高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院在安徽地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
     學(xué)校類型： 獨(dú)立學(xué)院  所在地： 山西   性質(zhì)類別：綜合類
     通訊地址： 山西省太原市太榆路武宿機(jī)場南
     聯(lián)系電話： 0351-7942477，7942519，7691668
     E―mail ： zsb@sxu.edu.cn
     網(wǎng)    址：http://www.sdsy.sxu.edu.cn/
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     山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院在安徽地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
    

					文科錄取分?jǐn)?shù)線
安徽- 理科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2012年	--	469	461	第三批	30
2011年	--	474	461	第三批	22
2010年	--	496	487	第三批	10
2009年	500	510	505	第三批	0
2008年	497	503	498	第三批	0
2007年	481	501	490	第三批	0
2007年	481	501	490	第三批	0

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    LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
    下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
    例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院介紹：
    
    山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院成立于2001年3月，是國家教育部和山西省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院。山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院秉承百年老校——山西大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，是一所以全新機(jī)制和模式運(yùn)行的全日制普通高等學(xué)校。
    學(xué)院建在具有2500年悠久歷史的文化名城——山西省省會太原，位于太榆路武宿機(jī)場南側(cè)。校園占地面積1000畝，校舍建筑30.19萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)設(shè)施完備；教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，校園文化充滿活力。
    學(xué)院堅(jiān)持先進(jìn)的辦學(xué)理念，從現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和地方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展需求出發(fā)，以現(xiàn)代商務(wù)為學(xué)院的辦學(xué)特色，以現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代商務(wù)理念的緊密結(jié)合作為學(xué)院人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)設(shè)有會計(jì)系、管理系、信息工程系、電子商務(wù)系、文化傳播系、法律學(xué)系、外語系、藝術(shù)系、體育管理系、經(jīng)濟(jì)系、數(shù)學(xué)電子系、理財(cái)系和思想政治教學(xué) 
    學(xué)院堅(jiān)持先進(jìn)的辦學(xué)理念，從現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和地方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展需求出發(fā)，以現(xiàn)代商務(wù)為學(xué)院的辦學(xué)特色，以現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代商務(wù)理念的緊密結(jié)合作為學(xué)院人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)設(shè)有會計(jì)系、管理系、信息工程系、電子商務(wù)系、文化傳播系、法律學(xué)系、外語系、藝術(shù)系、體育管理系、經(jīng)濟(jì)系、數(shù)學(xué)電子系、理財(cái)系和思想政治教學(xué)研究部等13個(gè)系（部）、49個(gè)本科專業(yè)及專業(yè)方向；現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室71個(gè)，多媒體教室66個(gè)，語音教室13個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)2600余臺，館藏圖書70萬冊；教職工995名，專職教師711名，其中副高以上職稱256名；在校學(xué)生1.4萬人。面向山西省及國內(nèi)部分省、直轄市、自治區(qū)招生。
    學(xué)院堅(jiān)持校園文化建設(shè)，致力于培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，在歷屆全國、全省性的各種競賽活動(dòng)中獲得優(yōu)異的成績。在2004-2008年大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、英語競賽等全國性大賽中，學(xué)院參賽學(xué)生獲得全國一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、省級二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、省級三等獎(jiǎng)11
    項(xiàng)；在2006—2008年山西省“興晉挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中獲金獎(jiǎng)5項(xiàng)、銀獎(jiǎng)11項(xiàng)、銅獎(jiǎng)13項(xiàng)，并連續(xù)三年獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在2007年全國財(cái)經(jīng)類院校大學(xué)生ERP沙盤對抗賽中獲一等獎(jiǎng)；在2007年全國萬人健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)大賽中獲大學(xué)本科組一等獎(jiǎng)；在2008年“浩沙杯”全國萬人健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)大賽中獲第四名；2009年2月獲得全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演舞蹈節(jié) 
    目一等獎(jiǎng)。2007-2008年學(xué)院被省文明委評為“文明和諧單位”；2007年學(xué)院被中宣部、中央文明辦等五部委評為“全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。
    學(xué)院確立“以市場需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需要的具有現(xiàn)代商務(wù)理念和現(xiàn)代信息技術(shù)的高級應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)；堅(jiān)持以育人為根本、以學(xué)生為主體、以教學(xué)為中心任務(wù)；堅(jiān)持使教育理念、內(nèi)容、方法、手段和模式適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求，努力營造創(chuàng)新人才脫穎而出的良好環(huán)境；堅(jiān)持以強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)為著力點(diǎn)，把建立和完善實(shí)踐教學(xué)體系作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容；堅(jiān)持以信息技術(shù)的應(yīng)用作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段；堅(jiān)持把教師作為提高教學(xué)質(zhì)量的主要依靠力量，全面提高辦學(xué)能力和教學(xué)水平。已經(jīng)形成文、理、藝、體兼容，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)體系新格局，在全國獨(dú)立學(xué)院發(fā)展中處于前列。
    在未來十年中，學(xué)院將建設(shè)成為在全國同類院校中有重大影響和應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色鮮明的現(xiàn)代化教學(xué)型大學(xué)，為社會輸送具有社會責(zé)任感和較強(qiáng)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、競爭能力的高級應(yīng)用型人才，使山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院在具有厚重晉商遺風(fēng)的文化沃土上綻放異彩。
    
    
    

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