捉迷藏呢？月亮像一個(gè)嬌氣的小女孩，特別害羞；月亮又像一位出嫁的小姐用紗巾遮住半邊臉，露出一半臉蛋兒對著我們含羞地笑著，可愛極了！終于，月亮沒趣了，悄悄地出來散步了。月亮那芳容真讓我看不夠。
今年的中秋節(jié)使我難以忘記。
初中周記實(shí)用篇五
這天，我在游戲中收獲了屬于我自我的感悟。
這天，我和姐姐一齊去上超級青少年的課。上課的時(shí)候，老師跟我們玩了一個(gè)游戲。游戲的名字叫：找兇手，是這樣玩的：老師給每人發(fā)一張卡片，上而畫著劍的，就是兇手；上方畫槍的.，就是警察；什么都沒有畫的，就是平民百姓。
游戲開始了，我拿到卡片，發(fā)現(xiàn)上方什么都沒有畫。老師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開眼睛，并讓他假裝殺一個(gè)人。好了后，老師讓我們睜開眼睛。并讓警察出來。找殺人犯。警察是個(gè)男孩，他扮成了一副很酷的樣貌，眼睛睜得大大的，仔細(xì)著搜索著可靠的線索。我發(fā)現(xiàn)一位胖胖的小女生一言不發(fā)，手中握著卡片。我想：她就應(yīng)就是兇手吧！很快，大家都看出來了，一看她的卡片，果然是兇手。
第一輪結(jié)束了，第二輪對于姐姐來說，比第一輪刺激多了。
姐姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫著劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個(gè)女孩子，她找了很多遍，認(rèn)為姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認(rèn)為不是那個(gè)男孩，而是我的姐姐是兇手。最后，大部分的人都認(rèn)為姐姐是兇手，姐姐只好承認(rèn)了，真佩服他們。
從這次游戲中，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門”的道理。
初中周記實(shí)用篇六
每個(gè)人都需要尊重就算是一個(gè)八歲的小孩；每個(gè)人都需要尊重，就算是拾荒的老人；每個(gè)人都需要尊重，就算是種地的農(nóng)民。
記得有那么一次，酷愛閱讀的我。聽說書店進(jìn)了新貨，其中就有我鐘愛的《三國演義》，于是得到了情報(bào)的我火速趕到現(xiàn)場，卻目睹了一件讓我極為氣憤的事。“阿姨，請問你能幫我拿下那本書嗎？”一個(gè)八歲的女孩，有禮貌的說道，顯然是個(gè)子不高，夠不到，也許我們都認(rèn)為這是一件很小的事，可是預(yù)想不到的是，老板居然大咧的說道:“你一個(gè)小孩來這搗什么亂？那書你能看懂嗎？去，去，去，別妨礙我做生意。”我看到那老板的眼里充滿了不屑。
正當(dāng)我準(zhǔn)備空手離開時(shí)，那女孩拉住我的手，目光堅(jiān)定的看著我，。雖然她什么都沒說，但我從她的眼中讀出了那深深的敬意。于是，我微笑著對她說:“小妹妹，你知道嗎？每一個(gè)人都有尊嚴(yán)，就算你只是一個(gè)小孩，也應(yīng)該得到尊重！”這話，既是對小女孩所說，同時(shí)是對那囂張的老板所言。不知那女孩懂沒懂，只是臨走前那充滿敬意的一瞥，讓我沒多大遺憾，雖然鐘愛的書沒買到，但日后機(jī)會多的是！
我堅(jiān)定我的觀點(diǎn)，每個(gè)人都有尊嚴(yán)，都需要尊重，就算是一個(gè)八歲的小孩。那充滿敬意的一瞥，讓我春暖花開。