高考分數(shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是北方民族大學(xué)在貴州地區(qū)的理科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 寧夏 性質(zhì)類別：民族類
通訊地址： 寧夏銀川市西夏區(qū)文昌北街204號 北方...
聯(lián)系電話： 0951-2066992，2066335(F)
E―mail ：
網(wǎng) 址：http://www.nun.edu.cn/
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
北方民族大學(xué)在貴州地區(qū)理科錄取分數(shù)線
查看：2013貴州高考分數(shù)線 貴州高考分數(shù)線 北方民族大學(xué)錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
北方民族大學(xué)介紹：
北方民族大學(xué)(原西北第二民族學(xué)院，院校代碼：11407)是國內(nèi)唯一建立在少數(shù)民族自治區(qū)的部屬綜合性民族高校，直屬國家民族事務(wù)委員會，坐落在素有“塞上江南”之稱的寧夏回族自治區(qū)首府銀川市。學(xué)校始建于1984年， 2008年1月教育部批準在原西北第二民族學(xué)院基礎(chǔ)上正式更名為北方民族大學(xué)。
學(xué)?，F(xiàn)占地1150畝，校舍面積30萬平方米，現(xiàn)有教職工924人，其中，專任教師654人?，F(xiàn)面向全國31個省(市、區(qū))招生，截至2007年12月，有全日制在校生10000余人。辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施完備，校園環(huán)境幽雅，被全國綠化委員會評為“全國部門綠化400佳”單位，并被銀川市人民政府命名為“花園式單位”。
學(xué)校著力建設(shè)優(yōu)勢學(xué)科，打造核心競爭力?，F(xiàn)有涵蓋文學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)7個學(xué)科門類的45個本科專業(yè)；有文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)5個學(xué)科門類的10個碩士學(xué)位點；有信息工程、信息與計算科學(xué)2個國家民委重點學(xué)科，中國少數(shù)民族史、計算數(shù)學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、計算機應(yīng)用技術(shù)4個自治區(qū)重點學(xué)科。
學(xué)校在教育部組織的2007年本科教學(xué)工作水平評估中獲“優(yōu)秀”。隨著學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，生源數(shù)量充足，生源質(zhì)量穩(wěn)步提高。近三年本科畢業(yè)生年底就業(yè)率高于全國平均水平，位居寧夏高校前列。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 寧夏 性質(zhì)類別：民族類
通訊地址： 寧夏銀川市西夏區(qū)文昌北街204號 北方...
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北方民族大學(xué)在貴州地區(qū)理科錄取分數(shù)線
| 文科錄取分數(shù)線 | ||||||
| 貴州- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 472 | 430 | 第二批 | 40 | |
| 2011年 | -- | 483 | 408 | 第二批 | 32 | |
| 2010年 | -- | 480 | 433 | 第二批 | 18 | |
| 2009年 | -- | 462 | 434 | 第二批 | 12 | |
| 2008年 | -- | 518 | 484 | 第二批 | 16 | |
| 2007年 | -- | 545 | 507 | 第二批 | 20 | |
| 2006年 | -- | 529 | 485 | 第二批 | 21 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
北方民族大學(xué)介紹：
北方民族大學(xué)(原西北第二民族學(xué)院，院校代碼：11407)是國內(nèi)唯一建立在少數(shù)民族自治區(qū)的部屬綜合性民族高校，直屬國家民族事務(wù)委員會，坐落在素有“塞上江南”之稱的寧夏回族自治區(qū)首府銀川市。學(xué)校始建于1984年， 2008年1月教育部批準在原西北第二民族學(xué)院基礎(chǔ)上正式更名為北方民族大學(xué)。
學(xué)?，F(xiàn)占地1150畝，校舍面積30萬平方米，現(xiàn)有教職工924人，其中，專任教師654人?，F(xiàn)面向全國31個省(市、區(qū))招生，截至2007年12月，有全日制在校生10000余人。辦學(xué)條件優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施完備，校園環(huán)境幽雅，被全國綠化委員會評為“全國部門綠化400佳”單位，并被銀川市人民政府命名為“花園式單位”。
學(xué)校著力建設(shè)優(yōu)勢學(xué)科，打造核心競爭力?，F(xiàn)有涵蓋文學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)7個學(xué)科門類的45個本科專業(yè)；有文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)5個學(xué)科門類的10個碩士學(xué)位點；有信息工程、信息與計算科學(xué)2個國家民委重點學(xué)科，中國少數(shù)民族史、計算數(shù)學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、計算機應(yīng)用技術(shù)4個自治區(qū)重點學(xué)科。
學(xué)校在教育部組織的2007年本科教學(xué)工作水平評估中獲“優(yōu)秀”。隨著學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，生源數(shù)量充足，生源質(zhì)量穩(wěn)步提高。近三年本科畢業(yè)生年底就業(yè)率高于全國平均水平，位居寧夏高校前列。
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