科研是大學(xué)的基本職能，沒有科研，本身意味著民辦高校辦學(xué)職能的不完善。從辦學(xué)實踐來看，沒有科研，教學(xué)工作的質(zhì)量難以保證和提升。首先，科研滯后制約民辦高校教師隊伍的成長;其次，民辦高?？蒲袦笥绊懡虒W(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，此外，科研工作還是高水平民辦高校建設(shè)的重要內(nèi)容。
    日前，由浙江樹人大學(xué)中國民辦高等教育研究院和武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心共同研制的《2012中國民辦本科院校科研競爭力評價研究報告》發(fā)布，報告從論文、課題、專利、獎勵等四個考察維度，對全國84所民辦本科院校2010-2011年科研發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了定量分析，發(fā)現(xiàn)民辦高校絕大部分還處于很低的科研發(fā)展水平。——編者
    
     
    在高等教育大眾化深入發(fā)展的進(jìn)程中，民辦本科院校將越來越多，其辦學(xué)質(zhì)量也將越來越成為社會關(guān)注的熱點。綜觀當(dāng)下我國民辦本科院校，在質(zhì)量和信譽來看大多仍處于高等教育結(jié)構(gòu)金字塔的塔基部分。究其原因，科研工作薄弱是重要的因素之一。從本次發(fā)布報告的相關(guān)數(shù)據(jù)來看，民辦高校絕大部分還處于很低的科研發(fā)展水平。主要表現(xiàn)為“四少”。
    一少。論文發(fā)表數(shù)量偏少。87所民辦本科院校2011年共發(fā)表論文12794篇，校均147篇，數(shù)量少且分布極不平衡。發(fā)表論文數(shù)最多的學(xué)校有近900篇，但不到50篇的也有23個學(xué)校，甚至有3個學(xué)校一年發(fā)表的論文還不到10篇。在CSSCI(中文社會科學(xué)引文索引)期刊上發(fā)表的就更少，有53所院校的記錄是0篇，32所學(xué)校有少于10篇的記錄，只有2個學(xué)校發(fā)表論文在30篇以上，其中浙江樹人大學(xué)最多。在國際三大檢索上能查到的有關(guān)民辦高校的論文更是稀少(如下圖)。
    
     
    二少。高層次的課題偏少。從各校主持的課題來看，2011年民辦本科院校共獲得2項國家社會科學(xué)基金項目，12項國家自然科學(xué)基金項目(其中青年基金項目5項)，1項全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點課題，13項教育部人文社會科學(xué)規(guī)劃項目(其中規(guī)劃9項，專項3項，西部和邊疆項目1項)，2項國家星火計劃項目。所獲得項目數(shù)量占全部高校所獲得項目數(shù)量的比例與民辦高校的數(shù)量占全國普通高校的比例形成強烈的反差，民辦高校獲得高層次課題的能力確實還很弱小(如下圖)。
    
     
    三少。發(fā)明專利偏少。專利是衡量一個高校技術(shù)創(chuàng)新貢獻(xiàn)力和科研能力的重要標(biāo)志之一。通過查詢國家知識產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)只有10個民辦本科院校在2011年獲得了發(fā)明專利授權(quán)，顯然，這樣的狀況還處于初級階段(如下圖)。
    四少。高層次的科技獎勵、課題經(jīng)費偏少。除少數(shù)學(xué)校外基本上處于空白，大部分學(xué)校只有幾十萬元，像浙江樹人大學(xué)和西京學(xué)院年經(jīng)費破千萬的院校鳳毛麟角。當(dāng)然，校際之間發(fā)展也不均衡，一部分民辦高校抓得早、收效快，呈現(xiàn)出良好的起步態(tài)勢，如浙江樹人大學(xué)、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、西京學(xué)院和黃河科技學(xué)院等。浙江樹人大學(xué)2011年科研經(jīng)費近2000萬，課題的檔次和成果獲獎都呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。但總體看，絕大多數(shù)的學(xué)校還處于很低水平，甚至可以說還沒有起步。
    (作者徐緒卿，浙江樹人大學(xué)校長，本文相關(guān)數(shù)據(jù)由浙江樹人大學(xué)教授湯建民提供)
    圖1：2011年84所民辦本科院校在CNKI數(shù)據(jù)庫發(fā)表論文統(tǒng)計
    圖2：2011年84所民辦本科院校在CSSCI數(shù)據(jù)庫發(fā)表論文統(tǒng)計
    圖3：2011年84所民辦本科院校獲得發(fā)明專利統(tǒng)計
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