人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃高中篇一
??要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎資料，根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐本事的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、學校文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
??2、營造向上氛圍
??根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
??(1)制定班級公約、班風，給自我班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。
??(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。
??(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，供給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
??3、班干部培養(yǎng)工作計劃
??班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠經過干部這個小團體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
??以上就是我的整個針對下個學期的一個工作計劃，期望同學們能夠和教師共同努力，一齊大步向前走。
班主任工作計劃高中篇二
??⑴制訂班主任教師工作計劃，加強工作計劃性
??根據學校工作計劃要求，聯(lián)絡本班實際，訂好一個學期工作計劃，要有詳細的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。
??⑵培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
??班級的開展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，班級目的要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓勵作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
??⑶選好、用好干部。
??班級能否成為發(fā)奮向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
??⑷要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。如主習題活動等。
??⑸要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章管理辦法建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同規(guī)范，形成一種輿論。
??不正確行為出現時，會受到批評，抵抗，幫助，形成一種風氣。班級應建立目的管理管理辦法，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值管理辦法，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)視，促進良好班風形成。
??⑹加強班級文化建設
??班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
??（1）環(huán)境的潛移默化
??（2）主習題班會是統(tǒng)一班級目的的重要途徑和方法。
班主任工作計劃高中篇三
??班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
??因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
??1、努力做好學生思想
??教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
??2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
??3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
??4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
??5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
??6、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
??7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。
班主任工作計劃高中篇四
??1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
??根據學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
??2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
??班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
??3、選好、用好干部。
??班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
??4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
??5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。
??6、加強班級文化建設
??班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活
??動的開展等。
??(1)環(huán)境的潛移默化
??(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
班主任工作計劃高中篇五
??為了使學生能夠及早更好地適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手:
??(一)學習方面
??1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。
??2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
??3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予笑臉獎勵。
??(二)紀律方面
??1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。
??2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。
??3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，輕聲慢步進課堂，上學放學排隊走的好習慣。
??(三)勞動方面
??1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
??2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
??(四)衛(wèi)生方面
??講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
??1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
??2、班級衛(wèi)生:每天早上、中午分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
??(五)安全教育方面
??“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，不在教室里追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
班主任工作計劃高中篇六
??1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
??2、充分利用黑板報、宣傳欄，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
??3、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
??4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
??5、 定期開展學習方法研討活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
??6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
??7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
??8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
班主任工作計劃高中篇七
??9月
??打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
??制定班級工作計劃
??加強期初行為規(guī)范教育
??建立差生管理檔案，制定轉化措施
??開好學生家長會議
??10月：
??繼續(xù)抓好學生的學習和生活，掌握好學生的動態(tài)
??進行家訪活動
??期中質量檢查
??11月：
??偉大的民族精神演講賽
??評比行為達標優(yōu)秀生
??12月：
??期末復習交流
??期末考試
班主任工作計劃高中篇八
??1、言傳身教，以誠取誠。
??言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
??2、尊重學生，關愛學生。
??“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
??人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。
??3、加強對后進生的教育工作。
??對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。
??4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
??繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。
??5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
??(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
??(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
??6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
??作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。
??同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
??7、班干部培養(yǎng)工作計劃
??對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。
??8、開展班級特色活動。
??(1)初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩 極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特
班主任工作計劃高中篇九
??1、書寫：學生分階段過關。
??2、朗讀：課間負責人點名，學生面對全班朗讀，記在小組成績里。
??3、積累：課本上需要掌握的內容。負責人定時要求默寫。
??4、有目的的訓練學生的書面和口頭的概括能力。
??5、生詞天天考；單元考；月考等形式
??6、重視考后的指導
??7、重視個別學生的輔導
??8、幫助學生樹立奮斗目標。促進學生逐步形成正確的世界觀與人生觀。
班主任工作計劃高中篇一
??要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎資料，根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐本事的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、學校文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
??2、營造向上氛圍
??根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
??(1)制定班級公約、班風，給自我班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。
??(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。
??(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，供給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
??3、班干部培養(yǎng)工作計劃
??班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠經過干部這個小團體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
??以上就是我的整個針對下個學期的一個工作計劃，期望同學們能夠和教師共同努力，一齊大步向前走。
班主任工作計劃高中篇二
??⑴制訂班主任教師工作計劃，加強工作計劃性
??根據學校工作計劃要求，聯(lián)絡本班實際，訂好一個學期工作計劃，要有詳細的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。
??⑵培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
??班級的開展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，班級目的要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓勵作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
??⑶選好、用好干部。
??班級能否成為發(fā)奮向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
??⑷要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。如主習題活動等。
??⑸要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章管理辦法建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同規(guī)范，形成一種輿論。
??不正確行為出現時，會受到批評，抵抗，幫助，形成一種風氣。班級應建立目的管理管理辦法，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值管理辦法，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)視，促進良好班風形成。
??⑹加強班級文化建設
??班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
??（1）環(huán)境的潛移默化
??（2）主習題班會是統(tǒng)一班級目的的重要途徑和方法。
班主任工作計劃高中篇三
??班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
??因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
??1、努力做好學生思想
??教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
??2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
??3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
??4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
??5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
??6、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
??7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調對學生教育和管理。
班主任工作計劃高中篇四
??1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
??根據學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
??2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
??班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
??3、選好、用好干部。
??班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
??4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
??5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。
??6、加強班級文化建設
??班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活
??動的開展等。
??(1)環(huán)境的潛移默化
??(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
班主任工作計劃高中篇五
??為了使學生能夠及早更好地適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手:
??(一)學習方面
??1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。
??2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
??3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予笑臉獎勵。
??(二)紀律方面
??1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。
??2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。
??3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，輕聲慢步進課堂，上學放學排隊走的好習慣。
??(三)勞動方面
??1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
??2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
??(四)衛(wèi)生方面
??講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
??1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
??2、班級衛(wèi)生:每天早上、中午分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
??(五)安全教育方面
??“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，不在教室里追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
班主任工作計劃高中篇六
??1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
??2、充分利用黑板報、宣傳欄，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
??3、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
??4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
??5、 定期開展學習方法研討活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
??6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
??7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
??8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
班主任工作計劃高中篇七
??9月
??打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
??制定班級工作計劃
??加強期初行為規(guī)范教育
??建立差生管理檔案，制定轉化措施
??開好學生家長會議
??10月：
??繼續(xù)抓好學生的學習和生活，掌握好學生的動態(tài)
??進行家訪活動
??期中質量檢查
??11月：
??偉大的民族精神演講賽
??評比行為達標優(yōu)秀生
??12月：
??期末復習交流
??期末考試
班主任工作計劃高中篇八
??1、言傳身教，以誠取誠。
??言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
??2、尊重學生，關愛學生。
??“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
??人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。
??3、加強對后進生的教育工作。
??對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。
??4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
??繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。
??5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。
??(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
??(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
??6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
??作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。
??同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
??7、班干部培養(yǎng)工作計劃
??對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。
??8、開展班級特色活動。
??(1)初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩 極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特
班主任工作計劃高中篇九
??1、書寫：學生分階段過關。
??2、朗讀：課間負責人點名，學生面對全班朗讀，記在小組成績里。
??3、積累：課本上需要掌握的內容。負責人定時要求默寫。
??4、有目的的訓練學生的書面和口頭的概括能力。
??5、生詞天天考；單元考；月考等形式
??6、重視考后的指導
??7、重視個別學生的輔導
??8、幫助學生樹立奮斗目標。促進學生逐步形成正確的世界觀與人生觀。