高考分?jǐn)?shù)線是考生和家長最為關(guān)注的內(nèi)容之一,因此出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道的小編為您收集整了此內(nèi)容。本頁內(nèi)容主要是重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在遼寧地區(qū)的理科高考分?jǐn)?shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
     學(xué)校類型： 高職高專  所在地： 重慶   性質(zhì)類別：理工類
     通訊地址： 重慶市萬州區(qū)金龍平湖路88號；重慶市萬州區(qū)...
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     重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院在遼寧地區(qū)理科錄取分?jǐn)?shù)線
    

					文科錄取分?jǐn)?shù)線
遼寧- 理科	最低分	最高分	平均分	錄取批次	錄取線差 ？
2010年	255	351	303	?？?/td>	0
2009年	292	388	318	?？?/td>	-82

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    LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
    平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
    相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
    某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
    下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
    例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
    平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
    很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
    重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院介紹：
            重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院，成立于1988年。2001年經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部公布備案正式成立重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院（教育部代碼12755）。2003年被教育部批準(zhǔn)為國家計算機(jī)應(yīng)用與軟件專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)院校，2004年被重慶市發(fā)改委和市教委批準(zhǔn)為重慶市示范性軟件學(xué)院，2006年一舉通過教育部和重慶市教委高職高專人才培養(yǎng)水平評估并獲良好等級，2008年被重慶市勞動和人力資源保障局批準(zhǔn)為重慶市高技能人才培養(yǎng)基地。2009年被重慶市自考委批準(zhǔn)為重慶市?？谱钥贾骺荚盒?。2010年被重慶市教委批準(zhǔn)為重慶市筆記本電腦人才培養(yǎng)基地。學(xué)院面向全國28個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生，現(xiàn)有在校生7000余人。經(jīng)20年跨越式發(fā)展，學(xué)院已形成較為雄厚的辦學(xué)實力和鮮明的辦學(xué)特色，并已為國家輸送兩萬余名多專業(yè)應(yīng)用型人才。
        區(qū)位優(yōu)勢突出，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)院位于重慶第二大城市萬州的高峽平湖之濱，緊鄰的2個校區(qū)均為優(yōu)美的自然生態(tài)型教學(xué)園區(qū)，其中學(xué)院總部所在地金龍校區(qū)更是山水相映、風(fēng)景如畫，是一所典型的花園式大學(xué)，是莘莘學(xué)子理想的求學(xué)之地。
        堅持夯基固本，教學(xué)條件優(yōu)良。學(xué)院占地625畝，校舍面積23萬平方米，圖書館藏書55萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值3225萬元，能充分滿足教學(xué)需要。塑膠標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場、網(wǎng)球場、游泳池、藝體館等體藝場地設(shè)施齊全，設(shè)在金龍校區(qū)的野外素質(zhì)拓展培訓(xùn)中心更是獨具特色。學(xué)院擁有與重慶、成都、深圳、南京、上海等地知名企業(yè)共建的百余個校外實訓(xùn)基地?，F(xiàn)有專兼職教師460人，其中高級職稱教師143人，博士與碩士113人，外籍教師3人，專業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)教師達(dá)80%以上。
        廣開育才通道，專業(yè)特色鮮明。學(xué)院設(shè)有軟件學(xué)院、電子工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、3個高職二級學(xué)院，開設(shè)有軟件技術(shù)等22個高職專科專業(yè)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等6個成教?？茖I(yè)。所設(shè)高職專業(yè)中軟件技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、動漫設(shè)計與制作、計算機(jī)信息管理、計算機(jī)輔助設(shè)計與制造、電子商務(wù)等為國家技能型緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)；軟件技術(shù)為重慶市特色專業(yè)；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)信息管理和商務(wù)英語為市級教改試點專業(yè)。針對社會和軟件外包等行業(yè)用人需求，學(xué)院還開辦了A.G.C軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師，日、韓等小語種軟件外包工程師和數(shù)控技術(shù)人才培訓(xùn)。與重慶郵電大學(xué)、重慶工商大學(xué)等高校聯(lián)合舉辦了多專業(yè)的?？沏暯幼钥急究平逃Ｒ愿呗殞？茷橹鞯亩鄬哟?、多形式和多專業(yè)辦學(xué)，充分適應(yīng)了廣大學(xué)生的教育需求和行業(yè)企業(yè)的用人需要。
        革新素質(zhì)教育，學(xué)生全面成長。學(xué)院堅持以就業(yè)教育和公民教育為主線，將政治思想教育、傳統(tǒng)文化教育、法紀(jì)品行教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育、國情區(qū)情教育等整合為有機(jī)整體，采用課內(nèi)課外相結(jié)合、學(xué)校與家庭相結(jié)合、校內(nèi)與實訓(xùn)基地相結(jié)合等多種形式，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近年來，本院學(xué)生連續(xù)三屆獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎3項、重慶賽區(qū)一等獎5項，二等獎7項；女籃獲重慶市“五連冠”；獲市區(qū)級各類競賽等級獎與大型活動獎近百項。有1200余人分獲國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金和重慶市三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。學(xué)院黨委被重慶市委組織部、中共重慶市委新經(jīng)濟(jì)社會組織工作委員會聯(lián)合命名為重慶市“兩新”組織黨建工作市級示范點，學(xué)院被重慶市人民政府評為重慶市社會力量辦學(xué)工作先進(jìn)單位，被重慶市教委評為學(xué)生教育管理先進(jìn)單位。
        堅持就業(yè)導(dǎo)向，強(qiáng)化技能培養(yǎng)。學(xué)院在育才過程中始終堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，努力培養(yǎng)用人單位歡迎的高素質(zhì)技能型人才。以就業(yè)教育為核心的職業(yè)素質(zhì)教育在學(xué)生全學(xué)程中貫穿始終，確立了“綜合素質(zhì)好，理論知識夠、專業(yè)技能強(qiáng)、直接上崗快、發(fā)展?jié)摿Υ?rdquo;的人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面推行“737355”工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式，探索按職業(yè)崗位工作過程革新各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，堅持學(xué)歷+技能的“雙證書”制度，努力引進(jìn)國內(nèi)外權(quán)威職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)人才和高度重視畢業(yè)生就業(yè)推薦的結(jié)果，使學(xué)院畢業(yè)生深受用人單位歡迎，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)90%以上。
        堅持對外開放，海納優(yōu)勢資源。學(xué)院與加拿大溫士頓學(xué)院、澳大利亞國立大學(xué)、菲律賓雅典耀大學(xué)、日本東洋美術(shù)學(xué)校、日本高職高專聯(lián)合會、電子科技大學(xué)、西南大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶工商大學(xué)等多所國內(nèi)外大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)交流、教師進(jìn)修、聯(lián)合辦學(xué)等合作關(guān)系。與亞洲最大的筆記本電腦生產(chǎn)基地——重慶西永微電子產(chǎn)業(yè)園區(qū)的惠普、富士康、英業(yè)達(dá)、廣達(dá)和重慶九源數(shù)控、重慶長安汽車、南華中天軟件、成都華迪信息、成都夏爾數(shù)碼科技、深圳風(fēng)向標(biāo)動漫、南京宏鷹動漫等百余家知名企業(yè)共建了實訓(xùn)基地。引進(jìn)了印度NIIT、美國蘋果動漫、IBM、清華萬博網(wǎng)絡(luò)等近20家國內(nèi)外權(quán)威職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證。堅持以IT產(chǎn)業(yè)高峰論壇等多種平臺構(gòu)建與國內(nèi)外IT企業(yè)的交流合作。學(xué)院還與重慶三峽學(xué)院等高校共建了三峽庫區(qū)腹心高校就業(yè)聯(lián)盟，并與國內(nèi)千余家企業(yè)建立了持久的人才供用關(guān)系。
        弘揚(yáng)儒家文化，構(gòu)建大學(xué)精神。學(xué)院視獨特的大學(xué)精神建設(shè)為學(xué)院靈魂。大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將儒家文化以多種形式引進(jìn)校園。創(chuàng)辦了由知名專家學(xué)者組成的孔子研究院，卓有成效地開展了研究與傳播活動。學(xué)院倡導(dǎo)敬天愛人和忠孝仁義，恪守忠誠、專業(yè)、團(tuán)隊、責(zé)任、榮譽(yù)、國家之校訓(xùn)，以此構(gòu)建學(xué)院精神特質(zhì)，引領(lǐng)師生價值理性，培養(yǎng)師生思想品德，重塑當(dāng)代青年精神。校園和諧文明，師生奮發(fā)向上，典型事例層出不窮。我院從小患有腦癱的青年教師易巍，身殘志堅，創(chuàng)造了驕人業(yè)績，榮獲2007年度“感動重慶十大人物”稱號。在2008年，由他主編的近80萬字《軟件開發(fā)》一書已由清華大學(xué)出版社出版，創(chuàng)造了令常人難以想象的奇跡。我院電子工程學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)2009級新疆籍學(xué)生劉開謹(jǐn)，暑假在安徽蚌埠打工期間，舍生取義，為勇救落水少年而英勇獻(xiàn)身。他的事跡深深感動了江淮大地、巴山渝水、天山南北和全國人民。教育部追授他為“全國舍已救人優(yōu)秀大學(xué)生”，共青團(tuán)中央追授他為“全國優(yōu)秀共青團(tuán)員”， 重慶市教委追授他為“重慶市見義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”，蚌埠市追授他為“見義勇為英雄大學(xué)生”。