小編為方便您今年的報(bào)考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分?jǐn)?shù)線，更多更詳細(xì)的高考資訊，盡在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道。如果您有問(wèn)題，可以隨時(shí)聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進(jìn)入。本頁(yè)內(nèi)容主要是內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)在山西地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問(wèn)！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校類(lèi)型： 普通本科 所在地： 內(nèi)蒙古 性質(zhì)類(lèi)別：農(nóng)林類(lèi)
通訊地址： 呼和浩特市昭烏達(dá)路306號(hào)內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)招...
聯(lián)系電話： 0471-4311359 4300730 傳真：0471-4...
E―mail ： nndzsb@163.com
網(wǎng) 址：http://www.imau.edu.cn
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)在山西地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專(zhuān)題:全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)介紹：
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)成立于1952年，是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立最早的本科高等學(xué)校，是國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)“一省一校”重點(diǎn)支持建設(shè)的大學(xué)，是國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地院校之一，是國(guó)家草業(yè)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位之一，是一所以農(nóng)為主，具有農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、教、法等8個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)、29個(gè)二級(jí)學(xué)科的多科性大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有動(dòng)物科學(xué)學(xué)院等22個(gè)院部，學(xué)校下設(shè)的職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)高等職業(yè)教育示范院校建設(shè)單位。學(xué)校有全日制在校生31767人，其中碩士和博士研究生2163人。建校50多年來(lái)，共培養(yǎng)了各類(lèi)人才10萬(wàn)余人，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地，特別是在自治區(qū)農(nóng)、牧、林、水、草、乳、沙等行業(yè)中，我校畢業(yè)生多已成為領(lǐng)軍人物和技術(shù)骨干。
2002年和2008年，學(xué)校兩次接受教育部教學(xué)工作水平評(píng)估，都獲得“優(yōu)秀”的成績(jī)。學(xué)校以國(guó)家教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)，目前,學(xué)校有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)6個(gè)、自治區(qū)級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)數(shù)28個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程5門(mén)、自治區(qū)級(jí)精品課程46門(mén)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師5人，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) 1個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、自治區(qū)級(jí)試驗(yàn)示范中心9個(gè)，2個(gè)專(zhuān)業(yè)被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)班和特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)項(xiàng)資助專(zhuān)業(yè)。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)20項(xiàng)。 “十一五”以來(lái)，3部教材獲國(guó)家級(jí)教材獎(jiǎng)，有95部教材被列為國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材，其中7部被列為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材，42部被確定為教育部面向21世紀(jì)課程教材，1部入選國(guó)家百門(mén)精品課程教材，2部獲中華科教基金獎(jiǎng)。
學(xué)?，F(xiàn)有畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、林學(xué)、作物學(xué)、林業(yè)工程、生物學(xué)、食品科學(xué)與工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、生態(tài)學(xué)、草學(xué)11個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，48個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有94個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，學(xué)位授權(quán)點(diǎn)涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)7個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。有1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科、22個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科，有畜牧學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、林學(xué)、獸醫(yī)學(xué)4個(gè)博士后科研流動(dòng)站。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，基本形成了能夠滿足科學(xué)研究和高層次人才培養(yǎng)需要的學(xué)科體系。有66個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、其中蒙漢雙語(yǔ)授課專(zhuān)業(yè)13個(gè)，“漢英”雙語(yǔ)授課專(zhuān)業(yè)18個(gè)。
“十五”以來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家和省部級(jí)科技項(xiàng)目1600余項(xiàng)，項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)近4億元，這些項(xiàng)目包括國(guó)家863、國(guó)家973、國(guó)家重大科技專(zhuān)項(xiàng)、國(guó)家科技支撐、國(guó)家農(nóng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化資金項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金等，其中，學(xué)校承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金280項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)6000余萬(wàn)元，列全國(guó)農(nóng)林院校的第6位。取得科技成果460余項(xiàng)。
現(xiàn)有教職工隊(duì)伍中，具有博士學(xué)位317人，具有碩士學(xué)位515人，其中專(zhuān)任教師隊(duì)伍中具有博士學(xué)位313人，具有碩士學(xué)位 425人，具有碩士以上學(xué)位的教師占教師總數(shù)的66.7％；教職工中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格人員924 人，其中專(zhuān)任教師隊(duì)伍中的教授、副教授有689人，占教師總數(shù)的62.3％?，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師分別有70人和362人；享受政府特殊津貼專(zhuān)家67人，國(guó)家和自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家37人，深入一線的優(yōu)秀專(zhuān)家14人；國(guó)家、自治區(qū)優(yōu)秀留學(xué)回國(guó)人員15人，全國(guó)教學(xué)名師1人，中國(guó)青年女科學(xué)家1人，國(guó)家百千萬(wàn)人才工程5人，自治區(qū)新世紀(jì)321人才工程一、二層次25人，“333人才引進(jìn)工程”首席專(zhuān)家4人，自治區(qū)111人才工程一、二層次 21人；教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才資助計(jì)劃4人，列入自治區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人支持計(jì)劃2人，自治區(qū)人才基金資助30人，共遴選、表彰各級(jí)各類(lèi)突出人才約90多人次。現(xiàn)有教育部科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，自治區(qū)候選科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)。
學(xué)校現(xiàn)有呼和浩特校區(qū)（又分東、西、北三個(gè)區(qū)）、薩拉齊校區(qū)和海流圖科技園區(qū)3部分組成，學(xué)校現(xiàn)已形成一校五區(qū)辦學(xué)格局，學(xué)?？偯娣e15000余畝，教學(xué)行政用房面積349969平方米。有標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)（館）4個(gè)。圖書(shū)館建筑面積近3萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)2.8億元。學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)國(guó)家級(jí)野外觀測(cè)站、2個(gè)教育部省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、7個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、3個(gè)自治區(qū)工程技術(shù)中心；2個(gè)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)自治區(qū)人文社科基地, 2個(gè)自治區(qū)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程研究中心）培育基地。
學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)外交流，與美國(guó)、日本、俄羅斯、英國(guó)、加拿大和蒙古國(guó)等十幾個(gè)國(guó)家的20余所大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和民間組織建立了校際合作及學(xué)術(shù)交流關(guān)系。學(xué)校邀請(qǐng)了美國(guó)、加拿大、英國(guó)等國(guó)家的著名高校校長(zhǎng)、院長(zhǎng)和科學(xué)家來(lái)校訪問(wèn)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，聘請(qǐng)多名外國(guó)專(zhuān)家擔(dān)任特聘教授和學(xué)校顧問(wèn)，指導(dǎo)引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源的工作，并承擔(dān)教學(xué)任務(wù)
學(xué)校黨委先后被授予“全區(qū)先進(jìn)基層黨組織”和“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”光榮稱(chēng)號(hào)。職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，動(dòng)物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院被授予“全國(guó)‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;，校團(tuán)委被評(píng)為“全國(guó)五?四紅旗團(tuán)委”，連續(xù)19年獲“全國(guó)高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。連續(xù)多年被評(píng)為“全區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)單位”、“全區(qū)高校學(xué)生工作和畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”等。
學(xué)校緊緊抓住成為西部大開(kāi)發(fā)重點(diǎn)支持高校的發(fā)展機(jī)遇，結(jié)合實(shí)際，提出了“1134”行動(dòng)計(jì)劃，即確立一個(gè)目標(biāo)：建設(shè)“特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)和西部高水平大學(xué)”；強(qiáng)化一項(xiàng)措施：引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源；實(shí)施三大工程：質(zhì)量立校工程、人才強(qiáng)校工程、科技興校工程；加強(qiáng)四項(xiàng)建設(shè)：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)，學(xué)科建設(shè)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。全校師生正在齊心協(xié)力，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加快發(fā)展，大力提高辦學(xué)水平和綜合實(shí)力，為早日實(shí)現(xiàn)“特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)和西部高水平大學(xué)”的奮斗目標(biāo)而努力奮斗。
學(xué)校類(lèi)型： 普通本科 所在地： 內(nèi)蒙古 性質(zhì)類(lèi)別：農(nóng)林類(lèi)
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| 文科錄取分?jǐn)?shù)線 | ||||||
| 山西- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 525 | 488 | 第二批 | 12 | |
| 2011年 | -- | 562 | 534 | 第二批 | 16 | |
| 2010年 | -- | 535 | 506 | 第二批 | 15 | |
| 2009年 | -- | 543 | 519 | 第二批 | 14 | |
| 2008年 | -- | 543 | 522 | 第二批 | 11 | |
| 2007年 | -- | 575 | 549 | 第二批 | 10 | |
| 2006年 | -- | 551 | 522 | 第二批 | 7 | |
| 2005年 | -- | -- | 495 | 第二批 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)介紹：
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)成立于1952年，是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立最早的本科高等學(xué)校，是國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)“一省一校”重點(diǎn)支持建設(shè)的大學(xué)，是國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地院校之一，是國(guó)家草業(yè)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位之一，是一所以農(nóng)為主，具有農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、教、法等8個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)、29個(gè)二級(jí)學(xué)科的多科性大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有動(dòng)物科學(xué)學(xué)院等22個(gè)院部，學(xué)校下設(shè)的職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)高等職業(yè)教育示范院校建設(shè)單位。學(xué)校有全日制在校生31767人，其中碩士和博士研究生2163人。建校50多年來(lái)，共培養(yǎng)了各類(lèi)人才10萬(wàn)余人，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地，特別是在自治區(qū)農(nóng)、牧、林、水、草、乳、沙等行業(yè)中，我校畢業(yè)生多已成為領(lǐng)軍人物和技術(shù)骨干。
2002年和2008年，學(xué)校兩次接受教育部教學(xué)工作水平評(píng)估，都獲得“優(yōu)秀”的成績(jī)。學(xué)校以國(guó)家教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)，目前,學(xué)校有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)6個(gè)、自治區(qū)級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)數(shù)28個(gè)，國(guó)家級(jí)精品課程5門(mén)、自治區(qū)級(jí)精品課程46門(mén)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師5人，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) 1個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、自治區(qū)級(jí)試驗(yàn)示范中心9個(gè)，2個(gè)專(zhuān)業(yè)被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)班和特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)項(xiàng)資助專(zhuān)業(yè)。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)20項(xiàng)。 “十一五”以來(lái)，3部教材獲國(guó)家級(jí)教材獎(jiǎng)，有95部教材被列為國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材，其中7部被列為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材，42部被確定為教育部面向21世紀(jì)課程教材，1部入選國(guó)家百門(mén)精品課程教材，2部獲中華科教基金獎(jiǎng)。
學(xué)?，F(xiàn)有畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、林學(xué)、作物學(xué)、林業(yè)工程、生物學(xué)、食品科學(xué)與工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、生態(tài)學(xué)、草學(xué)11個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，48個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有94個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，學(xué)位授權(quán)點(diǎn)涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)7個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。有1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科、22個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科，有畜牧學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、林學(xué)、獸醫(yī)學(xué)4個(gè)博士后科研流動(dòng)站。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，基本形成了能夠滿足科學(xué)研究和高層次人才培養(yǎng)需要的學(xué)科體系。有66個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、其中蒙漢雙語(yǔ)授課專(zhuān)業(yè)13個(gè)，“漢英”雙語(yǔ)授課專(zhuān)業(yè)18個(gè)。
“十五”以來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家和省部級(jí)科技項(xiàng)目1600余項(xiàng)，項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)近4億元，這些項(xiàng)目包括國(guó)家863、國(guó)家973、國(guó)家重大科技專(zhuān)項(xiàng)、國(guó)家科技支撐、國(guó)家農(nóng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化資金項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金等，其中，學(xué)校承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金280項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)6000余萬(wàn)元，列全國(guó)農(nóng)林院校的第6位。取得科技成果460余項(xiàng)。
現(xiàn)有教職工隊(duì)伍中，具有博士學(xué)位317人，具有碩士學(xué)位515人，其中專(zhuān)任教師隊(duì)伍中具有博士學(xué)位313人，具有碩士學(xué)位 425人，具有碩士以上學(xué)位的教師占教師總數(shù)的66.7％；教職工中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格人員924 人，其中專(zhuān)任教師隊(duì)伍中的教授、副教授有689人，占教師總數(shù)的62.3％?，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師分別有70人和362人；享受政府特殊津貼專(zhuān)家67人，國(guó)家和自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家37人，深入一線的優(yōu)秀專(zhuān)家14人；國(guó)家、自治區(qū)優(yōu)秀留學(xué)回國(guó)人員15人，全國(guó)教學(xué)名師1人，中國(guó)青年女科學(xué)家1人，國(guó)家百千萬(wàn)人才工程5人，自治區(qū)新世紀(jì)321人才工程一、二層次25人，“333人才引進(jìn)工程”首席專(zhuān)家4人，自治區(qū)111人才工程一、二層次 21人；教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才資助計(jì)劃4人，列入自治區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人支持計(jì)劃2人，自治區(qū)人才基金資助30人，共遴選、表彰各級(jí)各類(lèi)突出人才約90多人次。現(xiàn)有教育部科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，自治區(qū)候選科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)。
學(xué)校現(xiàn)有呼和浩特校區(qū)（又分東、西、北三個(gè)區(qū)）、薩拉齊校區(qū)和海流圖科技園區(qū)3部分組成，學(xué)校現(xiàn)已形成一校五區(qū)辦學(xué)格局，學(xué)?？偯娣e15000余畝，教學(xué)行政用房面積349969平方米。有標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)（館）4個(gè)。圖書(shū)館建筑面積近3萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)2.8億元。學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)國(guó)家級(jí)野外觀測(cè)站、2個(gè)教育部省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、7個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、3個(gè)自治區(qū)工程技術(shù)中心；2個(gè)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)自治區(qū)人文社科基地, 2個(gè)自治區(qū)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程研究中心）培育基地。
學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)外交流，與美國(guó)、日本、俄羅斯、英國(guó)、加拿大和蒙古國(guó)等十幾個(gè)國(guó)家的20余所大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和民間組織建立了校際合作及學(xué)術(shù)交流關(guān)系。學(xué)校邀請(qǐng)了美國(guó)、加拿大、英國(guó)等國(guó)家的著名高校校長(zhǎng)、院長(zhǎng)和科學(xué)家來(lái)校訪問(wèn)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，聘請(qǐng)多名外國(guó)專(zhuān)家擔(dān)任特聘教授和學(xué)校顧問(wèn)，指導(dǎo)引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源的工作，并承擔(dān)教學(xué)任務(wù)
學(xué)校黨委先后被授予“全區(qū)先進(jìn)基層黨組織”和“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”光榮稱(chēng)號(hào)。職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，動(dòng)物科學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)院被授予“全國(guó)‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;，校團(tuán)委被評(píng)為“全國(guó)五?四紅旗團(tuán)委”，連續(xù)19年獲“全國(guó)高校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。連續(xù)多年被評(píng)為“全區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)單位”、“全區(qū)高校學(xué)生工作和畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”等。
學(xué)校緊緊抓住成為西部大開(kāi)發(fā)重點(diǎn)支持高校的發(fā)展機(jī)遇，結(jié)合實(shí)際，提出了“1134”行動(dòng)計(jì)劃，即確立一個(gè)目標(biāo)：建設(shè)“特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)和西部高水平大學(xué)”；強(qiáng)化一項(xiàng)措施：引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源；實(shí)施三大工程：質(zhì)量立校工程、人才強(qiáng)校工程、科技興校工程；加強(qiáng)四項(xiàng)建設(shè)：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)，學(xué)科建設(shè)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。全校師生正在齊心協(xié)力，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加快發(fā)展，大力提高辦學(xué)水平和綜合實(shí)力，為早日實(shí)現(xiàn)“特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)和西部高水平大學(xué)”的奮斗目標(biāo)而努力奮斗。
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