高考分數(shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是山東財經(jīng)大學東方學院在湖北地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 獨立學院 所在地： 山東 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 山東省泰安市高新區(qū)文化區(qū)
聯(lián)系電話： 0538-8369666 8369888 8369182...
E―mail ： sdorzsb@sohu.com
網(wǎng) 址：http://www.sdor.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
山東財經(jīng)大學東方學院在湖北地區(qū)文科錄取分數(shù)線
查看：2013湖北高考分數(shù)線 湖北高考分數(shù)線 山東財經(jīng)大學東方學院錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
山東財經(jīng)大學東方學院介紹：
山東財經(jīng)大學東方學院原名山東財政學院東方學院是由山東財政學院、山東黃金集團有限公司按新機制、新模式聯(lián)合舉辦，經(jīng)中華人民共和國教育部批準成立,以實施全日制普通本科教育為主的獨立學院。
學校坐落于聞名世界的旅游勝地——山東省泰安市，北倚泉城濟南，南臨圣城曲阜，“山（泰山）水（泉城）圣人（孔子）”薈萃于此，文化底蘊豐厚；京滬鐵路、京福、京滬高速公路及104國道在此交匯，交通十分便利。學校規(guī)劃占地800畝，投資4-5億元，建筑面積27萬平方米；一期工程占地400畝，投資2億元，建筑面積12萬平方米，其中辦公樓、教學樓等教學行政用房近6萬平方米，學生宿舍近5萬平方米，圖書館藏書達20萬冊，并建有功能、設施齊全的實驗室、學生公寓、太陽能浴池、學生餐廳以及全塑膠標準操場等現(xiàn)代化教學、生活和文體設施。
學?，F(xiàn)有在校生4000余人，設有財政金融系、國際商務系、會計學系、工商管理系、信息管理系、人文藝術(shù)系和基礎(chǔ)教學部7個教學系部，開設財政學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、工商管理、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)、新聞學、保險、統(tǒng)計學、藝術(shù)設計、英語、人力資源管理、勞動與社會保障16個本科專業(yè)和金融管理與實務、國際貿(mào)易實務、旅游管理、計算機信息管理、新聞采編與制作、會計6個?？茖I(yè)，專業(yè)涵蓋經(jīng)濟學、管理學、理學、文學四大學科門類。
學校堅持“以教學為中心，以學生為主體，以服務為根本，以質(zhì)量為生命”的辦學理念，遵循“厚德明志，博學篤行”的校訓，貫徹“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校”的辦學方針，狠抓教育教學質(zhì)量，努力為我國和山東區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀財經(jīng)人才。
學校在與校本部“高位嫁接，承包辦學”的基礎(chǔ)上，堅持與母體錯位發(fā)展。根據(jù)“建設教學型院校，培養(yǎng)應用型人才”的辦學定位，大膽改革，銳意創(chuàng)新，全面推行特色教育教學工程，實施“一體兩翼戰(zhàn)略”，走“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)一致的可持續(xù)發(fā)展之路。
按照董事會的決策，學校確定了“兩步走”的發(fā)展戰(zhàn)略:“十一五”期間“保證質(zhì)量上規(guī)模”，“十二五”期間“穩(wěn)定規(guī)模上層次”；學校發(fā)展的總體目標是，在3年時間里把東方學院打造成校風嚴謹、機制靈活、管理規(guī)范、特色鮮明、省內(nèi)一流，在校生規(guī)模達7000人的示范性獨立學院，實現(xiàn)社會效益、經(jīng)濟效益的雙豐收。
學校類型： 獨立學院 所在地： 山東 性質(zhì)類別：綜合類
通訊地址： 山東省泰安市高新區(qū)文化區(qū)
聯(lián)系電話： 0538-8369666 8369888 8369182...
E―mail ： sdorzsb@sohu.com
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山東財經(jīng)大學東方學院在湖北地區(qū)文科錄取分數(shù)線
| 理科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 湖北- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2010年 | -- | 480 | 447 | 第三批 | 34 | |
| 2009年 | -- | 468 | 443 | 第三批 | 33 | |
| 2008年 | -- | 478 | 449 | 第三批 | -43 | |
| 2007年 | -- | 468 | 468 | 第三批 | 22 | |
| 2006年 | -- | 517 | 485 | 第三批 | 19 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
山東財經(jīng)大學東方學院介紹：
山東財經(jīng)大學東方學院原名山東財政學院東方學院是由山東財政學院、山東黃金集團有限公司按新機制、新模式聯(lián)合舉辦，經(jīng)中華人民共和國教育部批準成立,以實施全日制普通本科教育為主的獨立學院。
學校坐落于聞名世界的旅游勝地——山東省泰安市，北倚泉城濟南，南臨圣城曲阜，“山（泰山）水（泉城）圣人（孔子）”薈萃于此，文化底蘊豐厚；京滬鐵路、京福、京滬高速公路及104國道在此交匯，交通十分便利。學校規(guī)劃占地800畝，投資4-5億元，建筑面積27萬平方米；一期工程占地400畝，投資2億元，建筑面積12萬平方米，其中辦公樓、教學樓等教學行政用房近6萬平方米，學生宿舍近5萬平方米，圖書館藏書達20萬冊，并建有功能、設施齊全的實驗室、學生公寓、太陽能浴池、學生餐廳以及全塑膠標準操場等現(xiàn)代化教學、生活和文體設施。
學?，F(xiàn)有在校生4000余人，設有財政金融系、國際商務系、會計學系、工商管理系、信息管理系、人文藝術(shù)系和基礎(chǔ)教學部7個教學系部，開設財政學、金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、工商管理、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)、新聞學、保險、統(tǒng)計學、藝術(shù)設計、英語、人力資源管理、勞動與社會保障16個本科專業(yè)和金融管理與實務、國際貿(mào)易實務、旅游管理、計算機信息管理、新聞采編與制作、會計6個?？茖I(yè)，專業(yè)涵蓋經(jīng)濟學、管理學、理學、文學四大學科門類。
學校堅持“以教學為中心，以學生為主體，以服務為根本，以質(zhì)量為生命”的辦學理念，遵循“厚德明志，博學篤行”的校訓，貫徹“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校”的辦學方針，狠抓教育教學質(zhì)量，努力為我國和山東區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀財經(jīng)人才。
學校在與校本部“高位嫁接，承包辦學”的基礎(chǔ)上，堅持與母體錯位發(fā)展。根據(jù)“建設教學型院校，培養(yǎng)應用型人才”的辦學定位，大膽改革，銳意創(chuàng)新，全面推行特色教育教學工程，實施“一體兩翼戰(zhàn)略”，走“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)一致的可持續(xù)發(fā)展之路。
按照董事會的決策，學校確定了“兩步走”的發(fā)展戰(zhàn)略:“十一五”期間“保證質(zhì)量上規(guī)模”，“十二五”期間“穩(wěn)定規(guī)模上層次”；學校發(fā)展的總體目標是，在3年時間里把東方學院打造成校風嚴謹、機制靈活、管理規(guī)范、特色鮮明、省內(nèi)一流，在校生規(guī)模達7000人的示范性獨立學院，實現(xiàn)社會效益、經(jīng)濟效益的雙豐收。
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