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        2013年寧夏高考生物試題 細(xì)胞的代謝

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            解題能力的提高是高中生物學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,它擔(dān)負(fù)著鞏固、深化課堂知識(shí)以及提高分析問題、解決問題能力的雙重任務(wù)。那么在高考復(fù)習(xí),如何提高解題能力呢?生物并不是地理、歷史只要背就能學(xué)好,也不像物理數(shù)學(xué)可以什么都不記。生物難就難在有些題目你很難找到與課本知識(shí)的聯(lián)系,因此你在平時(shí)除了背書,一定要積累大量的習(xí)題經(jīng)驗(yàn)。建議你把時(shí)間三七分,三用來做題,七用來背書。背書時(shí)一定要立求面面俱到,除主干知識(shí)外課本上重要插圖甚至一些邊角注解也要認(rèn)真記下。做題時(shí)注意理解,找出題目與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系,嘗試背一些題目,記一些常用結(jié)論。特別要注意實(shí)驗(yàn)題,這是生物的重點(diǎn)和難點(diǎn),一定要多寫多練,注意做到答題語言簡(jiǎn)練、表述完整,總之學(xué)生物是一個(gè)長(zhǎng)期積累過程決不能靠突擊,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。
            
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