出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com 2013年06月07日 12時訊
    Adobe System公司在本(2013)年2-3月間針對印尼、馬來西亞、菲律賓、新加坡、泰國及越南102位教育者進(jìn)行意見調(diào)查，發(fā)現(xiàn)91%多數(shù)受訪者認(rèn)為使用科技及電子科技為教學(xué)工具有助于增強(qiáng)學(xué)生之創(chuàng)造力。該調(diào)查計畫名稱為
    「教育之創(chuàng)造力(State of Creativity in Education)」，受訪之教育者來自上述國家中從事中小學(xué)、大學(xué)及職業(yè)教育中具有代表性之教育機(jī)構(gòu)。
    80%之受訪者為教師，20%為行政人員、機(jī)構(gòu)首長及諮商員，主要之受訪結(jié)論在本年3月20-22日在泰國普及島舉行之第8屆Adobe年度教育領(lǐng)袖會議。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)73%的教育者強(qiáng)烈認(rèn)為不管他們教學(xué)之學(xué)科為何，他們都應(yīng)該有創(chuàng)造力，受訪者表示他們?nèi)ツ昊ㄙM(fèi)59%的時間在加強(qiáng)課堂教學(xué)之創(chuàng)造技巧，但他們理想中花費(fèi)的時間比例應(yīng)該提高到70%。37%的受訪者認(rèn)為東南亞的教育體制是過時的或不足的，29%的受訪者認(rèn)為加強(qiáng)創(chuàng)造力主要是教育者之任務(wù)，32%受訪者認(rèn)為加強(qiáng)創(chuàng)造力是父母的責(zé)任；58%的受訪者相信教育者使用的教學(xué)工具及他們所受之訓(xùn)練對加強(qiáng)創(chuàng)造力具有關(guān)鍵姓的影響。
    Adobe System公司負(fù)責(zé)APAC教育銷售之資深主管Peter McAlpine說創(chuàng)造力對教育者、學(xué)生及教育機(jī)構(gòu)而言不再只是一個選項，而是許他們一個成功未來的必要條件；教室已從傳統(tǒng)學(xué)習(xí)之概念演進(jìn)至增進(jìn)了解及具創(chuàng)造力的平臺，大家要重新取得對知識之取得及分享架構(gòu)之了解。下圖是Adobe System公司以圖表說明上述之調(diào)查結(jié)果。
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