“唉，這個鬼鉛球，怎么老也扔不遠!”我氣急敗壞地把它摔在了地上。眼看就到中考體育加試的日子了，可我的鉛球成績連及格都不到。不是我練得不勤，每天放了學(xué)我都要扔會兒磚頭才回家：不是我力氣太小，我一口氣能做15個俯臥撐;不是我個子太矮，女生的早操隊位我排倒數(shù)第三個。那是什么原因呢?我把求援的手伸向了爸爸?！澳阊剑墒裁炊疾粍幽X筋。問題是出在動作上。你每次推鉛球時都是在扔，而不是在推，這怎么能投得遠呢?推是腰腹一齊用力，借助轉(zhuǎn)身挺胸的爆發(fā)力把球送出去的?？?，就是這樣?！卑职诌呎f邊做著示范，“而扔只是憑胳膊的勁，顯然那力量就遠不如推的大了。”我拍了拍腦門，一下子恍然大悟，原來體育并不是有把子傻力氣就行的，也需要動腦筋，用巧勁!心有靈犀一點通。我邊看邊琢磨，很快就使鉛球成績有了大幅度提高。不僅體育鍛煉，通過日常生活中的許多小事，我越來越感受到動腦筋的好處。
    于是，我悟出了這樣一個道理：要想做好每一件事，都需要動腦筋，一味蠻干只能達到事倍功半的效果。
    不是嗎?有的同學(xué)拿到作文題想也沒想，上來就寫，寫到最后方覺跑了題，結(jié)果又得劃了重寫，而有的同學(xué)卻先對著題目思考幾分鐘，列個提綱，然后再動筆，這樣便可感覺脈絡(luò)清晰，胸有成竹，提起筆來便可一氣呵成。有的人見街上人們爭相搶購雞蛋，便也跑去大買特買，結(jié)果家里成了雞蛋倉庫，天氣一熱吃不了，只好任其發(fā)臭，長霉。有的工廠見時下冰箱走俏，便緊跟潮流大批量生產(chǎn)，結(jié)果市場達到了飽和，工廠只能虧損，倒閉。看，如果我們寫作文時都能向后一位那樣打好腹稿;如果那搶購雞蛋者先考慮一下家里是否需要那么多蛋;如果那家工廠能先動腦筋分析一下行情，多收集一些市場信息，進行一下預(yù)測，而不是隨大流盲目生產(chǎn);那么在我們的學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)上將減少多少遺憾與不應(yīng)有的損失啊!正因為高斯面對從1加到100的巨大算式?jīng)]有埋頭傻算，他才找到了解題捷徑;正因為我們的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在決策關(guān)頭冷靜理智的分析了中國的國情，我們才能找到建設(shè)有中國特色的社會主義這條真正屬于并適合中國的道路。樁樁件件事實有力地證明：我們在做任何事的時候都應(yīng)該動腦筋想一想怎么做和怎么做更好。所謂“三思而后行”正是這個道理。動腦筋是打開成功之門的一把金鑰匙，有了它，我們在成功的道路上方可前進得更穩(wěn)、更快。
    人常說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。而我認(rèn)為：只有在“勤”與“苦”的基礎(chǔ)上加一份動腦，我們在通往書山的條條道路中才可找到最省力的一條，我們漂泊于學(xué)海中的小舟，才可揚起風(fēng)帆，破浪前進。
    好了，那就讓我們以后在做每一件事的時候都動腦筋。
    評析：本文是一篇標(biāo)準(zhǔn)的一事一議的文章。文章首先是敘述。推鉛球的成績?yōu)槭裁纯偸遣患案?作者排除了練得不勤、力氣太小、個子太矮等因素，終于在爸爸的幫助下找到了原因：不是“推”，而是“扔”，就是因為沒有動腦筋，才出現(xiàn)了這樣的結(jié)果。
    在敘事的基礎(chǔ)上，作者提出了自己的觀點：要想做好每一件事，都需要動腦筋。一味蠻干只能達到事倍功半的效果。
    接著作者展開具體的論述。先舉了三個反面的例子：一是學(xué)習(xí)方面，面對作文題不動腦筋導(dǎo)致跑題;一是生活方面，買雞蛋不動腦筋導(dǎo)致雞蛋發(fā)臭發(fā)霉;一是事業(yè)方面，廠家不動腦筋盲目生產(chǎn)導(dǎo)致虧損、倒閉。然后又舉了兩個正面的例子：數(shù)學(xué)家高斯動腦筋找到了解題捷徑;我們的黨和領(lǐng)導(dǎo)人提出了建設(shè)有中國特色的社會主義理論，一個是自然科學(xué)，一個是社會科學(xué)。這樣，通過大量的事例，從正反兩方面有力的論證了中心論點：做事一定要動腦筋。
    最后，聯(lián)系學(xué)生的實際，重申了中心論點。
    總結(jié)本文，先敘述，后議論。敘述具體，觀點明確，論據(jù)充足有說服力，論證嚴(yán)密，思路清晰，是一篇優(yōu)秀的考場作文。
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