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學校類型： 高職高專 所在地： 安徽 性質類別：財經類
通訊地址： 合肥市翡翠路900號
聯(lián)系電話： 0551-3865888 3865837
E―mail ： aczjb@126.com
網 址：http://www.aftvc.com
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
安徽財貿職業(yè)學院在安徽地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013安徽高考分數(shù)線 安徽高考分數(shù)線 安徽財貿職業(yè)學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
安徽財貿職業(yè)學院介紹：
安徽財貿職業(yè)學院是2004年6月經安徽省人民政府批準設置的公辦全日制普通高等學校，其前為2002年設置的安徽財貿學院合肥職業(yè)學院，學院前身為國家級重點中專學校--安徽省貿易學校，成立于1964年。
學院設有工商管理系、電子商務系、計算機系、國際貿易系、會計學系、基礎部等6個教學系部，開設管、工、經、文、藝等五大門類24個專業(yè)，2007年全日制在校高職學生5893人。
學院走過了44年的辦學歷程，經歷了8年的高等職業(yè)教育實踐（五年制高職和電大教學點），積累了比較豐富的高職辦學經驗，形成了先進的辦學理念和鮮明的辦學特色，辦學條件日趨完善，辦學水平和人才培養(yǎng)質量得到社會和企業(yè)的廣泛認可，具有良好的建設發(fā)展基礎。
1、優(yōu)良的辦學條件
學院位于合肥市大學城，毗鄰安徽大學、合肥工業(yè)大學新區(qū)，具有明顯的區(qū)位與人文優(yōu)勢。校園占地總面積490.31畝，校舍建筑面積11.9萬平方米；建有千兆主干的校園網絡，配有教學與管理計算機1255臺，教學儀器設備總值2348萬元；館藏各類圖書資料64.05萬冊，建有圖書鏡像站和電子閱覽室，辦有學報和院報。
學院多年來一直注重“雙師”素質和“雙師”結構的教師隊伍建設，基本形成了一支德能雙馨、手腦雙強、結構合理的專兼職教學團隊。學院現(xiàn)有專兼職教師363人，其中校內專任教師236人；教授、副教授、高級工程師等高級職稱教師占38%；校內專任教師中“雙師型”教師占62.71%，；青年教師中碩士及以上學位的占67.57%，博士在讀５人。近年來，1位教師先后享受國務院特殊津貼、省政府特殊津貼，32人次先后獲得省部級、廳級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產黨員等榮譽稱號，1位教師獲得省級教學名師榮譽稱號。
2、鮮明的辦學特色
學院堅持特色為先，大力發(fā)展新興行業(yè)需求型、新生業(yè)態(tài)應用型、新興技術操作型、崗位技能復合型等四類專業(yè)，努力擴展實踐性教學的內涵，積極實施“校企合作”。目前，建有校內實習實訓室29個，校外實習就業(yè)基地88個，并與多家知名企業(yè)簽訂合作辦學、訂單培養(yǎng)等協(xié)議，實行教學、實習、就業(yè)一條龍培養(yǎng)。學院依托行業(yè)辦學的優(yōu)勢，行業(yè)內企業(yè)作為學院學生的實習實訓基地，學院作為企業(yè)員工的培訓教育基地，學院有計劃地安排專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，企業(yè)高管和技術人員到學院掛職任教，校企合作實施“雙基雙掛”工程。
學院不斷推進學歷教育加職業(yè)培訓的培養(yǎng)模式，逐步實現(xiàn)教學內容與社會認證接軌，推行雙證書和多證書制；通過引進舉辦多層次、多門類的職業(yè)資格、技術等級培訓，設立職業(yè)技能鑒定機構，引導鼓勵學生積極參加社會及行業(yè)考核評價，組織學生參加相關專業(yè)競賽并取得優(yōu)異成績，切實提高學生的職業(yè)技能和動手能力。學院積極推行“五階段五主題”教育活動，即對學生第一學期進行愛心教育、第二學期進行形象教育、第三學期進行責任教育、第四學期進行創(chuàng)新教育、第五學期進行創(chuàng)業(yè)教育。全面提升學生的綜合素質，培養(yǎng)實用型、技能型和復合型高級專門人才。
各教學系結合實際，強化職業(yè)教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，相繼成立了和信會計應用研究所、胡雪巖研究所、電子商務應用研究所、茂源營銷策劃公司、計算機應用研究所等相關研究所，承擔了院內及行業(yè)社會多個工作項目，積極發(fā)揮“系所合一”功能，努力探索產學研結合的發(fā)展道路，取得了良好的社會反響。
3、良好的社會聲譽
學院堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，注重學生的職業(yè)技能與素質的培養(yǎng)，畢業(yè)生綜合素質好。多年來，畢業(yè)生年終就業(yè)率均達到96%以上，位居全省同類高校前列。同時，學院的錄取分數(shù)線多年來居高不下。
學院連續(xù)九年被認定為省直“三優(yōu)”文明單位，近年來分別榮獲“中華全國供銷合作總社先進單位”、“勞動部職業(yè)技能培訓先進單位”、“安徽省供銷社先進基層黨組織”、“合肥市文明單位”、“合肥市平安校園”等多項稱號，院長耿金嶺被授予“中國最受尊敬的新徽商五十強”稱號。
學校類型： 高職高專 所在地： 安徽 性質類別：財經類
通訊地址： 合肥市翡翠路900號
聯(lián)系電話： 0551-3865888 3865837
E―mail ： aczjb@126.com
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安徽財貿職業(yè)學院在安徽地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 安徽- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | 415 | 476 | -- | ?？?/td> | 0 | |
| 2011年 | 424 | 510 | -- | ?？?/td> | 0 | |
| 2010年 | 293 | 320 | -- | ?？?/td> | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
安徽財貿職業(yè)學院介紹：
安徽財貿職業(yè)學院是2004年6月經安徽省人民政府批準設置的公辦全日制普通高等學校，其前為2002年設置的安徽財貿學院合肥職業(yè)學院，學院前身為國家級重點中專學校--安徽省貿易學校，成立于1964年。
學院設有工商管理系、電子商務系、計算機系、國際貿易系、會計學系、基礎部等6個教學系部，開設管、工、經、文、藝等五大門類24個專業(yè)，2007年全日制在校高職學生5893人。
學院走過了44年的辦學歷程，經歷了8年的高等職業(yè)教育實踐（五年制高職和電大教學點），積累了比較豐富的高職辦學經驗，形成了先進的辦學理念和鮮明的辦學特色，辦學條件日趨完善，辦學水平和人才培養(yǎng)質量得到社會和企業(yè)的廣泛認可，具有良好的建設發(fā)展基礎。
1、優(yōu)良的辦學條件
學院位于合肥市大學城，毗鄰安徽大學、合肥工業(yè)大學新區(qū)，具有明顯的區(qū)位與人文優(yōu)勢。校園占地總面積490.31畝，校舍建筑面積11.9萬平方米；建有千兆主干的校園網絡，配有教學與管理計算機1255臺，教學儀器設備總值2348萬元；館藏各類圖書資料64.05萬冊，建有圖書鏡像站和電子閱覽室，辦有學報和院報。
學院多年來一直注重“雙師”素質和“雙師”結構的教師隊伍建設，基本形成了一支德能雙馨、手腦雙強、結構合理的專兼職教學團隊。學院現(xiàn)有專兼職教師363人，其中校內專任教師236人；教授、副教授、高級工程師等高級職稱教師占38%；校內專任教師中“雙師型”教師占62.71%，；青年教師中碩士及以上學位的占67.57%，博士在讀５人。近年來，1位教師先后享受國務院特殊津貼、省政府特殊津貼，32人次先后獲得省部級、廳級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產黨員等榮譽稱號，1位教師獲得省級教學名師榮譽稱號。
2、鮮明的辦學特色
學院堅持特色為先，大力發(fā)展新興行業(yè)需求型、新生業(yè)態(tài)應用型、新興技術操作型、崗位技能復合型等四類專業(yè)，努力擴展實踐性教學的內涵，積極實施“校企合作”。目前，建有校內實習實訓室29個，校外實習就業(yè)基地88個，并與多家知名企業(yè)簽訂合作辦學、訂單培養(yǎng)等協(xié)議，實行教學、實習、就業(yè)一條龍培養(yǎng)。學院依托行業(yè)辦學的優(yōu)勢，行業(yè)內企業(yè)作為學院學生的實習實訓基地，學院作為企業(yè)員工的培訓教育基地，學院有計劃地安排專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，企業(yè)高管和技術人員到學院掛職任教，校企合作實施“雙基雙掛”工程。
學院不斷推進學歷教育加職業(yè)培訓的培養(yǎng)模式，逐步實現(xiàn)教學內容與社會認證接軌，推行雙證書和多證書制；通過引進舉辦多層次、多門類的職業(yè)資格、技術等級培訓，設立職業(yè)技能鑒定機構，引導鼓勵學生積極參加社會及行業(yè)考核評價，組織學生參加相關專業(yè)競賽并取得優(yōu)異成績，切實提高學生的職業(yè)技能和動手能力。學院積極推行“五階段五主題”教育活動，即對學生第一學期進行愛心教育、第二學期進行形象教育、第三學期進行責任教育、第四學期進行創(chuàng)新教育、第五學期進行創(chuàng)業(yè)教育。全面提升學生的綜合素質，培養(yǎng)實用型、技能型和復合型高級專門人才。
各教學系結合實際，強化職業(yè)教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，相繼成立了和信會計應用研究所、胡雪巖研究所、電子商務應用研究所、茂源營銷策劃公司、計算機應用研究所等相關研究所，承擔了院內及行業(yè)社會多個工作項目，積極發(fā)揮“系所合一”功能，努力探索產學研結合的發(fā)展道路，取得了良好的社會反響。
3、良好的社會聲譽
學院堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，注重學生的職業(yè)技能與素質的培養(yǎng)，畢業(yè)生綜合素質好。多年來，畢業(yè)生年終就業(yè)率均達到96%以上，位居全省同類高校前列。同時，學院的錄取分數(shù)線多年來居高不下。
學院連續(xù)九年被認定為省直“三優(yōu)”文明單位，近年來分別榮獲“中華全國供銷合作總社先進單位”、“勞動部職業(yè)技能培訓先進單位”、“安徽省供銷社先進基層黨組織”、“合肥市文明單位”、“合肥市平安校園”等多項稱號，院長耿金嶺被授予“中國最受尊敬的新徽商五十強”稱號。