在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教師的表揚信篇一
首先，祝你們身體健康!天天開心!
假期已經(jīng)結(jié)束了，親愛的xx寶貝，爸爸媽媽在認真的給你寫表揚信，相信你一定能夠聽到的，從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就因為你的到來，感到了無與倫比的幸福與快樂。孩子的點點滴滴都離不開老師的教育，所以給孩子寫一封表揚信，讓表揚給孩子信心，讓表揚給孩子動力，我希望xx在表揚聲中越來越可愛!越來越自信!親愛的寶貝，中班里你已經(jīng)度過了半年的時間，你已經(jīng)有了很大的進步。
爸爸媽媽要夸夸你，因為你有了關心別人的想法。xx寶貝上幼兒園已經(jīng)有1年半了，生活中已經(jīng)形成了良好的行為習慣和作息規(guī)律。生活里你是一個體貼、細心的小女孩，每次媽媽做飯，可愛的你總要跑到廚房說:“媽媽辛苦了”;媽媽值班回來時，你會說:“媽媽你很累了吧?快歇會兒吧”;爸爸每天上班，你都要跑到門口說:“爸爸開車注意安全呀?！卑职謰寢屄犃四愕倪@些話，幸福隨之溢得滿滿的，心里暖暖地，甜甜的。
爸爸媽媽還要夸夸你，因為你懂文明講禮貌。在你跟小朋友玩耍的時候不小心碰到小朋友時，你會非常小心的對她說:“對不起，我不是故意的，請你原諒!”;爸爸媽媽送你禮物的時候，你知道說:“爸爸媽媽謝謝您，我不會亂要東西的。”;跟小伙伴玩耍時能主動把自己的玩具和故事書借給小伙伴玩;在外面碰見爸爸媽媽的朋友，都能主動打招呼;看來xx已經(jīng)能夠跟小朋友友好的相處了。
爸爸媽媽要夸夸你，因為xx養(yǎng)成了一些非常好的生活習慣。上幼兒園最重要的是建立了秩序觀念，知道了在家讓鞋子、玩具等物品擺放有序，回家后知道換鞋、脫掉外套、洗手;還知道飯前洗手，并主動幫媽媽收拾餐具，晚上睡覺前知道把衣服脫下來后整整齊齊的疊好放到一邊
爸爸媽媽特別感謝機關幼兒園，感謝你的三位老師，是她們教給你如何做一個真正懂文明講禮貌的孩子?？傊谀愕难劾?，幼兒園已經(jīng)成為了你的另外一個家。感謝孫老師，大劉老師，小劉老師，教給你知識，教育你懂得禮儀，幫助你養(yǎng)成好的習慣。
最后，希望xx寶貝在xx年里更加努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫下你更多更好的表現(xiàn)。xx，加油!加油哦!
xx的媽媽
教師的表揚信篇二
尊敬的孫xx老師：
我們是您的學生陳xx的家長，我們?yōu)槟o孩子帶來的巨大進步表示深深感謝！特贈送一面錦旗，并寫此表揚信以表揚您對孩子們付出的師愛和努力！
我的孩子陳xx現(xiàn)在xx年級6班學習，在您接任這個班的班主任之前，陳xx的學習成績很不理想，排名在全年級三四百名之間，孩子的學習狀態(tài)非常令我們家長擔憂，沒有學習目標，沒有學習興趣，沒有學習規(guī)劃，更沒有好的學習方法和學習習慣，面對孩子這樣的學習狀態(tài)，我們做家長的除了著急上火，只剩束手無策！幸運的是，您接任了孩子的班主任！自從您接管孩子班主任之后，您慈父般的關愛、耐心細致的教育孩子，循循善誘、諄諄教誨、賞識鼓勵，陳xx的學習態(tài)度發(fā)生巨大變化，對學習開始產(chǎn)生濃厚興趣，自覺主動的開始規(guī)劃自己的學習，學習目標明確，學習效率明顯提高。短短的一學期時間，孩子的成績居然從全年級三四百名躍居全年級一百名左右！變化和進步之大令我們家長驚喜萬分，感激涕零！千言萬語都不足表達我們的心情，唯能以這面錦旗和這封表揚信代我們傳達我們無尚的敬意！
孫老師，您是一名真正的師者！愛生如子，傾盡心力，引領著孩子們不斷進步；循循善誘、耐心引導，指引著孩子們一路向前！您這種用愛教育、不放棄差生、不斷激勵進步、創(chuàng)造教育奇跡無愧于教師稱號的崇高精神，值得所有教師學習！作為家長，我們殷切希望所有的教師都能夠向?qū)Oxx老師學習，為祖國、為家鄉(xiāng)、為社會培育出更多優(yōu)秀的人才！
最后，再次表達對孫xx老師的崇高敬意！祝愿孫老師身體健康，萬事如意，工作順利！
此致
敬禮！
xxx
xx年x月x日
教師的表揚信篇三
尊敬的舒鑫同學學生家長：
鈞信好!
您的孩子，舒鑫，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!
希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
xxx
20xx年xx月xx日
教師的表揚信篇四
大哥大姐：
您好，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語課上，李波同學得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓練中，您的孩子又取得了20分的好成績。最可喜的是從這一周開始李波同學中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想李波同學可能具有學英語的天賦。
還有，就是今天我們的李波被物理老師關心了一下，也是一個好事啊!
從以上的表現(xiàn)中，我們能看到李波同學給我們的希望。請相信他，一定會實現(xiàn)自己的夢想。
真為您有這樣的好孩子子而高興!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
教師的表揚信篇五
尊敬的小王同學：
見信好!
您的孩子，小王，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵!
希望在今后的學習過程中，小王能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
教師的表揚信篇六
尊敬的小xx的張老師、韋老師、唐老師：
你們好!我們是杉杉的父母，我們的寶寶現(xiàn)在快3歲了，寶寶今年9月1日入園，至今已有2個多月了，在這兩個多月里，通過各位老師細致入微的照顧，我們的孩子相當快速地適應了幼兒園的生活，生活自理能力有了很大的進步，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們十分感謝園長及以上各位老師們對我們孩子深切的關心和辛勤的教育!
現(xiàn)在的孩子一般都是獨生子女，每個做父母的都為孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉從出生到現(xiàn)在，基本上都是她外公外婆帶著的，老人家一般比較溺愛孩子，因此杉杉也養(yǎng)成了不少嬌生慣養(yǎng)的壞習慣。終于盼到能上幼兒園的時候了，但新的擔憂也相繼產(chǎn)生，聽別的孩子家長說，孩子上幼兒園又是感冒又是發(fā)燒，內(nèi)心也十分恐慌，生怕孩子在幼兒園生活的不好，經(jīng)過幾番考察，我們選擇了邊檢幼兒園?，F(xiàn)在看來這是一個正確的選擇。
經(jīng)過這段時間，孩子相當快速地適應了幼兒園的生活，寶寶一些壞習慣改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。寶寶也變得更加有禮貌了，早上起床還經(jīng)常用英語向媽媽問好。杉杉現(xiàn)在很喜歡和小區(qū)里的小朋友一起玩，并且很有禮貌地稱呼其它小朋友為哥哥姐姐。在生活方面，也更加講究衛(wèi)生了，自理能力也有了不少提高。能早睡早起，周末在家也基本上能按時睡午覺了。有時還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢，特別是進屋打赤腳的壞習慣有了很大改變，進屋知道要穿拖鞋了。在學習方面，杉杉也有明顯的進步，放學回家后經(jīng)常鬧著要看幼兒園發(fā)的學習光盤，聽兒歌的同時常常翩翩起舞，能夠給爸爸媽媽表演在學校學的兒歌和舞蹈。
以上孩子的點點滴滴變化和提高，無不使我們深深的為之感動，把孩子交到你們這些富有愛心、耐心和責任心的老師手里我們感到十分放心。在這里我們作為孩子的家長衷心感謝幼兒園的張老師、韋老師、唐老師以及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師們，感謝園長的辛勤工作。你們辛苦了!作為家長我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老師們一生平安!
再一次向你們道一聲：老師!你們辛苦了!謝謝你們!
小xx杉杉的爸爸、媽媽
年 月 日
教師的表揚信篇七
尊敬的****幼兒園領導和老師：
我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，今天是懷著一顆非常感激之心給你們寫這封信的。
說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到****的，對于悠悠來說，這里完全是陌生的。
在老師們的耐心照顧和正確引導下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。
他養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好。
獨立能力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做。
記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門時幫媽媽拿東西，
大東西拿不動就拿小的;懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。
記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，
怎么能不叫我們做家長的感動和欣慰呢?和小朋友一起玩時不僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”。
悠悠原來上學的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不管用;現(xiàn)在只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，
于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進教室,于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,一直溫暖著我們的心。
老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說可以帶他多出去和小朋友們玩，現(xiàn)在到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一起;
老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說可以叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過老師的指導悠悠現(xiàn)在可以很專心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間;
于老師說養(yǎng)成良好的習慣可以讓圖畫書來幫忙，現(xiàn)在悠悠不僅有良好的閱讀習慣，而且語言表達能力也有顯著的提高;于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演。
她們不僅要教授教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。
剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。
有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心!這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
孩子身上承載著我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改進，
孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習慣可以讓孩子受益終生!微笑，掛在孩子們的臉上;感激，流進母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關心過、幫助過悠悠的所有老師!感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園!有了你們，我們看到了孩子美好的未來!
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
教師的表揚信篇八
親愛的老師：
您好！
請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關心著我們的學習和生活。在此我向您表示感謝。
老師，在我印象中，您是一個認真負責的人.在這××即將來臨之際我們向你獻上最真誠的問候
白駒過隙的光陰一閃即逝我們步入××即將過去這其間您的辛勤付出我們每個人心里都有一桿秤無論刮風下雨還是大霧彌漫您總是踩著晨曦來踏著夜幕歸你用語言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們在知識的海(洋里遨游這就是您的勞動與付出
我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心祖國的明天要靠我們?nèi)ソㄔO我們的明天要靠您去塑造您為了培養(yǎng)祖國明天的建設者獻上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁寶貴的青春無論我們明天成長為參天的大樹還是平凡的小草我們的身上都浸透著您的勞動與付出無論我們今后走到天涯海角我們都永遠不會忘記您為我們的成長所播下的種子
再一次向您道一聲:辛苦了老師謝謝了老師
向您表示忠心的感謝。雖然"感謝"二字誰都能說出口，但學生我是發(fā)自肺腑的。
祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！
xxx
xx年x月x日
教師的表揚信篇九
尊敬的園長及大二班x老師、x老師、x老師和x老師：
xx已經(jīng)順利地升入了大二班，很快地適應了新的環(huán)境。
她從入園前一個什么都不懂的孩子，成長為一名懂得規(guī)矩、懂得禮貌、學會自己的事情自己做的好孩子。
作為家長，我們感到非常高興，也對老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。
同時也感激園領導培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師，是您們領導教育有方，得以使我們的女兒在這樣的幼兒園里能快樂的成長，也使我們做家長的感到放心，使我們工作踏實，萬分感謝!
為了做好幼小銜接，園領導細心地安排了中一班的四位老師隨著孩子們一起升班，她們與孩子們經(jīng)過一年的學習和生活，已經(jīng)對每個孩子的情況非常了解。
在中一班一年的學習生活中，四位老師幫助孩子們學會在生活中觀察學習，讓孩子們平時收集新聞，了解時事，開闊了孩子們的視野;老師們還教會了孩子們友好相處，
禮貌待人，讓孩子們在交往中學會了處理矛盾;在老師們的教育下，孩子學會了分享，在暑假中女兒還把自己喜歡的圖書帶到班里給小朋友們看。
巧逢奧運會的召開，園里還放置了奧運開幕倒計時牌和體育場館及運動項目的圖片，xxx每天都關注，她不僅學習到了體育知識，也對數(shù)字產(chǎn)生了濃厚了興趣。
四位老師非常注重與家長的溝通，不僅定期寫家長聯(lián)系冊，還會及時地把孩子的細微變化和進步告訴家長，讓我們能夠了解孩子在園里的學習生活，我們也會經(jīng)常向老師請教在生活中遇到的一些教育難題。
通過互動，讓我們深深地體會到了老師們對孩子的關心。
在生活中，四位老師對孩子們的照顧可謂體貼入微。
當孩子生病時，老師會及時給孩子服藥;天氣變化，又會及時提醒給孩子們添減衣服。
讓我深受感動地是班上的女孩基本上都梳小辮，每天午睡后，老師們都會耐心地換著花樣地給每位女孩梳上漂亮的辮子，讓我們做家長的都自嘆不如!
在新的學期中，老師們做出了詳細的教學計劃，把幼小銜接工作作為重點，逐步加入了拼音、數(shù)學等內(nèi)容，讓我們家長能夠全面地了解了孩子的學習，這樣我們就可以提前做好入學準備，非常感謝老師們的細心周到的安排。
請園領導一定要把我們的肺腑之言、感激之情傳給大二班的老師們，對這樣有愛心、對工作有高度責任心的好老師一定要給予表揚。
我們也會盡最大努力配合好幼兒園的工作，共同培養(yǎng)好、教育好我們的孩子。
祝各位領導、老師教師節(jié)并中秋節(jié)快樂、工作順利、萬事如意!再次道一聲謝謝!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師的表揚信篇十
新學期開始了，聽同學們說我們班要換新的班主任了。我想：可能他是一位年輕的，也許是一個戴著一副眼鏡的老師。
上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年人的教師。只見他戴著一副近視眼睛，看上去他是一位很有學問的老師吧！經(jīng)過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任諸老師。我想：他這么有學問那管得了我們吧！開學沒幾天，發(fā)生了這么一件事......新報紙發(fā)下來了，諸老師拿著厚厚的一摞報紙向我們班的班長曾理說："發(fā)報的名單呢？"這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪里去了。"班長......曾理......"諸老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了。
下課了，班長趕緊跑到數(shù)學老師那里去那要來了一份名單。經(jīng)過再三核對，總算把訂報的同學名單找了出來。
為了調(diào)動班干部的積極性，諸老師每天早上都指派中隊干部出來晨讀。班長負責星期一至五的內(nèi)容，每天周末，有時候要找題。班長的媽媽說："你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的班主任真厲害呀！"
我們班的諸老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當諸老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍著諸老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。
感謝你老師，我最親愛的老師！
xxx
xx年x月x日
教師的表揚信篇十一
尊敬的幼兒園領導和老師：
我要感謝的人是誰呢？是民族幼兒園大班一的全體老師。我感謝的原因不是她們做出了什么轟轟烈烈的事跡，而是她們對大一班孩子教育的的點點滴滴，讓我的孩子受益匪淺，讓我們做家長的感動！
孩子上幼兒園之前我一直擔心幼兒園的教育就是看看孩子，或者就是教孩子認字算數(shù)，曾一度有把孩子送到人文環(huán)境稍好一點的姥姥家的打算，但考慮到孩子離開父母更會影響孩子的心理發(fā)育，只好作罷了。便硬著頭皮把孩子送到了民族幼兒園。
我的孩子看起來很乖巧，不哭、不鬧，但作為母親，我知道她的心理問題很大。在她一歲多時，我因外出學習離開了她8個月，不識字的奶奶也只知道把她喂飽不餓，哄著不哭。造成了孩子自閉、內(nèi)向、膽小的性格。
初入園時，孩子不合群，每天一個人坐在旁邊，不和其他小朋友玩耍，還經(jīng)常因小感冒三天兩頭不送入園。吳海虹老師早早發(fā)現(xiàn)了這個問題，及時把孩子的真實情況告訴了我，并讓我不要因為小毛病就不送孩子上幼兒園。我當時心里很難受，卻也無力改變現(xiàn)狀，能做的，就是堅持送孩子上幼兒園。
幾個月過去了，讓人意想不到的事情發(fā)生了，我的.孩子逐漸變得開朗起來，能和小朋友合作，好多小朋友都愿意和我女兒做好朋友?？吹脚畠旱母淖?，我心里這個高興呀，也不知大班一的老師是怎么給我的孩子教育的，這么有成效。
在幼兒園，我女兒也有幾次尿了褲子，都是老師給換洗的，但有一次，孩子拉在了褲子里，可心老師竟然也給洗了，讓我至今還在感動。女兒是長發(fā)，每天中午小娟、圓圓等老師都給梳頭，甚至有時我因上班不趕趟，早晨就讓老師給孩子梳頭，老師從沒有一句怨言。
去年，我參加了迎霞老師的公開課，才發(fā)現(xiàn)了她的素質(zhì)和能力，也體會到了幼兒園老師的辛苦。最關鍵的，是她有一顆愛孩子的心，因為她的調(diào)班，我失落了好一陣呢。
大一班的活動多，內(nèi)容豐富，老師從不嫌麻煩，積極主動的策劃，實施。讓孩子在快樂的活動中學到了很多，讓孩子的身心得到了極好的發(fā)展。就拿前不久她們班開展的“正確用刀的活動”，糾正了我的教育當中不正確的理念。我一直告訴孩子，遠離一切危險的事物，不能碰電源，不能拔插座，不能用刀等等?？衫蠋熍c我的做法正好相反，她們不讓孩子逃避危險的事物，而是教會孩子正確認知危險，正確處理危險。借助正確用刀的活動，孩子們自己切水果，做水果沙拉，30個小朋友，沒有一個人切到手！
可心老師溫柔善良，總是默默無聞的關愛著每一個孩子。海虹老師開朗熱情，點子多，班級的很多活動都是她帶頭的，總之，大班一的5位老師合作默契，都為我們的孩子付出了愛心、熱情，在她們的努力下，孩子們的身心都得到了健康的發(fā)展。
我衷心的感謝你們，大班一的全體老師！
此致
敬禮！
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日期：
教師的表揚信篇十二
尊敬的幼兒園領導和老師：
我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，今天是懷著一顆非常感激之心給你們寫這封信的。
說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到****的，對于悠悠來說，這里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。
他養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好。獨立能力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做。記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長的感動和欣慰呢？和小朋友一起玩時不僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”。
悠悠原來上學的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不管用；現(xiàn)在只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進教室，于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一直溫暖著我們的心。
老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說可以帶他多出去和小朋友們玩，現(xiàn)在到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一起；老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說可以叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過老師的指導悠悠現(xiàn)在可以很專心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間；于老師說養(yǎng)成良好的習慣可以讓圖畫書來幫忙，現(xiàn)在悠悠不僅有良好的閱讀習慣，而且語言表達能力也有顯著的提高；于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演。
她們不僅要教授教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
孩子身上承載著我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改進，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習慣可以讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關心過、幫助過悠悠的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子美好的未來！
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！
此致
敬禮！
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日期：
教師的表揚信篇十三
尊敬的舒鑫同學學生家長：
見信好!
您的孩子，舒鑫，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!
希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
數(shù)學老師：李宏
xxxx年xx月xx日
教師的表揚信篇十四
各位家長：
你們好!
我們小學一年級的英語學習已經(jīng)有一段時間了，孩子們也漸漸熟悉了英語學習的過程。有些孩子在英語學習上取得的成績特別突出，這從他們上課認真聽講的表現(xiàn)上就能反映出來，還有很重要的一方面就是家長的積極配合。
我現(xiàn)在上課特別強調(diào)所有孩子都要跟上眼睛，即看黑板、看屏幕、看課本，把認讀抓好。從期中考試、單元測試和口語對話中的反饋來看，凡是上課聽老師的話認真去做的孩子，反應速度快，學習效率高，準確率也非常高。而自制力差，總需要提醒的孩子，由于缺乏自主性，沒有上進意識，就容易掉隊。希望家長們加強對孩子的教育，重視課堂效率。
小一英語學習沒有寫的要求，因此聽磁帶顯得特別重要。孩子們自覺性不夠，這就需要家長的監(jiān)督
請各位家長務必每天抽出一定的時間督促孩子跟讀磁帶、指讀課本。孩子們學新單詞、新句型，課堂上學會后很容易忘，課后復習尤為重要。
另外一點就是，如果孩子不會或者忘記單詞怎么讀，請您鼓勵孩子勇敢向我提問，我很樂意給孩子們講。有些學生讀英語很標準，也很好聽，可就是聲音小。希望家長們與我一起幫助他們勇于表達，大膽開口。表揚一6班上英語課聽講認真的學生：劉旭清、姜茂林、檀樂陽、范亦非、劉彤、劉拓、張錦菲、陳思雨、吳亦杰、安凱、李欣潼、丁博瑤、李金林、耿冀寧、孫嘉璐、林浩峰、夏添、馬欣怡。進步特別大的學生有：王政皓、張依楠、徐煜蓯、尹子昕、王碩、黃宇齊、徐加星。
希望其他學生努力向表現(xiàn)好的小朋友學習，不斷進步!
英語老師
xxxx年xx月xx日
教師的表揚信篇一
首先，祝你們身體健康!天天開心!
假期已經(jīng)結(jié)束了，親愛的xx寶貝，爸爸媽媽在認真的給你寫表揚信，相信你一定能夠聽到的，從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就因為你的到來，感到了無與倫比的幸福與快樂。孩子的點點滴滴都離不開老師的教育，所以給孩子寫一封表揚信，讓表揚給孩子信心，讓表揚給孩子動力，我希望xx在表揚聲中越來越可愛!越來越自信!親愛的寶貝，中班里你已經(jīng)度過了半年的時間，你已經(jīng)有了很大的進步。
爸爸媽媽要夸夸你，因為你有了關心別人的想法。xx寶貝上幼兒園已經(jīng)有1年半了，生活中已經(jīng)形成了良好的行為習慣和作息規(guī)律。生活里你是一個體貼、細心的小女孩，每次媽媽做飯，可愛的你總要跑到廚房說:“媽媽辛苦了”;媽媽值班回來時，你會說:“媽媽你很累了吧?快歇會兒吧”;爸爸每天上班，你都要跑到門口說:“爸爸開車注意安全呀?！卑职謰寢屄犃四愕倪@些話，幸福隨之溢得滿滿的，心里暖暖地，甜甜的。
爸爸媽媽還要夸夸你，因為你懂文明講禮貌。在你跟小朋友玩耍的時候不小心碰到小朋友時，你會非常小心的對她說:“對不起，我不是故意的，請你原諒!”;爸爸媽媽送你禮物的時候，你知道說:“爸爸媽媽謝謝您，我不會亂要東西的。”;跟小伙伴玩耍時能主動把自己的玩具和故事書借給小伙伴玩;在外面碰見爸爸媽媽的朋友，都能主動打招呼;看來xx已經(jīng)能夠跟小朋友友好的相處了。
爸爸媽媽要夸夸你，因為xx養(yǎng)成了一些非常好的生活習慣。上幼兒園最重要的是建立了秩序觀念，知道了在家讓鞋子、玩具等物品擺放有序，回家后知道換鞋、脫掉外套、洗手;還知道飯前洗手，并主動幫媽媽收拾餐具，晚上睡覺前知道把衣服脫下來后整整齊齊的疊好放到一邊
爸爸媽媽特別感謝機關幼兒園，感謝你的三位老師，是她們教給你如何做一個真正懂文明講禮貌的孩子?？傊谀愕难劾?，幼兒園已經(jīng)成為了你的另外一個家。感謝孫老師，大劉老師，小劉老師，教給你知識，教育你懂得禮儀，幫助你養(yǎng)成好的習慣。
最后，希望xx寶貝在xx年里更加努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫下你更多更好的表現(xiàn)。xx，加油!加油哦!
xx的媽媽
教師的表揚信篇二
尊敬的孫xx老師：
我們是您的學生陳xx的家長，我們?yōu)槟o孩子帶來的巨大進步表示深深感謝！特贈送一面錦旗，并寫此表揚信以表揚您對孩子們付出的師愛和努力！
我的孩子陳xx現(xiàn)在xx年級6班學習，在您接任這個班的班主任之前，陳xx的學習成績很不理想，排名在全年級三四百名之間，孩子的學習狀態(tài)非常令我們家長擔憂，沒有學習目標，沒有學習興趣，沒有學習規(guī)劃，更沒有好的學習方法和學習習慣，面對孩子這樣的學習狀態(tài)，我們做家長的除了著急上火，只剩束手無策！幸運的是，您接任了孩子的班主任！自從您接管孩子班主任之后，您慈父般的關愛、耐心細致的教育孩子，循循善誘、諄諄教誨、賞識鼓勵，陳xx的學習態(tài)度發(fā)生巨大變化，對學習開始產(chǎn)生濃厚興趣，自覺主動的開始規(guī)劃自己的學習，學習目標明確，學習效率明顯提高。短短的一學期時間，孩子的成績居然從全年級三四百名躍居全年級一百名左右！變化和進步之大令我們家長驚喜萬分，感激涕零！千言萬語都不足表達我們的心情，唯能以這面錦旗和這封表揚信代我們傳達我們無尚的敬意！
孫老師，您是一名真正的師者！愛生如子，傾盡心力，引領著孩子們不斷進步；循循善誘、耐心引導，指引著孩子們一路向前！您這種用愛教育、不放棄差生、不斷激勵進步、創(chuàng)造教育奇跡無愧于教師稱號的崇高精神，值得所有教師學習！作為家長，我們殷切希望所有的教師都能夠向?qū)Oxx老師學習，為祖國、為家鄉(xiāng)、為社會培育出更多優(yōu)秀的人才！
最后，再次表達對孫xx老師的崇高敬意！祝愿孫老師身體健康，萬事如意，工作順利！
此致
敬禮！
xxx
xx年x月x日
教師的表揚信篇三
尊敬的舒鑫同學學生家長：
鈞信好!
您的孩子，舒鑫，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!
希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
xxx
20xx年xx月xx日
教師的表揚信篇四
大哥大姐：
您好，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語課上，李波同學得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓練中，您的孩子又取得了20分的好成績。最可喜的是從這一周開始李波同學中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想李波同學可能具有學英語的天賦。
還有，就是今天我們的李波被物理老師關心了一下，也是一個好事啊!
從以上的表現(xiàn)中，我們能看到李波同學給我們的希望。請相信他，一定會實現(xiàn)自己的夢想。
真為您有這樣的好孩子子而高興!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
教師的表揚信篇五
尊敬的小王同學：
見信好!
您的孩子，小王，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵!
希望在今后的學習過程中，小王能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
教師的表揚信篇六
尊敬的小xx的張老師、韋老師、唐老師：
你們好!我們是杉杉的父母，我們的寶寶現(xiàn)在快3歲了，寶寶今年9月1日入園，至今已有2個多月了，在這兩個多月里，通過各位老師細致入微的照顧，我們的孩子相當快速地適應了幼兒園的生活，生活自理能力有了很大的進步，這讓我們感到十分的欣慰，在這里我們十分感謝園長及以上各位老師們對我們孩子深切的關心和辛勤的教育!
現(xiàn)在的孩子一般都是獨生子女，每個做父母的都為孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉從出生到現(xiàn)在，基本上都是她外公外婆帶著的，老人家一般比較溺愛孩子，因此杉杉也養(yǎng)成了不少嬌生慣養(yǎng)的壞習慣。終于盼到能上幼兒園的時候了，但新的擔憂也相繼產(chǎn)生，聽別的孩子家長說，孩子上幼兒園又是感冒又是發(fā)燒，內(nèi)心也十分恐慌，生怕孩子在幼兒園生活的不好，經(jīng)過幾番考察，我們選擇了邊檢幼兒園?，F(xiàn)在看來這是一個正確的選擇。
經(jīng)過這段時間，孩子相當快速地適應了幼兒園的生活，寶寶一些壞習慣改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。寶寶也變得更加有禮貌了，早上起床還經(jīng)常用英語向媽媽問好。杉杉現(xiàn)在很喜歡和小區(qū)里的小朋友一起玩，并且很有禮貌地稱呼其它小朋友為哥哥姐姐。在生活方面，也更加講究衛(wèi)生了，自理能力也有了不少提高。能早睡早起，周末在家也基本上能按時睡午覺了。有時還可以自己吃飯、脫鞋和脫褲子呢，特別是進屋打赤腳的壞習慣有了很大改變，進屋知道要穿拖鞋了。在學習方面，杉杉也有明顯的進步，放學回家后經(jīng)常鬧著要看幼兒園發(fā)的學習光盤，聽兒歌的同時常常翩翩起舞，能夠給爸爸媽媽表演在學校學的兒歌和舞蹈。
以上孩子的點點滴滴變化和提高，無不使我們深深的為之感動，把孩子交到你們這些富有愛心、耐心和責任心的老師手里我們感到十分放心。在這里我們作為孩子的家長衷心感謝幼兒園的張老師、韋老師、唐老師以及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師們，感謝園長的辛勤工作。你們辛苦了!作為家長我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝愿老師們一生平安!
再一次向你們道一聲：老師!你們辛苦了!謝謝你們!
小xx杉杉的爸爸、媽媽
年 月 日
教師的表揚信篇七
尊敬的****幼兒園領導和老師：
我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，今天是懷著一顆非常感激之心給你們寫這封信的。
說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到****的，對于悠悠來說，這里完全是陌生的。
在老師們的耐心照顧和正確引導下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。
他養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好。
獨立能力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做。
記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門時幫媽媽拿東西，
大東西拿不動就拿小的;懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。
記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，
怎么能不叫我們做家長的感動和欣慰呢?和小朋友一起玩時不僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”。
悠悠原來上學的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不管用;現(xiàn)在只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，
于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進教室,于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,一直溫暖著我們的心。
老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說可以帶他多出去和小朋友們玩，現(xiàn)在到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一起;
老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說可以叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過老師的指導悠悠現(xiàn)在可以很專心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間;
于老師說養(yǎng)成良好的習慣可以讓圖畫書來幫忙，現(xiàn)在悠悠不僅有良好的閱讀習慣，而且語言表達能力也有顯著的提高;于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演。
她們不僅要教授教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。
剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。
有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心!這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
孩子身上承載著我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改進，
孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習慣可以讓孩子受益終生!微笑，掛在孩子們的臉上;感激，流進母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關心過、幫助過悠悠的所有老師!感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園!有了你們，我們看到了孩子美好的未來!
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
教師的表揚信篇八
親愛的老師：
您好！
請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關心著我們的學習和生活。在此我向您表示感謝。
老師，在我印象中，您是一個認真負責的人.在這××即將來臨之際我們向你獻上最真誠的問候
白駒過隙的光陰一閃即逝我們步入××即將過去這其間您的辛勤付出我們每個人心里都有一桿秤無論刮風下雨還是大霧彌漫您總是踩著晨曦來踏著夜幕歸你用語言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們在知識的海(洋里遨游這就是您的勞動與付出
我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心祖國的明天要靠我們?nèi)ソㄔO我們的明天要靠您去塑造您為了培養(yǎng)祖國明天的建設者獻上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁寶貴的青春無論我們明天成長為參天的大樹還是平凡的小草我們的身上都浸透著您的勞動與付出無論我們今后走到天涯海角我們都永遠不會忘記您為我們的成長所播下的種子
再一次向您道一聲:辛苦了老師謝謝了老師
向您表示忠心的感謝。雖然"感謝"二字誰都能說出口，但學生我是發(fā)自肺腑的。
祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！
xxx
xx年x月x日
教師的表揚信篇九
尊敬的園長及大二班x老師、x老師、x老師和x老師：
xx已經(jīng)順利地升入了大二班，很快地適應了新的環(huán)境。
她從入園前一個什么都不懂的孩子，成長為一名懂得規(guī)矩、懂得禮貌、學會自己的事情自己做的好孩子。
作為家長，我們感到非常高興，也對老師的辛勤付出，表示由衷地感謝。
同時也感激園領導培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教師，是您們領導教育有方，得以使我們的女兒在這樣的幼兒園里能快樂的成長，也使我們做家長的感到放心，使我們工作踏實，萬分感謝!
為了做好幼小銜接，園領導細心地安排了中一班的四位老師隨著孩子們一起升班，她們與孩子們經(jīng)過一年的學習和生活，已經(jīng)對每個孩子的情況非常了解。
在中一班一年的學習生活中，四位老師幫助孩子們學會在生活中觀察學習，讓孩子們平時收集新聞，了解時事，開闊了孩子們的視野;老師們還教會了孩子們友好相處，
禮貌待人，讓孩子們在交往中學會了處理矛盾;在老師們的教育下，孩子學會了分享，在暑假中女兒還把自己喜歡的圖書帶到班里給小朋友們看。
巧逢奧運會的召開，園里還放置了奧運開幕倒計時牌和體育場館及運動項目的圖片，xxx每天都關注，她不僅學習到了體育知識，也對數(shù)字產(chǎn)生了濃厚了興趣。
四位老師非常注重與家長的溝通，不僅定期寫家長聯(lián)系冊，還會及時地把孩子的細微變化和進步告訴家長，讓我們能夠了解孩子在園里的學習生活，我們也會經(jīng)常向老師請教在生活中遇到的一些教育難題。
通過互動，讓我們深深地體會到了老師們對孩子的關心。
在生活中，四位老師對孩子們的照顧可謂體貼入微。
當孩子生病時，老師會及時給孩子服藥;天氣變化，又會及時提醒給孩子們添減衣服。
讓我深受感動地是班上的女孩基本上都梳小辮，每天午睡后，老師們都會耐心地換著花樣地給每位女孩梳上漂亮的辮子，讓我們做家長的都自嘆不如!
在新的學期中，老師們做出了詳細的教學計劃，把幼小銜接工作作為重點，逐步加入了拼音、數(shù)學等內(nèi)容，讓我們家長能夠全面地了解了孩子的學習，這樣我們就可以提前做好入學準備，非常感謝老師們的細心周到的安排。
請園領導一定要把我們的肺腑之言、感激之情傳給大二班的老師們，對這樣有愛心、對工作有高度責任心的好老師一定要給予表揚。
我們也會盡最大努力配合好幼兒園的工作，共同培養(yǎng)好、教育好我們的孩子。
祝各位領導、老師教師節(jié)并中秋節(jié)快樂、工作順利、萬事如意!再次道一聲謝謝!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師的表揚信篇十
新學期開始了，聽同學們說我們班要換新的班主任了。我想：可能他是一位年輕的，也許是一個戴著一副眼鏡的老師。
上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年人的教師。只見他戴著一副近視眼睛，看上去他是一位很有學問的老師吧！經(jīng)過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任諸老師。我想：他這么有學問那管得了我們吧！開學沒幾天，發(fā)生了這么一件事......新報紙發(fā)下來了，諸老師拿著厚厚的一摞報紙向我們班的班長曾理說："發(fā)報的名單呢？"這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪里去了。"班長......曾理......"諸老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了。
下課了，班長趕緊跑到數(shù)學老師那里去那要來了一份名單。經(jīng)過再三核對，總算把訂報的同學名單找了出來。
為了調(diào)動班干部的積極性，諸老師每天早上都指派中隊干部出來晨讀。班長負責星期一至五的內(nèi)容，每天周末，有時候要找題。班長的媽媽說："你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的班主任真厲害呀！"
我們班的諸老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當諸老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍著諸老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。
感謝你老師，我最親愛的老師！
xxx
xx年x月x日
教師的表揚信篇十一
尊敬的幼兒園領導和老師：
我要感謝的人是誰呢？是民族幼兒園大班一的全體老師。我感謝的原因不是她們做出了什么轟轟烈烈的事跡，而是她們對大一班孩子教育的的點點滴滴，讓我的孩子受益匪淺，讓我們做家長的感動！
孩子上幼兒園之前我一直擔心幼兒園的教育就是看看孩子，或者就是教孩子認字算數(shù)，曾一度有把孩子送到人文環(huán)境稍好一點的姥姥家的打算，但考慮到孩子離開父母更會影響孩子的心理發(fā)育，只好作罷了。便硬著頭皮把孩子送到了民族幼兒園。
我的孩子看起來很乖巧，不哭、不鬧，但作為母親，我知道她的心理問題很大。在她一歲多時，我因外出學習離開了她8個月，不識字的奶奶也只知道把她喂飽不餓，哄著不哭。造成了孩子自閉、內(nèi)向、膽小的性格。
初入園時，孩子不合群，每天一個人坐在旁邊，不和其他小朋友玩耍，還經(jīng)常因小感冒三天兩頭不送入園。吳海虹老師早早發(fā)現(xiàn)了這個問題，及時把孩子的真實情況告訴了我，并讓我不要因為小毛病就不送孩子上幼兒園。我當時心里很難受，卻也無力改變現(xiàn)狀，能做的，就是堅持送孩子上幼兒園。
幾個月過去了，讓人意想不到的事情發(fā)生了，我的.孩子逐漸變得開朗起來，能和小朋友合作，好多小朋友都愿意和我女兒做好朋友?？吹脚畠旱母淖?，我心里這個高興呀，也不知大班一的老師是怎么給我的孩子教育的，這么有成效。
在幼兒園，我女兒也有幾次尿了褲子，都是老師給換洗的，但有一次，孩子拉在了褲子里，可心老師竟然也給洗了，讓我至今還在感動。女兒是長發(fā)，每天中午小娟、圓圓等老師都給梳頭，甚至有時我因上班不趕趟，早晨就讓老師給孩子梳頭，老師從沒有一句怨言。
去年，我參加了迎霞老師的公開課，才發(fā)現(xiàn)了她的素質(zhì)和能力，也體會到了幼兒園老師的辛苦。最關鍵的，是她有一顆愛孩子的心，因為她的調(diào)班，我失落了好一陣呢。
大一班的活動多，內(nèi)容豐富，老師從不嫌麻煩，積極主動的策劃，實施。讓孩子在快樂的活動中學到了很多，讓孩子的身心得到了極好的發(fā)展。就拿前不久她們班開展的“正確用刀的活動”，糾正了我的教育當中不正確的理念。我一直告訴孩子，遠離一切危險的事物，不能碰電源，不能拔插座，不能用刀等等?？衫蠋熍c我的做法正好相反，她們不讓孩子逃避危險的事物，而是教會孩子正確認知危險，正確處理危險。借助正確用刀的活動，孩子們自己切水果，做水果沙拉，30個小朋友，沒有一個人切到手！
可心老師溫柔善良，總是默默無聞的關愛著每一個孩子。海虹老師開朗熱情，點子多，班級的很多活動都是她帶頭的，總之，大班一的5位老師合作默契，都為我們的孩子付出了愛心、熱情，在她們的努力下，孩子們的身心都得到了健康的發(fā)展。
我衷心的感謝你們，大班一的全體老師！
此致
敬禮！
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日期：
教師的表揚信篇十二
尊敬的幼兒園領導和老師：
我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，今天是懷著一顆非常感激之心給你們寫這封信的。
說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到****的，對于悠悠來說，這里完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。
他養(yǎng)成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好。獨立能力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做。記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長的感動和欣慰呢？和小朋友一起玩時不僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”。
悠悠原來上學的時候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不管用；現(xiàn)在只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進教室，于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一直溫暖著我們的心。
老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞，賈老師說可以帶他多出去和小朋友們玩，現(xiàn)在到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一起；老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師說可以叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過老師的指導悠悠現(xiàn)在可以很專心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間；于老師說養(yǎng)成良好的習慣可以讓圖畫書來幫忙，現(xiàn)在悠悠不僅有良好的閱讀習慣，而且語言表達能力也有顯著的提高；于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演。
她們不僅要教授教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。
孩子身上承載著我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改進，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習慣可以讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進母親們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關心過、幫助過悠悠的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子美好的未來！
祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！
此致
敬禮！
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日期：
教師的表揚信篇十三
尊敬的舒鑫同學學生家長：
見信好!
您的孩子，舒鑫，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!
希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
數(shù)學老師：李宏
xxxx年xx月xx日
教師的表揚信篇十四
各位家長：
你們好!
我們小學一年級的英語學習已經(jīng)有一段時間了，孩子們也漸漸熟悉了英語學習的過程。有些孩子在英語學習上取得的成績特別突出，這從他們上課認真聽講的表現(xiàn)上就能反映出來，還有很重要的一方面就是家長的積極配合。
我現(xiàn)在上課特別強調(diào)所有孩子都要跟上眼睛，即看黑板、看屏幕、看課本，把認讀抓好。從期中考試、單元測試和口語對話中的反饋來看，凡是上課聽老師的話認真去做的孩子，反應速度快，學習效率高，準確率也非常高。而自制力差，總需要提醒的孩子，由于缺乏自主性，沒有上進意識，就容易掉隊。希望家長們加強對孩子的教育，重視課堂效率。
小一英語學習沒有寫的要求，因此聽磁帶顯得特別重要。孩子們自覺性不夠，這就需要家長的監(jiān)督
請各位家長務必每天抽出一定的時間督促孩子跟讀磁帶、指讀課本。孩子們學新單詞、新句型，課堂上學會后很容易忘，課后復習尤為重要。
另外一點就是，如果孩子不會或者忘記單詞怎么讀，請您鼓勵孩子勇敢向我提問，我很樂意給孩子們講。有些學生讀英語很標準，也很好聽，可就是聲音小。希望家長們與我一起幫助他們勇于表達，大膽開口。表揚一6班上英語課聽講認真的學生：劉旭清、姜茂林、檀樂陽、范亦非、劉彤、劉拓、張錦菲、陳思雨、吳亦杰、安凱、李欣潼、丁博瑤、李金林、耿冀寧、孫嘉璐、林浩峰、夏添、馬欣怡。進步特別大的學生有：王政皓、張依楠、徐煜蓯、尹子昕、王碩、黃宇齊、徐加星。
希望其他學生努力向表現(xiàn)好的小朋友學習，不斷進步!
英語老師
xxxx年xx月xx日